Діагностична робота з теми "Барви світової поезії

Про матеріал

Діагностична робота з теми "Барви світової поезії"для 6 класу НУШ до підручника Н.МІляновської.Робота містить завдання тестового характеру з однією правильною відповіддю, запитання з теорії літератури, завдання на встановлення відповідності та передбачає розгорнуту відповідь на одне запитання творчого характеру.

Перегляд файлу

Клас______________ Прізвище , ім’я_____________________________________

Контрольна робота з теми «Барви світової поезії»

І варіант

Тест (0.5 б за кожну правильну відповідь)

1.Його ім`я в перекладі з японської означає «банан»

а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло;

2. Майстер хайку

а) Лонгфелло; б) Р. Бернс; в) Мацуо Басьо

3.Автор вірша «Моє серце в верховині»

а) Р. Бернс; б) Лонгфелло; в) Мацуо Басьо;

4. З якою метою Гітчі-Маніто піднявся на вершину Гір скелястих?

а) щоб скликати народи на раду; б) щоб подивитися на гарні простори;

в) щоб поговорити з сонцем;

5. Хто зліпив Люльку Згоди та Миру?

а) Лонгфелло; б) Гітчі-Маніто; в) Мацуо Басьо;

6. Хто з поетів використовував міфи північноамериканських індіанців ?

а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло;

7. У своїх поетичних творах він часто звертався до минулого Америки.

а) Мацуо Басьо; б) Лонгфелло; в) Р. Бернс;

8. Хто автор цих рядків: Ваша сила тільки в згоді, А безсилля – в ворожнечі!

а) Лонгфелло; б) Р. Бернс; в) Мацуо Басьо

9. Люлька Згоди виступає символом

а)ворожнечі; б) мужності; в) єднання;

10. Хто автор цих рядків:

Хоч іду я на чужину, повернуся знов …

а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло

11. Для зображення якої пори року японські поети використовують такі слова та словосполучення: «зозуля», «злива», «спека», «прополювання рису»?

а) зима; б) весна; в) літо;

12. Який художній засіб використовує автор у цих рядках:

Прощавайте, сині гори, білії сніги,

Прощавайте, темні звори й світлії луги.

а) порівняння; б) анафору; в) метафору Достатній рівень (3 бали) 1. Знайти відповідності:

Поет – країна

1) Мацуо Басьо а. Америка

2) Р. Бернс б. Італія

3 Лонгфелло в. Шотландія

г. Японія

1	2	3

2. Дайте визначення поняття «хайку». Хто писав хайку?

_____________________________________________________________________________

Високий рівень( 3 бали ) Дайте розгорнуту відповідь на запитання.

Як ви розумієте вислів: «Ваша сила тільки в згоді, а безсилля – в ворожнечі»?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ Клас____________________ Прізвище , ім’я_____________________________________

Контрольна робота з теми «Барви світової поезії»

ІІ варіант

Тест (0.5 б за кожну правильну відповідь)

1. Своєрідність культури Японії полягає у її зв’язку з:

а) політикою; б) філософією та мистецтвом; в) реальним життям.

2. Хайку складається з … рядків:

а) трьох; б) чотирьох; в) п’яти.

3. Темою вірша "Моє серце в верховині" є

а) прощання з батьківщиною; б)любов і відданість батьківщині; в) ненависть до країни;

4. У поемі Г. Лонгфелло використовуються міфи:

а) англійців; б) американців; в) північноамериканських індіанців.

5. Чому Роберта Бернса називають національним поетом?

а) оспівував рідну Шотландію; б) боровся за визволення земель рідної Шотландії;

в) тому що народився в Шотландії;

6. Митець, який у творах використав епітети «чужина чужа», «осіння мжа», «самотній ворон», «осінній вечір» – це:

а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Г.Лонгфелло

7.Псевдонім Мацуо Басьо перекладається як:

а) банановий сік; б) бананове дерево; в) бананове тістечко.

8.Мацуо Басьо можна назвати:

а) поетом-філософом; б) поетом-сатириком; в) поетом інтимної лірики.

9.Рядок вірша «Моя мрія лине вгору навздогін вітрам» належить:

а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернсу; в) Г.Лонгфелло

10.Гітчі-Маніто з поеми Г. Логфелло «Пісня про Гайавату» -це…

а) великий дух; б) мисливець; в) верховний вождь.

11. Епітети вірша «Моє серце в верховині» в рядку:

а) сині гори; серце в верховині; мрія лине; б) білії сніги; соколом буя; прощавайте в) буйні ріки; тіняві гаї; темні звори

12.У своєму вірші Р. Бернс використав прийом:

а) епіфору; б) анафору; в) гіперболу.

Достатній рівень (3 бали)

1. Знайти відповідності:

Поет – твір

1) Мацуо Басьо а. «Про коника і цвіркуна»

2) Р. Бернс б. «Пісня про Гайавату»

3) Лонгфелло в. «Моє серце в верховині» г. «На всохлу гілку сів ночувати крук – глибока осінь»

1	2	3

2. Дайте визначення поняття «поема» . Яку поему ви читали?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Високий рівень( 3 бали ) Дайте розгорнуту відповідь на запитання.

Як ви розумієте вислів: «Ваша сила тільки в згоді, а безсилля – в ворожнечі»?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ Відповіді:

І варіант

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
а	в	а	а	б	в	б	а	в	б	в	б

1	2	3
г	в	а

ІІ варіант

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
б	а	б	в	а	а	б	а	б	а	в	б

1	2	3
г	в	б

pdf

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Терещенко Єлизавета Петрівна

Пов’язані теми

Зарубіжна література, Контрольні роботи

Додано

8 січня

Переглядів

5511

Оцінка розробки

Відгуки відсутні