Діагностична контрольна робота з алгебри 9 клас

х-з

х-з

х -7

т —2 т+2

х-2

Про матеріал

15 варіантів діагностичної контрольної роботи. Кожен варіант складається з трьох частин, що відрізняються за складністю та формою завдань: тести, завдання з відкритою відповіддю і завдання з розгорнутою відповіддю. В кожному варіанті подана таблиці нарахування балів і переведення у 12-бальну шкалу.

Перегляд файлу

Пояснювальна записка

складений до чиннот програми з математики для

навчальних i призначений для проведення контрольних p06iT з алгебри та

15 BapiaHTiB контрольнот роботи з алгебри та 15 BapiaHTiB контрольнот роботи з геометрй•.

Кожен BapiaHT складаеться з трьох частин, що та формою

завдань.

У першјй частуТ контрольно1 роботи запропоновано чотири завдання з вибором

правильнот До кожного завдання подано чотири з яких

один правильний. Завдання вважаеться виконаним правильно, якщо учень указав одну якою позначений правильний BapiaHT Учень не повинен наводити

що пояснюють його Правильна на кожне i3 завдань першот частини одним балом.

Друга частина контрольно: роботи з алгебри складаеться з трьох завдань, контрольно\

роботи з — з двох завдань форми з короткою Кожне завдання частини вважаеться виконаним правильно, якщо учень записав правильну

обчислення, перетворення тощо виконують у чернетках. Правильна на кожне i3 завдань другот частини двома балами.

Третя истина контрольно•ј роботи з алгебри складаеться з трьох завдань, контрольно: роботи з — з двох завдань форми з розгорнутою Завдання

частини вважаються виконаними правильно, якщо учень HaBiB розгорнутий запис розв'язування завдання i дав правильну Правильне розв'язання кожного i3 завдань третьот частини чотирма балами.

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табле 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою

вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

Умови завдань не переписують. Виправлення та закреслювання, якщо вони акуратно, не е для зниження

Якщо учень указав правильну до завдання першо; чи друго: частини, то за це нараховуеться 1 або 2 бали з табл. 1. Якщо вказана е неправильною, то бали за це завдання не нараховуються. виконання завдань третьо\ частини складае в табл. 4.

Таблиця 4

	завдань третьо; частини
4	Отримано правильну з об#рунтуванням ycix ключових eTaniB розв'язання
з	Отримано правильну Наведено правильну kpokiB розв'язування. моменти розв'язування об#рунтовано недостатньо. описки в обчисленнях або перетвореннях, aki не впливають на
2	У ходу розв'язування моменти розв'язування 061'рунтовано недостатньо. милки в обчисленнях або перетвореннях, впливають на подальший розв'язування. Отримана може бути неправильною або неповною
1	У розв'язування моменти розв'язування не об#рунтовано. Отримана або задача розв'язана не	етапи. неправильна
о	Учень не приступав до розв'язування Учень приступив до розв'язування але його записи не зазначеним завдань в 1, 2, З, 4 бали

Для проведення контрольно: роботи заклади визначають не менш 15 BapiaHTiB для кожного класу. Якщо у менша за 15, кожен з них отримуе окремий BapiaHT. Якщо класу перевищуе 15 oci6, той самий

BapiaHT не може повторюватись класу перевищуе

30 oci6 —

На проведення контрольно1 роботи з алгебри i на проведення контрольно; роботи з по 45 Хвилин,

За результатами контрольних p06iT кожному учню виставляються ки окремо з алгебри та окремо з геометрй, вчитель заносить у класний журнал

на в колонку з написом контрольна робота». CeMecTpoBi з алгебри та виставляються з урахуванням за роботи.

(ученицЈ)

ВарЈант

Частина 1. УзавДаннях 7-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз

8 12

21х у

2.CkopoTiTb

4 24

14х у


2у			12			12			12

З. значення виразу 0,09-25 .


	15	0,15		1,5	150
Чому	сума kopeHiB		х	14=09

				14	¯ 14

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тЈльки вЈДповЈДь.

5. Подайте у степеня вираз (а ) : а-15

6. 1000 .

ВЕДповЈДь:

8а 2— а 2+0

Р зв яз н я

ппппппппппаппппппппагппппппппппаппа

пппппаппппаппппппаппгпаппапааппппаа

вооооооовоавоавсваоосоовоооаоосвоов

в д

дь

9. З одного MicTa в якими ЗОО км, ви1хали одночасно машини. Одна з них рухалась 3i на 10 км/год друга, а тому прибула до пункту призначення на 1 год за другу. кожнот машини.

“ 6B3iB алх•ебри	1	2	3-4	5-6	7-8	9-10	11-12	13—14	15-16	17-18	19-20	21-22

10. вираз (3 — 6) ² —

зв

яз

паппааппппапппаппппппппппаппапппппп

В дпов дь

ОцЈнка

Систему карахування 6t1JtiB ПРИВИЛЬКО викоипн1 завдајхия ксведеио у табл. 1.

Таблщя 1

		Алгебра				Геометр1я
Номери заода•ть		5-7	8-10	Разом	1—4		7-8	Разом
633iB	по 1			Разом	rtO 1			Разом
Усього 6a.'IiB	4	6	12	22	4	4	д	16

набраних учзем, зн 12-ба:гьною системою оц1ню• вання навчальних досягнен:, ytkiB наведено у табл, 2 i З,

Таблщя 2

Варјант

Частина 1. УзавДаннях 7-4 позначте одну правильну на вашу думку,

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз

12а1%2

2.CkopoTiTb

160 Ь


За			За			За			За

З. значення виразу 1

4. Чому добуток kopeHiB х +9х—11


-11		11

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тЈльки вЈДповЈДь.

5. Подайте у степеня вираз (а- ) -4 : а-20

6. Зба - 810+ .

9. собою 120 Якби було на 2

то кожний з них отримав би на 2 менше.

Р звяз н

ппппппппппапппппппппгппппппаппппппа

Р звяз н я

ппппппппппаппппппппагппппппппппаппа

пппппаппппаппппппаппгпаппапааппппаа

оооооооовоавоавсваоосоовоооаоосвоов

в д 06 дь

10.

вираз ( 13 —4) ² ( 13-3)2 .

Р звяз н

В дпов дь

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою

вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

ВарЈант

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

х—5

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз

48х џ

2. CkopoTiTb

40х у


6х			8х			8х				6х

З.

значення виразу 2,25 900 .

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тјльки вјДповЈДь.

-11

5. Подайте у степеня вираз (b )

ВЈДповЈДь.'

Р зв яз н я

ппппппппппаппппппппагппппппппппаппа

пппппаппппаппппппаппгпаппапааппппаа

вооооооовоавоавсваоосоовоооаоосвоов

вд 06 дь

9. Моторний човен пройшов 16 км озером, а 15 км що впадае в це озеро, за 1 год. становить 2 км/год. власну човна.

Р зв

яз н я

оооооовоооавоввсоаоосооооооооосооса

10.

вираз

(

Р зв язан я

ОРППРПППППППППППППРППРПППППРППРПППП ПППППППППППППППГППППГПППППППППППППП оппсспсппсппсппспсппсппсппсппсппппп

В дпов дь

Систему нарахування за правильно B11k0HaHi завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою

вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З,

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

Х + 10

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз

х-12


12			-12			10			-10

2 10

36х у

2.CkopoTiTb

14 5

24х

12у

З.

значення виразу 1,44 •


	240	24		0,24
Чому	добуток kopeHiB		х +7х+2

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишЈть тјльки

5. Подайте у степеня вираз (с ) . с-19

ВЈДповЈДь:

6. вираз 49х — 25х+47; .

ВЕДповЈДь:

Р зв яз н я

ппппппппппаппппппппагппппппппппаппа

пппппаппппаппппппаппгпаппапааппппаа

вооооооовоавоавсваоосоовоооаоосвоов

вд 06 дь

9. Один виготовляе 48 деталей на 1 год швидше, другий — 56 таких самих деталей. деталей виготовляе щогодини кожний якщо перший робить за годину на 2 другий?

Р зв яз н я

пппппаппппапппппппппгппппапаапсапаа

10.

вираз (С— 3) ² + (Г— 2) ²

Р звяз н я

оаооовоовоавпавоввоавовоовоовоовооа

В дповьдь

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

	1	2	3-4	5-6	7-8	9-10	11-12	13-14	15-16	17-18	19-20	21-22

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз

35mn

2.CkopoTiTb

14m п


5n

З.

значення виразу

О 45

45 О

Чому

сума kopeHiB

х 14

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тЈльки вЈДповЈДь.

5. Подайте у степеня вираз (т ^б ) ² : т

ВЈДповђДь.•

7. 2х 3х-2=0.

Р зв

яз н я

ппппппппппапппппппппгппппппаапппппа

ппппппппппппппппппппрппппппаппппппп ппаппаппапаппапппапагпарпапаапаапаа

вооооововоавоввсввоосоовоооовосвоов

вд ов дь

9. Моторний човен пройшов 6 км проти i 8 км за витративши на весь

шлях 1 год. Яка

човна в

якщо

течй' становить

Р зв яз н я

ппппппппппппппппппппппппппппппппппп аппапппппаппаппппарпппппаппппаппапп

В ДповдДь

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою

вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

Частина 1 . УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз

27а%2

2.CkopoTiTb

18аЬ

За

З. значення виразу


	420	42		0,42
Чому	добуток kopeHiB		х +5х + 1

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишЈть тјльки

5. Подайте у степеня вираз (п ) . п-15

ВЈДповЈДь:

6. вираз 166-0,5 36b ,

зв

яз

воововвовоаввввсввоасоавовоааоовоав

вд ов

дь

9. Турист проплив на моторному 10 км проти i повернувся назад на плоту.

pi^IIkII, якщо на плоту турист плив на 1 год човном, а власна човна становить 15 км/год.

Р зв

яз н

ппппппппппапппппппппгпппппппппппппп

10.

вираз (З— 10) ²

10) ² .

Р зв язан я

аппаппппппппппппппппрппппппппппаппа апаапавпапаппппппппарппвпапаапсапаа

В дпов дь

Систему нарахування за правильно BEIk0HaHi завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою

вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

рт-т

ВарЈант

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

13m п

2. CkopoTiTb

8 10

39m п


		т п

З.

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тјльки

5. Подайте у степеня вираз (х ) : х13

ВЕДповЈДь:

вираз 250 -	810 .
2х	— х —6=0.

ВЕДповЈДь:

BiDn0BiDb.•

а —3 6—2а 5а+а2

Р звяз н я

ппппппппппапппппппппгппппапааппаппа

воововвовоавоввсввоасоввовоавосвооа

ппппппппппппппппппппгпппппппппппппп

воововвовоаввввсввоаеоввовоавосвоов

вд 06 дь

На шлях, що

2 км, велосипедист витратив часу на 12 хв менше,

оскйльки його

руху на 9 км/год за

руху

велосипедиста й

Р звяз н

ппаппаппппаппппппппагппппапаапсапаа

пппппппп

ппа

пппп

ппппгппппппапппаппп

10. вираз (Ф— 2) ² + (Ф— 5) ²

Р звяз н я

ппппгпппппппппппппппппппппппппппппп

В дпов дь

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

kiJIbkocTi набраних учнем, за 12-бальною системою

вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

15х у

2. CkopoTiTb

з 10 35х у


3х у									3х у

З.

4. Чому добуток kopeHiB х 12х+7=0?


						12			12

Частина 2, ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тјльки

5. Подайте у степеня вираз (у 4 ) 5 . -18

ВЈДповЈДь.•

6. вираз 0,5 100с — 49с .

BiDn0BiDb.•

Р звяз н

ппппппппппппппппппппрпппппппппппппа ппппппппппппппппппппгпппппппппппппп

воввоввпввавввасввоаеоввовоаввсвовв

ппппппппппапппппппппгпппппппппппппп

в д 06 дь

Набираючи щодня на З

планувалося, оператор комп'ютерного набору

роботу обсягом 60 cTopiH0k на день строку. cTopiH0k набирав BiH щодня?

Р звяз н

пппппппп

пппп

пппрпппппппппппппп

10. вираз ( 14 —3) ² — ( 14 ¯ 4) ² .

Р зв язан я

ПРППРПППППППППППППРППРПППППРППРПППП

ПППППППППППППППГППППГПППППППППППППП

В дпов дь

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою

вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз


			¯ 14			14

15 4

180 Ь

2.CkopoTiTb

480 Ь

За

862

за1%4

зазь2

За

З.

4. Чому сума kopeHiB х -11х


-11				-10		11				10

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тЈльки вЈДповЈДь.

² : d-10

5. Подайте у степеня вираз (d ⁷ )

ВгДповЈДь.•

6. Збт-477.

7. 2х -х-15-о .

Х + 12

Р зв

язан я

аппаппппапапппппппппрпаппаппппппапп

аппаппппапппппапппппрпаппаппппппаап аппаппппаппппппппвппрпаппаппвпппаап

вэ ов дь

собою 60 яблук. Якби було на трое менше, то кожний з них отримав би на одне яблуко

було

Р зв

язан

аппапаапапаппппппапаппаппаапвпапаап

10. вираз (Г — ф) ² — (2— б) ²

Р зв язан

ппппппппппппппппппппппппппппппрпппп

В адъ

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

х —15

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз


15		16	15	16

30 2

12х У

2.CkopoTiTb

6х у


2х у		24	2х ²⁴ у ^б

З. значення виразу


		28		12,5	3,5
Чому	добуток kopeHiB		х +6х — 12 = О ?

		12			12

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тЈльки

-11

5. Подайте у степеня вираз (t )

Вгдповгдь:

6. вираз 25п-о,1 .

ВЕДповЈДь:

0-2 0+2

Р зв

язан я

ппппппппппппппппппппппппппппппппапп

аппаппппппппппппппппрпаппаппппппапп

вд

дь

Два p06iTHEIkII, працюючи разом, виконали виробниче завдання за 12 год. За годин може виконати це завдання ножен

працюючи

якщо один з них може це зробити на 7 год швидше за другого?

Р зв язан я
апоапавооосооавсваоооооовавввоооооо

аппаппппапааппапппппрпаппаппппппаап

10. вираз (3—3) ² + (ф— З) ²

Р зв язан я

папппапапаапаапспппппппаппппппппапа парппапапаапаапсвпрвпапаппппппрпапа

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

kiJIbkocTi набраних учнем, за 12-бальною системою вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз х 10


						10			10

з 10

40 Ь

2.CkopoTiTb


									Ща%5

З. значення виразу

Чому

сума kopeHiB

—8х+5=0?

Частина 2, ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тјльки

5. Подайте у степеня вираз (Ь 4 ) -з . -17

6. 900у - 121у .

ВЈДповЈДь:

7. х +9х+20 = О

BiDnoBiDb.•

Р зв

яз н

ппппппппппппппппппппппппппппппппппп

ппппппппппппппппппппппппппппппппппп паппппппппппппппппппппппппппппапппа

вэ ов дь

9. На шлях i3 села до MicTa, що 10 км, один витрачае на 2 хв другий, його на 10 км/год менша другого. Знайруху кожного

Р зв яз н я

оваоааоавооаоваооаоавоавооооаоавооа

ппапаапапппаппаппапаппапппппаппппаа

10. вираз (1 — ф) ² —

Р зв

яз н

папппппаппппппппппппппппппппппппппа

В дповть

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою

вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

х-9 1. При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз х +20


						20			20

2 10

12m п

2. CkopoTiTb

18m п


			6m

З. значення виразу (645) ²


	108		36		54	18
Чому		добуток kopeHiB		х2 +14х-20=0?

	¯ 14		-20		14	20

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тјльки

- : т-16

5. Подайте у степеня вираз (т )

7. 5х -3х-2=0.

ВЕДповЈДь:

За

звяз н

ппапаппапппаппаппаппппаппппппппппаа

вввоавоавосввввоввоавоввоввоввввооа

ппппппппппппппппппппппппппппппапппп

вэ ов дь

9. Два маляри, працюючи разом, можуть пофарбувати фасад будинку за 6 год. За годин може виконати цю роботу кожен з них, працюючи якщо одному для цього на 5 год менше, другому?

Р звяз н я

оваоавоавосвпввооаоовоавоввоаоавооа

ппппппппппппппппппппппппппппппппппп

10. вираз ( 15 —4) ² + ( 15 —3) ²

Р зв язан я				апппппаппппппппппппппппаппппппппапп
				авосввавоввоавоооаввоаоавоаввсвваво
В дпов дь.

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

ОцЈнка

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

Х+17

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз

Х 18


18			17			17			18

15а Ь

2.CkopoTiTb

12а Ь


5а		5а	За		За

З. значення виразу (З 7)


147		21			63	441
Чому	сума kopeHiB		х	-12х¯ 14

-12		12			¯ 14	14

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тЈльки вЈДповЈДь.

5. Подайте у степеня вираз -10 . 13

ВЕДповЈДь:

х+1 х—1

Р зв

язан я

ппппппппппппппппппппппппппппппппапп

пппаппппппппппппппппрпаппаппппппапп

в д

дь

бригади, працюючи разом, зорали поле за 8 год. За годин може зорати поле кожна бригада, працюючи

якщо

на це

на 12 год

Р зв язан я

пппаппппапппппппппппрпапппппппппаап

10. вираз (М5— 10) ² + ( 10 —4) ²

Р зв язан

ппппппппппппппппппппппппппппппппппп

В дп вьдь

Систему нарахування за правильно BIIk0HaHi завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

	1	2	3-4	5-6	7-8	9-10	11-12	13-14	15-16	17-18	19-20	21-22

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

Чому сума kopeHiB

1.При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз

4 14

15р q

2.CkopoTiTb

12 7

25р q


5р			5р				5р		5р

З. значення виразу


				1,5	2,5
Чому	добуток kopeHiB		х +10х —16 = О ?

	16	16		10	10

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тјльки

5. Подайте у степеня вираз (у ) - : у

ВЈДповЈДь:

6. 25b .

BiDnoBiDb.•

7. -0 .

ВЕДповЈДь.•

Р зв

язан я

ппппппппппппппппппппппппппппппппапп

аппаппппппппппппппппрпаппаппппппапп

вд

дь

9. Через 9 год

напрямку катер, який наздогнав на катера становить 18 км/год.

Р зв язан я
аппапаапапааппппппптпаппаппппппаап

					апоаоаоооосооаасоаооооооаапсвоооооо

10. вираз (З— 17)2 ( 17-5) ²

зв

язан

В адъ

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16

набраних учнем, за 12-бальною системою

вання навчальних досягнень наведено у табл. 2 i З.

Таблиця 2

алгебри

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

ОцЈнка

Частина 1. УзавДаннях 1-4 позначте одну правильну, на вашу думку,

Х + 11 1. При якому 3MiHH0i не мае 3MicTY вираз

х-21


21			-21			11			-11

30c24d5

2. CkopoTiTb 8 10

45с

3d2

З. значення виразу


			2,5
Чому сума rcopeHiB	х	3х

Частина 2. ЗавДання 5-7 виконайте на та запишјть тјльки

5. Подайте у степеня вираз (с 2 ) 6 . -19

ВЈДповЈДь:

ВЕДповЈДь:

Р зв

яз н

пппппаппппппппаппппагппппппппппапаа

ппппппппппппппппппппрпппппппппппппп ппппппппппапппппппппгпппппппппппппп

вд

ов

дь

9. бригади мали прокласти по 40 м кабелю. Одна з них прокладала щогодини на 2 м за другу i роботу на 1 год не;. MeTpiB кабелю прокладала щогодини кожна бригада?

Р зв

яз

10. вираз (З—

Р зв

язан я

апааппапапааапапаапагпаапсппапапааа апаапаапппапаппппапагпаапсппапаапаа

В дпов дь

Систему нарахування за правильно завдання наведено у табл. 1.

Таблиця 1

	Алгебра
Номери завдань		5-7	8-10	Разом		5-6	7-8	Разом
	по 1	по 2	по 4	Разом	по 1	по 2	по 4	Разом
Усього	4	6	12	22	4	4	8	16