Діагностична картка та протокол дослідження вчителів у атестаційний період

Психологічний супровід педагогічного працівника

 під час атестації

 

1.Прізвище________________________________________________________________________________________________

Ім'я ____________________________ По батькові _____________________________________________________________

2. Дата, місяць, рік народження  _________________________________________________________________________

3.Базова освіта(повна назва навчального закладу, рік закінчення) _______________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

факультет_________________________________________________________________________________________________

спеціальність за дипломом_____________________________________________________________________________

5. Додаткова професійна освіта__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

6. Повна назва освітньої установи ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

8. Загальний педагогічний стаж роботи______________________________________________________________
9. Стаж роботи в даній установі ________________________________________________________________________

10. Стаж роботи на даній посаді ________________________________________________________________________

11. Навантаження, згідно зі штатним розкладом____________ _______________________________________

12. Кваліфікаційна категорія___________________________________________________________________________

13. Звання, нагороди ______________________________________________________________________________________

14.Контактні телефони (робочий, домашній, мобільний)__________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

 

 

І. Діагностична програма оцінки діяльності вчителя

1. Рівень професійної компетентності вчителя

№	Дата проведення	Методика проведення	Результат роботи
1		Тест «Чи вмієте Ви контролювати себе»
2		Самотест «Шляхи розвитку»
3		Анкета для виявлення здатності вчителя до саморозвитку

 

2. Рівень комунікативних навичок педагога

№	Дата проведення	Методика проведення	Результат роботи
1		Оцінка рівня комунікабельності вчителя  (За В.Ф. Ряховського)
2		Невербальна комунікація

 

3. Самооцінка

№	Дата проведення	Методика проведення	Результат роботи
1		Методика оцінки направленості особистості
2		Тест «Визначте, на якому рівні Ви перебуваєте як вчитель»

 

4. Психоемоційний стан педагога

№	Дата проведення	Методика проведення	Результат роботи
1		Анкета «Умови успіху діяльності педагога»
2		Вивчення задоволеності своєї професією
3		Соціометрія

 

5. Стиль викладання предмета

№	Дата проведення	Методика проведення	Результат роботи
1		Індивідуальний стиль викладання
2		Спостереження за уроками

 

6. Рівень креативності вчителя

№	Дата проведення	Методика проведення	Результат роботи
1		Спостереження за уроками
2		Спостереження за позакласними заходами

 

 

Висновки: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Рекомендації:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Картка психологічної діагностики ________________________________________________________

1. Рівень професійної компетентності вчителя

1. Тест «Чи вмієте Ви контролювати себе». (Так +, ні -)

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.

Висновок: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Самотест „ Шляхи розвитку“ (Так +, ні -)

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.

Висновок: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Анкета  для виявлення здатності вчителя до саморозвитку

5 - якщо дане твердження повністю відповідає дійсності;

4 - скоріше відповідає, ніж ні;

3 - і так, і ні;

2 - скоріше не відповідає;

1 - не відповідає.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.

Висновок: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Рівень комунікативних навичок педагога

1. Оцінка комунікабельності вчителя (Так +, ні -, іноді +-)

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.	16.

Висновок: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Самооцінка

1. Методика оцінки направленості особистості

Бланк для відповідей

Актуальне Я

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48
65	66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80
97	98	99	100	101	102	103	104	105	106	107	108	109	110	111	112
1 октант				2 октант				3 октант				4 октант

 

Актуальне Я

17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32
49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64
81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91	92	93	94	94	95
113	114	115	116	117	118	119	120	121	122	123	124	125	126	127	128
5 октант				6 октант				7 октант				8 октант

Ідеальне Я

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48
65	66	67	68	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80
97	98	99	100	101	102	103	104	105	106	107	108	109	110	111	112
1 октант				2 октант				3 октант				4 октант

Ідеальне Я

17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32
49	50	51	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64
81	82	83	84	85	86	87	88	89	90	91	92	93	94	95	96
113	114	115	116	117	118	119	120	121	122	123	124	125	126	127	128
5 октант				6 октант				7 октант				8 октант

Висновок: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.      Тест „Визначте, на якому рівні Ви перебуваєте як вчитель“

Підкресліть, як на Вашу думки ви оціюєте на якому рівні Ви перебуваєте як вчитель.

1. Найвищий рівень. Вчитель постійно прагне до саморозвитку і творчості та реалізує ці прагнення.

2. Дуже високий рівень. Вчитель проявляє творчість у вузькому розумінні слова як пошук і знаходження об’єктивно нових задач, методів, способів, прийомів, форм, засобів навчання і виховання (новаторства).

3. Високий рівень. Вчитель досконало володіє розробленими раніше методрозробками (майстерність), роблячи для себе „відкриття“, не збагачуючи при цьому науку та досвід.

4. Середній рівень. Вчитель володіє вміннями в загальному вигляді, приблизно, невпевнено.

5. Низький рівень. Вчитель не володіє необхідними вміннями і відчуває труднощі.

6. Дуже низький рівень. Вчитель не володіє вміннями, допускає помилки.

7. Найнижчий рівень. Вчитель внутрішньо закритий для професійного розвитку, він не володіє необхідними вміннями і не прагне до оволодіння ними.

 

4. Психоемоційний стан педагога

1. Анкета «Умови успіху діяльності педагога»

Проранжуйте (від 1 до 12) в порядку важливості:

•    Особиста привабливість.
•    Оригінальність суджень.
•    Привабливість використаної вчителем позапредметної інформації.
•    Стійкий авторитет.
•    Уміння організувати діяльність і спілкування в процесі навчання.
•    Схильність до гумору.
•    Тактовність і коректність щодо учня.
•    Терпіння й терпимість.
•    Уміння покращити й підтримати будь-який успіх дитини.
•    Уміння зберігати дитячі таємниці.
•    Винахідливість і здатність до експромту.
•    Ерудиція, знання предмета.

Висновок: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Методика «Вивчення задоволеності учителів своєю професією й роботою»

№	Чи задоволені ви…	Так	Не знаю	Ні
1)	вашою професією;
2)	досягнутими результатами;
3)	взаєминами з адміністрацією школи;
4)	взаєминами з колегами;
5)	взаєминами з учнями;
6)	взаєминами з батьками учнів;
7)	ставленням учнів до вашого предмета;
8)	ставленням до вашого предмета педагогічного колективу;
9)	ставленням батьків учнів до вашого предмета;
10)	своєю професійною підготовкою в цілому;
11)	своєю методичною підготовкою;
12)	своєю теоретичною підготовкою;
13)	своєю організаційною підготовкою;
14)	навчальною програмою;
15)	матеріальною базою школи;
16)	місцем роботи;
17)	заробітною платнею?

Висновок: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Анкета для вивчення соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.
13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.	21.	22.	23.	24.
25.	26.	27.	28.	29.	30.	31.	32.	33.	34.	35.	36.

 

Якщо із запропонованих варіантів у Вас своя відповідь то вкажіть номер питання та запишіть свою відповідь на відведеному місці.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Висновок: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________