батьківські збори у молодшій группі

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ ДОШКІЛЬНИЙ

НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД №60

 

 

 

 

 

 

Батьківські  збори

Тема:

«МАТУСЯ – БЕРЕГИНЯ СІМ*Ї»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарій батьківських зборів у молодшій групі «Барвінок»

Мета зборів:

1. Налагодження взаємодії дошкільного закладу з батьками.
2. Створення дружніх і доброзичливих стосунків між батьками групи.
3. Спонукати батьків до вільного невимушеного спілкування. 
4. Формувати у батьків модель позитивних стосунків з дітьми.
5. Створити ситуацію позитивного настрою.

Форма проведення: круглий стіл

Учасники: вихователі, батьки

Підготовча робота: анкетування батьків, пам'ятки для батьків , оформлення групи, музичний супровід, матеріали для творчої роботи .

Обладнання:

- столи розставлені по колу, на столах заготовки;

- олівці і фломастери;

- картки та обладнання для творчої роботи батьків;

- мультик про маму

- долоньки дітей (заготовки)

- малюнки з настроєм дитини

-квіти чорнобривці (квітка –любові)

-свічка- вражень від побаченого на зборах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хід заходу

Вихователь: - Доброго вечора, доброго дня. Хай сонце всміхається людям щодня, Дорослим і дітям, звіряткам і квітам. Ми раді зустрічі з вами щодня. - Добрий день шановні батьки, колеги. У травні місяці дуже гарні відмічають свята, День матері, день сім*ї. Ми поговоримо з вами саме про маму, її роль в сім*ї .

 Сьогодні я хочу познайомити Вас з однією притчею.

                              Притча “Мамина любовь”

Ще в колисці немовля
Слово «мама» вимовля.
Найдорожче в світі слово
Так звучить у рідній мові:
Мати, Матінка,Матуся,
Мама, Мамонька, Мамуся!
Називає так дитя,
Рідна ненечко моя!

                                       (мультик про маму)

                                 ***

Мама – найкраща людина у світі.
Знають це всі – і дорослі, і діти.
Морок не ляже на рідній поріг
Мама не пустить, вона – оберіг.

 

Психологічна розминка «Усмішка»

- Але спочатку я хотіла б дізнатися: у Вас гарний настрій?

- Як без слів подарувати його іншим людям при зустрічі?

- Як без слів повідомити про свій гарний настрій?

- Звичайно, посмішкою. Посмішка може зігріти своїм теплом, показати вашу дружелюбність і поліпшити настрій. А щоб нам всім зараз захотілося посміхнутися, я вам зараз хочу поставити гарну пісню про маму, а ви намалюйте картинку, відповідну вашому настрою (сонечко, хмаринка і т.д.)

 

Вихователь: - А й справді матуся для своєї дитини і янгол і подружка, і лікар, і порадник, і вчитель, і співрозмовник. В нашій групі є і зовсім молоді матусі і трішки старші. Але я впевнена, що ви всі дуже любите своїх діточок .Як маленьке немовля у світ двері відчиняє , то дарують йому слово . Слово це – його ім’я. Підростає немовлятко, чи дівчатко, чи хлоп’я , разом з ним іде це слово, слово це – його ім’я.

• А СКАЖІТЬ , ЧИ ЗМІНЮЄТЬСЯ ВАШ НАСТРІЙ, КОЛИ ВИ ПРИГАДУЄТЕ ІМ*Я СВОЄЇ ДИТИНИ? 
• Що ви відчуваєте, коли пригадуєте свою дитину?

 

                                  «Впізнай настрій дитини»

 

Вихователь: - Ваші діти всі різні у кожного свій характер, вони по різному виявляють свій настрій.

А тепер пропоную пограти в гру «Впізнай настрій дитини». Я буду вам по-черзі показувати малюнки, а ви уважно подивіться і скажіть в якому настрої зображена дитина і яка ситуація могла викликати такі емоції, добре?

 (Малюнки – смайли : радість, злість, сум, занепокоєння, здивування, спокій тощо).

Вихователь: - Молодці, розумієтесь на станах дитини.

  А зараз пропоную подивитись  на своїх діток…

                                       ( Слайди з дітьми)

 

А тепер перевіримо чи знаєте ви казки?

Всі уважно слухайте і казку відгадайте.

 

               «Відгадай казку»

а) Котився, котився у Лисиці на носі опинився» (Колобок).

б) Він моторний і проворний по подвір’ю йшов та щось знайшов» (Півник з казки «Колосок»).

в) Квоктала, квоктала Бабу і Діда здивувала» (Курочка ряба).

г) З соломи його зробили бік смолою засмолили» (Солом’яний бичок).

д) Друга в гості запросила, каші йому наварила, а її друг пригощав – борщу в горщик наливав» (Лисичка та Журавель).

е) Звірі в гості його запросили і борщу йому наварили, самі від нього ж сховались і на нього подивлялись» (Пан Коцький).

 

Вихователь: - Молодці, казки знаєте, а чи діткам ви читаєте?

• Чи читаєте ви казки?
• Чи кожного дня читаєте?
• Хто читає більше? Мама чи тато?
• А ми (вихователі) читаємо вашім діткам казки? Коли найбільше?

 

 

Як настане вечір, тихо і злегенька,
українську казку каже мені ненька.
Я тоді до неньки тілом всім тулюся –
бо цікаво слухати і боюся…

Ось князівна-краля у неволі в змія,
лицар побиває змія-чародія.
Ось і чарівниця, згорблена бабуся –
ох, цікаво слухати і боюся…

Як настане вечір, тихо і злегенька,
українську казку каже мені ненька,
каже мені казку рідними словами –
ох, яка то люба-мила казочка від мами!

 

       Саме спілкування з дитиною, співпереживання та поради                                                     об*єднують . У вас у кожного на столі є пам*ятки-поради

 

Поради батькам:

1. У своїх стосунках із дитиною дотримуйтеся «позитивної моделі». Хваліть її, коли цього заслужила, підкреслюйте успіхи. Це зміцнює впевненість дитини у власних сила, підвищує її самооцінку.

2. Розмовляйте з дитиною завжди стримано, спокійно.

3. Заохочуйте дитину за виконання нею будь-яких видів діяльності, що вимагають концентрації уваги.

4. Використовуйте гнучку систему заохочень і покарань.

5. Дотримуйтесь чіткого розпорядку дня.

6. Давайте дитині можливість витрачати надлишкову енергію. Корисні щоденні прогулянки та ігри на свіжому повітрі.

7. Забезпечуйте дитині безпеку життєдіяльності.

8. Порівнюйте дитину з нею самою (якою вона була раніше), а не з її однолітками.

9. Будьте для дитини прикладом у словах та вчинках.

10. Любіть свою дитину всім серцем!!!

 

             А зараз надається слово методисту ДНЗ

 

                «Перлини народної мудрості»

Вихователь: - А зараз давайте пригадаємо перлини народної мудрості:

• Навіщо клад, коли в сім’ї …(лад)

• Нема того храму, щоб купити …(маму)

• На сонці тепло, а біля матері …(добре)

• Які мама й татко, таке й …(дитятко)

• Який дуб, такий тин; який батько , такий …(син)

• У дитини заболить пальчик, а у мами …(серце)

Вихователь: Шановні батьки, пам’ятайте: ваша дитина – дар, який потрібно розвивати і формувати.

 Саме від вас залежить те, яким стане цей подарунок долі.

 І весь педагогічний колектив нашого садочка буде допомагати вам виховувати ваших діток щасливими, розумними та здоровими.

А зараз я пропоную вам кожному взяти квітку, вибрати і саме вашу квітку перемістити у стаканчик. Прийти додому і посадити разом з вашою дитиною. Доглядати за нею . Це буде ваша квітка любові!!! Зростайте , доглядайте, щоб ваша любов була , як найдовша.!!!

(Батьки виконують завдання)

 

Вихователь: Я сподіваюся, що і надалі  вашим діткам буде затишно і комфортно в стінах нашого садочку. А зараз пропоную вам висловити свої враження від нашого заходу.

(Батьки запалюють декоративні свічки і висловлюють свої враження).

Вихователь:

Я хочу щоб полум’я цієї свічі нагадало нам про те що:

Хай місяць обійде свій дім до світанку,

Від вас все залежить, чарівні матусі,

І сонечко ясне світитиме зранку,

Від вас наші милі красиві матусі,

Весною і влітку заквітне земля,

Від вашого серця і щирої правди,

Хлібами рясними уродять поля…

Яку ви засієте дітям назавжди!

Дай ,Бог, вам уміння і правди святої,

Щоб зло побороти для долі нової !

Дай, Боже здоров’я і довгого віку

Та років щасливих без ліку, без ліку!