Чому дзвенить лід на ставку.

Про матеріал

До кожного тексту розроблені творчі інтегровані завдання з літературного читання, рідної мови, природознавства, математики та образотворчого мистецтва на розвиток пам’яті та уваги, логічного мислення, уяви і фантазії. Учні працюватимуть із тестами, кросвордами, ребусами, загадками, прислів’ями та іншими різноманітними творчими вправами. Діти матимуть змогу запропонувати свій заголовок до казки, скласти іншу кінцівку, відчути себе художниками-ілюстраторами, поетами, юними дослідниками природи та математиками.

Перегляд файлу

Казки про таємниці

зимової природи

$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\зима.jpg$

Чому дзвенить лід на ставку?

ЧОМУ ДЗВЕНИТЬ ЛІД НА СТАВКУ

картинки для дітей зимовий ліс Місячної зимової ночі прислухайтесь до тиші на ставку. Ви почуєте тихий дзвін. Ніби хтось доторкається до кришталевого льоду срібним молоточком – і лід дзвенить. Здається, що цілий світ навколо дзвенить – і небо, і зорі, й іній на вербах.

Що ж воно таке?

А ось що! Живе в ставку Хвалькувата Рибка. І захотілось їй стати срібною. От і просить вона Місяця:

– Дай мені срібла посріблити луску.

А Місяць відповідає:

– Бери, скільки хочеш.

От Рибка й пливе до Місяця. А доторкнеться до льоду – лід і дзвенить.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Якої ночі потрібно прислухатися до тиші на ставку?
а) темної зимової	б) місячної зимової	в) холодної зимової
2. Яка Рибка живе у ставку?
а) Хвалькувата	б) Хитрувата	в) Хоробра
3. Якою захотіла стати Рибка?
а) золотою	б) срібною	в) кришталевою
4. До кого з проханням звернулася Рибка?
а) до Сонечка	б) до Зірок	в) до Місяця

2. «Відредагуй загадки».

У, не, горить, воді, тоне, не , у вогні. __________________________________________

Яку, у, можна, решеті, воду, носити? ___________________________________________

Сам, і, вода, по, плаває, воді. ___________________________________________

3. « Добери ознаки»

Лід (який?)_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4. «Відшукай речення» Знайди й підкресли зеленим кольором спонукальне, а синім – питальне речення.

5. «Чи є таке у казці?» Зайве закресли.

Живе багато років в ставку дуже Хвалькувата Рибка.

6. «Ми - художники» Допоможіть Рибці стати сріблястою. Розфарбуйте її.

картинки для дітей риба

СОНЯЧНИЙ ДЕНЬ УЗИМКУ

Зійшло сонце й освітило дивовижну картину: дерева стоять у білому інеї, ніби на них за ніч виросли маленькі, немов пташиний пух, листочки. Я підійшла до верби. Доторкнулась до гілочки – й на мене посипалися легенькі пушинки. Ні, не буду більше доторкатися до тебе, вербо, красуйся в своєму чарівному вбранні.

картинки для дітей синичка взимку Коли це до мене прилетіла синичка. Щось защебетала й сіла на товсту гілку верби. Як ти сіла, синичко, що не збила жодної пушинки?

Синичко, прошу я, – зроби так, щоб оця краса збереглася назавжди. Щоб не повіяв вітер, не облетів ніжний пух.

Синичка відповідає:

– Якби ця краса була завжди, то не бачила б ти більше ніякої краси. Ні весни на небі, ні ранкової зірниці, ні пісні соловейка.

Я пішла додому, сіла біля вікна, взяла олівець і намалювала на великому аркуші всю цю красу: біле вбрання верби, блакитне небо, ясне сонечко і добру синичку.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1.У що вбралися дерева?
а) в білий іній	б) в сріблястий сніг	в) в сніг та іній
2.З якого дерева посипались пушинки?
а) з берези	б) з ялини	в) з верби
3.До якої пташки зверталась дівчинка?
а) до снігура	б) до дятла	в) до синички
4.Чим намалювала дівчинка побачену красу?
а) олівцем	б) фарбами	в) фломастерами

2. «Розв’яжи кросворд». Якщо правильно відшукаєте і вставите пропущені слова з речень, то у виділених клітинках прочитаєте, в яку пору року відбувалися події.

1
				2
			3
				4
		5
	6

дерева стоять в … інеї
якби ця краса була …
…, прошу я
до … прилетіла синичка
сіла біля …
на великому аркуші всю цю …

3. «Слова-антоніми» Дібрати і записати.

Зійшло -___________________________.

Легенькі - _________________________.

Товсту - __________________________.

Завжди - __________________________.

4. «З’єднай стрілками»

Картина пташиний

Іній ранкова

Пух дивовижна

Зірниця білий

5. «Знайди порівняння» Знайди у тексті порівняння і виділити його кольором.

6. «Поширити речення» Подумай і продовж речення.

Ні весни на небі, ні ранкової зірниці, ні пісні соловейка, _________________________________

_________________________________________________________________________________

ЯК МІНЯЄТЬСЯ КОЛІР СНІГУ

Коли сходить сонце, снігові замети рожеві. Це сонце забарвлює їх своїм промінням.

картинки для дітей зимовий ліс Сонце підіймається вище й вище, небо стає синіше, а сніг – сліпучо-білий. Глянеш на степ – і бачиш на білому килимі маленьку пташку. А он зайчик побіг полем.

Сонечко схилилось до заходу. Сніг стає синюватий, мов небо відбивається в блискучому дзеркалі. А в затінку він аж фіолетовий.

Ось і зайшло сонце. Запалало небо на заході – завтра буде вітер. Відблиск вечірньої заграви ліг на снігові замети. Ніби їх сонце облило багряними барвами. Гасне заграва – і багряний відблиск на снігу згасає. Мерехтять зорі. Сніг сіріє. Пташка ховається в гнізді. Зайчик сидить під кущем.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1.Якого кольору снігові замети при сході сонця?
а) жовті	б) рожеві	в) червоні
2. Що видніється на білому килимі в степу?
а) маленька пташка	б) сірий зайчик	в) сполохана мишка
3. Кудою побіг зайчик?
а) полем	б) степом	в) узліссям
4. Який на колір сніг у затінку, коли сонце схилилось до заходу?
а) голубий	б) синій	в) фіолетовий

2. «Випиши кольори»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. «Поширити речення»

А он (який?)_____________________ зайчик побіг (яким?) _______________________полем.

(яка?) ___________________пташка ховається в (якому?)__________________________ гнізді.

4. «Запитуємо – відповідаємо» Склади кілька запитань за змістом казки, запиши їх.

5. «Відшукай народну прикмету». Обведи її.

6. «Новий герой» Ввести нового героя в кінець казки. Записати про нього речення.

_________________________________________________________________________________

ЗАЙЧИК І ГОРОБИНА

Засипали землю сніги. Нічого їсти Зайчикові. Побачив Зайчик червоні ягоди на Горобині. Бігає кругом дерева, а ягоди високо. Не дістане. Просить зайчик:

Дай мені, Горобино, одне ґроно.

А Горобина й каже:

Попроси Вітра, він зірве.

Попросив Зайчик Вітра. Прилетів Вітер, гойдає горобину, ягідки трусить.

Зірвалося гроно червоне та й упало на сніг. Їсть Зайчик ягоди, Вітрові дякує. І Горобині.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1.Що побачив на Горобині Зайчик?
а) червоні ягоди	б) метушливих горобців	в) прудку білочку
2. Скільки ягідок попросив Зайчик у Горобини?
а) жменьку	б) одне ґроно	в) гілочку з гронами
3. Що зробив Вітер для Зайчика?
а) струсив червоне ґроно	б) налякав білочку	в) прогнав горобців
4. Кому дякував Зайчик?
а) Горобині	б) Вітрові	в) Горобині і Вітрові

2. «Відгадай ребус» Запиши відповіді.

А=И

, картинки для дітей банан ,

3156

,, Коза картинка для детей картинки для дітей чайник

3. «Знавці природи» Уважно прочитай інформацію.

Заєць-біляк ще восени замість сіруватого хутра одягнув «сніжний камуфляж». Біле хутро, величезні чутливі вуха, швидкі ноги й уміння хитро заплутувати сліди рятують зайця від лютих ворогів. По глибокому снігу заєць бігає швидше від своїх ворогів, бо у нього між пальцями на лапках виросла густа шерсть, яка утримує його на снігу. Живиться він ввечері.

Дізнайся, хто для зайця є лютими ворогами і напиши коротенько про це.

4. «Діалог» Склади діалог-подяку від Зайця Вітрові і Горобині.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. «Поміркуй» Як ти гадаєш, хто ще міг допомогти Зайчикові струсити ґроно горобини?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. «Ми – художники» Намалюй Горобину для зайчика.

картинки для дітей зайчик взимку

ЯК СИНИЧКА БУДИТЬ МЕНЕ ВРАНЦІ

картинки для дітей синичка взимку Ледь-ледь посвітліє за вікном, прилітає маленька жовтогруда пташка. Це синичка. Шапочка в неї чорно-оксамитова, щічки біляві. На зеленкувато-сірих крильцях кожна пір’їнка ніби пензликом намальована. Синичка стукає гострим дзьобиком у заплакану шибку. Заглядає агатовим оченятком у кімнату.

Розвидняється, я підводжуся з ліжка, виношу шматочок смаженого сала. Синичка клює сало й співає: „Пинь-пинь, пинь-пинь”.

Це вона каже: „Дякую, завтра я знову прилечу вранці”.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Кожна пір’їнка ніби намальована чим?
а) крейдою	б) фломастером	в) пензликом
2. Чим стукала синичка у шибку?
а) дзьобиком	б) крильцями	в) лапками
3. Яка була шибка?
а) замерзла	б) засніжена	в) заплакана
4. Чим пригостили синичку?
а) смаженим насінням	б) смаженим салом	в) смаженим хлібом

2. «Математична розминка» Розв’яжи приклади і відгадай зашифроване слово.

1) 43-3∙7=					2) 5∙2+1=						3) 10+32:4=
4) 3∙3+2=					5) 4∙5+8=						6) 30-5∙3=
7) 1+1-1=
а	б	в	г	ґ	д	е	є	ж	з	и	і	ї	й	к	л	м
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
н	о	п	р	с	т	у	ф	х	ц	ч	ш	щ	ь	ю	я	’
18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34
Відповідь:

3. «Випиши кольори»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. «Скажи про-іншому» Склади і запиши підкреслене речення по-іншому.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. «Словотворення» Запиши, з який слів утворилося подане слово.

Жовтогруда = ______________________+____________________________.

6. «Знавці природи» Уважно прочитай інформацію.

$C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1Малюнки додаткові\Синичка (24).jpg$ Синиця велика із початком снігопадів, шукаючи корм, переселяються із лісів поближче до людських осель. А наприкінці зими повертаються назад у листяні ліси та сади. Там вони облаштовують гнізда і виводять пташенят. У цей час вони поводяться дуже агресивно. Лихо мухоловці чи горихвістці, яка зазіхає на дупло з гніздом великої синиці, - вона може поплатитися за це життям.

Дізнайся, чим узимку можна підгодовувати синиць. Напиши про це.

ХЛОПЧИК І СНІЖИНКА

З неба летіла на землю сніжинка. Вона була легка, ніжна, прозора, мов пушинка. І красива, мов зірка.

На землі стояв хлопчик. Він бачив, як падає сніжинка. Хлопчик думав: ось впаде комусь під ноги, і її затопчуть.

картинки для дітей сніжинка Ні, не треба падати сніжинці на землю. Не треба її затоптувати.

Хлопчик простяг долоню. Він хотів приголубити сніжинку. А вона впала на теплу, добру руку хлопчика й розтала. Хлопчик з жалем дивився на руку. На долоні блищить крапелька, мов сльозинка.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1.З чим порівнюється сніжинка?
а) із квіточкою і пір’їнкою	б) з пушинкою і зіркою	в) з листочком і кулькою
2.Чого боявся хлопчик?
а) що сніжинку затопчуть	б) що сніжинці холодно	в) що сніжинка розтане
3.Куди впала сніжинка?
а) на руку хлопчика	б) на гілочку ялини	в) під ноги на землю
4. Чому хлопчик із жалем дивився на руку?
а) сніжинка розтанула	б) хлопчик змерз у руку	в) сніжинка полетіла далі

2. «Відгадай ребус» Запиши відповіді.

123 156

Х картинки для дітей чайник

312 6512

картинки для дітей ніс Ж картинки для дітей кавун

3. «Новий заголовок» Придумай і запиши свій заголовок до казки.

4. «Відшукай і замалюй» Замалюй кольором назви (імена) героїв казки, що сховалися серед букв.

5. «Знайди порівняння» Знайти у тексті порівняння і виділити його кольором.

6. «Поміркуй» Як ти думаєш, яким був хлопчик? Напиши про риси його характеру.

ДЕ БЕРЕТЬСЯ КРАПЛИНКА?

картинки для дітей сніг Бігала Оленка по льоду.

Падали сніжинки, ніби плавали в повітрі. Одна сіла на рукав. Дивиться Оленка на пухнасту сніжинку. Шестикутна зірочка така красива, блискуча. Ніби казковий майстер вирізьбив її зі срібної платівочки.

Наблизилась Оленка до сніжинки. Дивиться, милується нею. І бачить диво: сніжинка стала краплиною води.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Як звати дівчинку?
а) Оксанка	б) Оленка	в) Олечка
2. Куди сіла сніжинка?
а) дівчинці на руку	б) дівчинці на рукав	в) дівчинці на рукавичку
3. Якої форми була зірочка?
а) чотирикутна	б) п’ятикутна	в) шестикутна
4. Дівчинці здалося, що сніжинка вирізана із:
а) золотої платівочки	б) зі срібної платівочки	в) із срібного паперу

«Розв’яжи кросворд» Впиши пропущені слова з речень. У виділених клітинках прочитаєш ім’я головної героїні.

			1
			2
3
4
			5
			6

Бігала Оленка по ___________.
Одна ______ на рукав.
Ніби казковий ______ вирізьбив її зі срібної платівочки.
Дивиться Оленка на пухнасту _____.
Шестикутна зірочка ______ красива, блискуча.
І бачить диво: сніжинка _________ краплиною води.

«Словотворення» Запиши, з який слів утворилося подане слово.

Шестикутна = _____________________+____________________.

«Склади загадки до казки».

____________________________________

5. «Ми – художники» Намалюй відгадки до своїх загадок.

6. «Порівняй казки» Запиши, що спільного в казці «Хлопчик і Сніжинка» та «Де береться Краплинка?»

ДИВНА БУРУЛЬКА

картинки для дітей бурулька Удень було тепло, а ввечері підмерзло. З даху стікали краплі й замерзали. Утворилася довга крижана бурулька. Вона звисала над вікном, мов кришталева паличка.

Коли зійшло сонечко, в бурульці заграла веселка. Бурулька ніколи не бачила сонечка, адже народилася вночі. Вона бачила тільки зірки. А тепер сяяло яскраве, тепле сонечко. Від зачудування бурулька розхвилювалася й заплакала. Але ось що сумно: ніхто не знав, чого бурулька плаче. Всі думали, що вона тане. Ні, вона не танула. Вона плакала. Гарячі сльози її крапали на мерзлу землю.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Над чим звисала бурулька?
а) над вікном	б) над дверима	в) над трубою
2. На що схожа бурулька?
а) на прозору морозиво	б) на кришталеву паличку	в) на білу цукерку
3. Коли народилася бурулька?
а) вранці	б) вдень	в) вночі
4. Що заставило бурульку плакати?
а) сонце	б) місяць	в) зірки

2. «Рахуємо склади» Знайди й підкресли п’ятискладові слова.

3. «Незвичайна математика» Відгадай слова з казки.

Буряк –як +кулька – к = _______________________________

4. «Навпаки» Прочитай і запиши виділене речення навпаки (антонімічно).

5. «Утвори порівняння»

Бурулька, немов __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. «Поміркуй» Як ти гадаєш, чому плакала бурулька? Напиши.

ЦЕ ГОРОБЦІ ПЛАЧУТЬ ВІД ХОЛОДУ

картинки для дітей горобці Зимового ранку пішла маленька Яринка в сад. Надворі був великий мороз. Ніде не видно пташок. Навіть горобців немає.

„Де ж це горобці поховалися?” – подумала Яринка.

Прийшла до хати, стала під стріхою. Почула, як там зацвірінькав горобець. А потім на землю впали крижані крапельки, мов маленьке намисто.

„Що воно таке?”– подумала Яринка.

І здогадалася: це горобці плачуть від холоду, горобині сльози замерзають і падають додолу крижаним намистом.

Бідні горобчики!

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Хто пішов зимового ранку у сад?
а) маленька Яринка	б) Яринка з мамою	в) Яринка з бабусею
2. Яка погода була надворі?
а) невеличкий мороз	б) великий мороз	в) сильний вітер
3. Де зацвірінькав горобець?
а) під стріхою	б) на яблуневій гілочці	в) в кущах
4. Що впало на землю?
а) кришталеві сніжинки	б) замерзлі листочки	в) крижані крапельки

2. «Відшукай речення» Знайди й підкресли зеленим кольором спонукальне, а синім – питальне речення.

3. «Слова-cиноніми» Дібрати і записати.

Пішла - ____________________________________________________________________

Поховалися - _______________________________________________________________

Здогадалася - _______________________________________________________________

Бідні - _____________________________________________________________________

4. «Знайдіть розбіжності» Чи відповідає малюнок казці. В чому ти це бачиш?

Намалюй свою ілюстрацію.

5. «Відшукай і замалюй» Замалюй кольором слова із казки, що сховалися серед букв.

6. «Поміркуй» Як можна допомогти бідним горобчикам взимку? Напиши.

ЧЕРВОНОГРУДІ СНІГУРІ

картинки для дітей снігур Серед спогадів чомусь найяскравіший – про червоногрудих снігурів. Ясний зимовий ранок. Сонячні промені грають у сніжинках. Я дивлюся у вікно. Мабуть, маленька я тоді була. На подвір’ї – червонясті снігурі. Щось шукають у снігу чи, може, граються. З великим зачудуванням дивлюсь я на небачених птахів. Чому в них червоні груди? Звідки вони прилетіли, ці дивні пташки?

Мама каже: „Від сонця прилинули”.

Снігурі полетіли собі, а я довго згадувала їх, а вночі вони навіть снились мені.

Щоразу, коли бачу червоногрудого снігура, пригадується мені дитинство. Пригадується казка про пташку, яка прилинула від сонця.

Усе,щоприходитьдонасуспогадздалекихднівдитинства,дорогенамірідне.Боце першенашеуявленняпроріднуземлю.

1. «Роз’єднай» Роз’єднай прямими лініями і прочитай кінцівку казки.

2. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Який був зимовий ранок?
а) ясний	б) похмурий	в) дощовий
2. Куди дивилася дівчинка?
а) у книгу	б) у вікно	в) на картину
3. Де взялися, за словами мами, снігурі?
а) від сонця прилинули	б) з півночі прилетіли	в) від калини почервоніли
4. що пригадується авторі твору, коли бачить снігурів?
а) холодна зима	б) дитинство	в) мама

3. «Ми – поети» Добери рими до слів:

Снігурі - ______________________________________________________________________

Пташка - ______________________________________________________________________

4. «Слова-cиноніми» Дібрати і записати.

Зачудування - __________________________________________________________________

Дивні - ________________________________________________________________________

Прилинула - ___________________________________________________________________

5. «Математична розминка» Розв’яжи приклади і відгадай зашифроване слово.

1) 2∙8+3∙2=					2) 5∙6 – 2∙6=						3) 12∙1+8∙0=
4) 36:4 – 25:5=					5) 5∙8 – 4∙4=						6) 7∙2+7∙1=
а	б	в	г	ґ	д	е	є	ж	з	и	і	ї	й	к	л	м
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
н	о	п	р	с	т	у	ф	х	ц	ч	ш	щ	ь	ю	я	’
18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34
Відповідь:

6. «Поміркуй» Як ти гадаєш, звідки у снігурів червоні груди? Напиши.

КУЩ ВОВЧИХ ЯГІД

Помарніли без листя дерева, поблякла трава. Голому прозорому лісові зимно, холодно. Наскрізь продуває вітер. Не чути веселого гомону дітвори. Ні по що в ліс ходити: немає ні білих грибів, ні чорного терну, ні кисленької шипшини.

Стоїть на узліссі Кущ вовчих ягід. Гострі зелені листки – мов бляшані, а на гілках рясніють червоні ґрона. Милується сам собою Кущ: „Он який я гарний!”

$D:\3. ЗАКАЧКИ\загружено (14).jpg$ Замело поля й дерева снігом. А на тому Кущі ґрона аж горять. Не сідають на нього ні дятел, ні синичка, ні сорока.

– Пташки, чого ви не куштуєте моїх ягід? – питається Кущ вовчих ягід.

– Бо вони отруйні, – відповідають пташки.

– Чого ж вони такі красиві?

– Отруйне часто буває красиве.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Де ріс Кущ вовчих ягід?
а) на галявині	б) на березі ставка	в) на узліссі
2. Які у Куща були листки?
а) гострі зелені	б) широкі зелені	в) гострі жовті
3. Що рясніло на гілках у Куща?
а) червоні квітки	б) червоні ґрона	в) жовті ґрона
4. Що про себе казав Кущ?
а) Он який я гарний!	б) Я дуже красивий!	в) Он який я смачний!

2. «Допиши» Перечитай підкреслене речення. Напиши, чого ще немає взимку у лісі.

3. «Влучне прислів’я» Знайди у тексті речення, яке може бути народним прислів’ям. Обведи.

5. «Знавці природи» Уважно прочитай інформацію.

Вовчі ягоди (вовче лико) – дивовижний чагарник. Усі його частини – стебло, листки, коріння, квіти і ягоди - надзвичайно отруйні. Зацвітає вона одна з перших, коли ще навіть листя немає. Квіти на колір бузково-рожеві. Тому цей кущ називають лісовим бузком.

Дізнайся, чому саме таку назву має кущ і напиши коротенько про це.

6. «Діалог» Склади діалог між Вовком і Вовчими ягодами.

ЯК ДЗВЕНЯТЬ СНІЖИНКИ

Це було темного зимового вечора. Сонце сховалось за обрій. Зарожевів сніговий килим. Стало тихо-тихо. Замерехтіли зорі в небі.

картинки для дітей сніг Раптом з півночі насунула чорна хмара. Пливе над снігами. Потемнів сніговий килим. Падають сніжинки на землю. Тихо лягають на поле, на ліс, на дорогу. Я прислухаюся до тихого снігопаду і чую ніжний дзвін. Немов десь далеко-далеко бринить велика кришталева чаша, до якої доторкається срібний молоточок.

Що воно дзвенить? Іду прислухаюся. Дзвін лине від маленької ялинки, що росте у нас на шкільному подвір’ї. Вслухаюся і дивлюся. То дзвенять маленькі сніжинки. Висять на ялинових гілочках, доторкаються одна до другої, немов срібні дзвіночки. І дзвенять, дзвенять. Аж місяць прислухається.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Який був вечір?
а) ясний зимовий	б) темний зимовий	в) похмурий зимовий
2. Куди сховалося сонце?
а) за обрій	б) за гору	в) за ліс
3. Звідки насунула чорна хмара?
а) з півдня	б) з півночі	в) із заходу
4. Від якого дерева линув дзвін?
а) від сосни	б) від берізки	в) від ялинки

2. «Знайди порівняння» Знайди у казці порівняння і обведи його.

3. «Відгадай ребус» (запиши відповіді)

16341

C картинки для дітей ножиці картинки для дітей кава ,,

Т=Л

Я картинки для дітей огорожа ,,, картинки для дітей курка

4. «Поширити речення» Перечитай виділені речення і допиши ознаки.

Замерехтіли (які?) _____________________зорі в (якому?) _______________________ небі.

Падають (які?) ______________________сніжинки на (яку?)_____________________землю.

5. «Словотворення» Запиши, з який слів утворилося подане слово.

Снігопад = _______________________ + _______________________

6. «Поміркуй» Як ти гадаєш, хто ще, крім місяця, прислухається до дзвону сніжинок?

ЯК ЗАЙЧИК ГРІВСЯ ВЗИМКУ ПРОТИ МІСЯЦЯ

Холодно взимку Зайчикові. Вибіг він на узлісся. А вже ніч настала. Мороз тріщить, сніг проти Місяця блищить, холодний вітрець із яру повіває. Сів Зайчик під кущем, простяг лапки до місяця, просить:

– Місяцю, любий, погрій мене своїм промінням, бо довго ще сонечка чекати.

Жаль стало Місяцеві Зайчика, він і каже:

– Іди полем, полем, я тобі світитиму дорогу, а ти прямуй до великого стогу соломи.

Пострибав Зайчик, зарився в стіг, виглядає, усміхається:

– Спасибі, любий Місяцю, тепер твоє проміння тепле-тепле.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Яка була частина доби, коли Зайчик вибіг на узлісся?
а) ранок	б) день	в) ніч
2. Звідки повівав холодний вітрець?
а) з яру	б) з поля	в) з річки
3.До кого звертався Зайчик з проханням зігрітися?
а) до Сонечка	б) до Зірок	в) до Місяця
4. Де переночував Зайчик?
а) під пеньком	б) у стогу соломи	в) у густому кущі

2. «Розв’яжи кросворд» Впиши пропущені слова з речень тексту. У виділених клітинках прочитаєш назву головного героя.

		1
		2
3
	4
	5
6

Вибіг він на _______________.
Сів Зайчик під кущем, простяг ____ до Місяця, просить.
Місяцю _________, погрій мене своїм промінням.
А вже ________ настала.
Холодно ________Зайчикові.
А ти прямуй до ___________ стогу соломи.

3. «Відшукай речення» Знайти й підкреслити кольором спонукальні речення.

4. «Рахуємо склади» Знайти й підкреслити двоскладові слова.

5. «Ми – художники» Розфарбуй ілюстрацію до даної казки.

6. «Поміркуй» Подумай і напиши, де ще взимку може зігрітися зайчик?

СНІГУР-РІЗЬБЯР

Звідки падають на землю такі красиві сніжинки?

А ось звідки.

картинки для дітей лід на ставку $C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\1Малюнки додаткові\Снігур 3(24).jpg$ На високу-високу снігову гору два ведмеді викотили брилу льоду. Чистого, прозорого. Там живе чудовий майстер Снігур-різьбяр. Маленькими ножиками і молоточками різьбить, викарбовує він із льоду красиві білі сніжинки. І сипле, сипле їх. І падають сніжинки на землю, і блищать, мов зірочки, на сонці.

А як втомиться Снігур-різьбяр, тоді й сніг не йде.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Скільки ведмедів згадується у казці?
а) один	б) два	в) три
2. Що ведмеді викотили на гору?
а) брилу льоду	б) кучугуру снігу	в) купу криги
3. Чим працює Снігур-різьбяр?
а) ножиками	б) молочками	в) ножиками і молоточками
4. Коли сніг перестає йти?
а) коли втомиться Снігур-різьбяр	б) коли змерзне Снігур-різьбяр	в) коли сердиться Снігур-різьбяр

2. «Заповни клітинки» Впиши слова із казки.

С
С
С
С
С

3. «Добери ознаки»

Лід (який?) _______________________________________________________________________

Снігур (який?)____________________________________________________________________

4. «Знайди порівняння» знайди у казці порівняння і обведи його.

5. «Що в казці можливе, а що вигадане?»

Можливе у казці

Вигадане у казці

____________________________________

6. «Перекажи» Розкажи цю казку своїм рідним удома.

ПЕРША КРИГА НА СТАВКУ

Сьогодні вночі був перший мороз. Ставок покрився тонкою кригою. Зійшло сонце, крига блищить. Вибіг на берег ставка молоденький Півник. Хотів напитися води. Ткнув дзьобиком у воду, а вона тверда. „Що ж це таке? – думає Півник. – Учора була вода, а сьогодні земля. Але чому земля така тверда й блискуча?” Пішов Півник по кризі, а воно слизько. Йде Півник та й іде –все далі від берега. А Курка-мати побачила, що він уже далеко від берега, та як закричить:

– Повернись, бо втопишся, там на середині ставка вода не замерзла.

Злякався Півник та й мерщій додому. А якби не повернувся, то втопився б.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Коли був перший мороз?
а) сьогодні вночі	б) вчора вночі	в) сьогодні вранці
2. Хто вибіг на берег ставка?
а) молоденький Півник	б) молоденька Курочка	в) молоденький Півник і Курочка
3. Хто кричав, щоб Півник повернувся?
а) сестричка-Курочка	б) Курка-мати	в) братик-Півник
4. Що сталося з Півником?
а) провалився у холодну воду	б) злякався і повернувся додому	в) до вечора катався на льоду

2. «Новий заголовок» Придумай і запиши свій заголовок до казки.

__________________________________________________________________________

3. « Добери слова» Допиши слова, що характеризують героїв казки.

Курка-мати (яка?)________________________________________________________________

Півник-син (який?) ______________________________________________________________

4. «Скажи про-іншому» Склади і запиши виділене речення по-іншому.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. «Утвори порівняння»

Крига блищить, мов ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

6. «Ми – художники» Намалюй ілюстрацію до казки.

КОЛИ ДЕРЕВА ПРОКИДАЮТЬСЯ

Вийшла Варочка на подвір’я погуляти. Вона довго нездужала, а тепер так дивно їй – усе таке цікаве.

Був сонячний лютневий день. Дівчинка зайшла в садок. Навколо тиша. Нерухомі дерева мов прислухаються до чогось далекого - далекого.

картинки для дітей дерева взимку Варочка глянула на сніг під деревами й мало не вигукнула від здивування: тіні дерев були сині. Як синє зимове небо. Тут ще Варочка помітила, що гілки на деревах тихенько здригаються. „Та вони ж придивляються до своїх синіх тіней, – подумала Варочка. – І дивуються собі: ось які ми гарні в цей теплий зимовий день”.

Через чимало років дівчинка взнає, що на її очах творилась велика таємниця життя: дерева прокидались від зимового сну. До справжньої весни ще далеченько. Але дерева вже пробудилися: вони побачили свою красу.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді.

1. Що було з дівчинкою?
а) довго нездужала	б) затрималася у бабусі	в) відпочивала в санаторії
2. Куди вийшла погуляти Варочка?
а) у парк	б) у сад	в) на подвір’я
3. Який був день?
а) сонячний січневий	б) сонячний лютневий	в) холодний лютневий
4. Яка таємниця творилася в саду?
а) дерева прокидалися від зимового сну	б) дерева переходили в зимовий сон	в) з дерев злітало останнє листя

2. «Слова-cиноніми» Дібрати і записати.

Глянула - ________________________________________________________________________

Вигукнула - ______________________________________________________________________

Прокидалися - ____________________________________________________________________

3. «Математична розминка» Розв’яжи приклади і відгадай зашифроване слово.

1) (45-30):5=					2) 5:(40-35)=						3) 3∙(48-41)=
4) 64-5∙9=					5) 4∙7-0=						6) 50-5∙7=
7) 9∙0+1=
а	б	в	г	ґ	д	е	є	ж	з	и	і	ї	й	к	л	м
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
н	о	п	р	с	т	у	ф	х	ц	ч	ш	щ	ь	ю	я	’
18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34
Відповідь:

4. «Запитуємо – відповідаємо» Склади і запиши кілька запитань за змістом казки.

5. «Рахуємо склади» Знайди й підкресли у казці п’ятискладові слова.

6. «Продовж думку із казки» Перечитай останнє речення і продовж думку.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОНЦЕ ЗАЙШЛО НА МОРОЗ

картинки для дітей зимовий ліс Був ясний січневий день. Сонце пригріло. Під дубом розтанув сніг. З-під кори виповзло сонечко та й гріється. Під яблунею заблищав струмок. Побачив горобчик воду, прилетів напитися. Напився й покупався. Стало йому холодно. Сів на гілці й гріється на сонечку. Обсушився, а вже й сонце заходить. Стало воно велике, червоне, мов ковалі його тільки що в кузні скували. І небо почервоніло, мов за обрієм пожежа. Уже й сонце зайшло, а пожежа горить, не згасає. Аж сніг на дахах став багряний. Кудись на захід полетіли чорні ворони. Кричать тривожно.

Завтра буде мороз. Заховався горобчик у тепле гніздо під стріхою. Сидить і думає: „Чи скоро настане тепле літо?” А сонечко залізло під дубову кору й заснуло.

1. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді

1. Який був день?
а) ясний грудневий	б) ясний січневий	в) похмурий січневий
2. Де заблищав струмок?
а) під яблунею	б) під грушею	в) під сливою
3. Як повівся горобчик з водою?
а) напився	б) скупався	в) напився і скупався
4. Куди полетіли чорні ворони?
а) на північ	б) на захід	в) на схід

2. «Народна прикмета» За змістом казки запиши народну прикмету.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. «Що зайве?» Підкреслити те, чого немає у тексті.

У казці згадуються такі тварини: ворони, горобчик, дятел, сонечко-жук, сорока.

4. «Знайди порівняння» Знайди і обведи у тексті порівняння.

5. «Новий герой» Придумай нового героя і напиши про нього речення.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. «Хто придумає кінець, той і буде молодець!». Подумай і напиши, що снилось сонечку?

ЯК БІЛОЧКА ДЯТЛА ВРЯТУВАЛА

⁪ А білочка сидить біля дупла і радіє, і білченята в дуплі радіють, і сонечко в небі радіє.

картинки для дітей білочка з шишкою ⁪ Дивиться білка з дупла – дятел плаче. Стриб-стриб, прибігла до дятла: «Чого це ти, дятле, плачеш?». «Немає чого їсти, білочко».

⁪ Серед зими потеплішало, пішов дощ, а тоді знову замерзло. Вкрилися льодом дерева, зледеніли шишки на ялинах. Немає чого їсти дятлові, стукає об лід, а до кори не достукається. Сів дятел на ялинці й плаче. Падають гарячі сльози на сніг, замерзають.

картинки для дітей дятел ⁪ Жаль стало білочці дятла. Винесла вона із дупла велику ялинову шишку. Поклала між стовбуром і гілкою. Сів дятел коло шишки та й ну довбати її дзьобом.

1.Прочитай уважно кожен абзац казки. Пронумеруй у правильній послідовності частини тексту. Перечитай іще раз.

2. «Чи уважний ти читач?» Познач правильні відповіді

1. На якому дереві плакав дятел?
а) на ялині	б) на сосні	в) на дубові
2. Чому плакав дятел?
а) закінчилися шишки	б) зледеніли шишки	в) набридли шишки
3. Де взяла білочка шишку для дятла?
а) на гілці	б) в дуплі	в) під пеньком
4. Де поклала білочка велику шишку?
а) між стовбуром і гілкою	б) на стовбур	в) на гілку

3. «Відгадай ребус» Запиши відповіді.

432

картинки для дітей сіль ,,, картинки для дітей сорочка

Изображение 070.jpg 4123

4. «Відшукай і замалюй» Замалюй кольором назви героїв казки, що сховалися серед букв)

5. «Допиши речення» Перечитай кінцівку казки. Хто ще міг радіти? Напиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. «Перекажи казку» Перекажи казку молодшому братикові чи сестричці.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Drobuna Tanay

Пов’язані теми

Українська мова, Матеріали до уроків

Додано

12 березня 2019

Переглядів

1570

Оцінка розробки

Відгуки відсутні