Діагностувальна робота
За І семестр
2 клас
1.Розмовляти, гомоніти, говорити, оповідати — це слова за значенням
а) різні
б) протилежні
в) близькі
![]()
![]()
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
2. Визнач слова, протилежні за значенням до слова сумує:
а) радіє, веселиться, сміється
б) плаче, тужить, нудьгує
в) дзвенить, працює, пломеніє
![]()
![]()
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
3. Скільки голосних звуків в українські мові?
а) 10
б) 6
в) 5
![]()
![]()
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
4. Визнач кількість звуків у слові п`ятниця.
а) 6
а) 7
в) 8
![]()
![]()
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
Їжачок
Зустрів я нещодавно в лісі двох хлоп'ят. Василько і Петько звати їх. Близнята. Відмінники. Одним словом — розумні хлопці. У беретику одного з них зненацька щось заворушилось.
— Їжачка знайшли! — радісно повідомили брати. — Несемо додому, нехай перезимує в теплі-добрі. А навесні віднесемо його до лісу і випустимо.
— Де ж ви його на зиму поселите? — перш за все поцікавився я.
— У куточку під батареєю! ― впевнено відповіли брати.
— Друзі мої дорогі, — не втримався я. — Вашому знайді не треба такого тепла на зиму. Він повинен під корчем десь у лісі в м'якому кубельці заснути, і тоді той сон буде міцним, бо завірюхи його колисатимуть. А у вас, напевно, телевізор гримить допізна.
— Еге ж, — знітився Петько.
— Хотіли ж як краще... ― прошепотів Василько.
Хлопці почухали потилиці та з деяким жалем відпустили їжачка. А він, не гаючись, чкурнув у хащі і зник.
(Г. Труфанов)
6. Обери правильну відповідь.
Як звали хлопчиків, яких автор зустрів у лісі?
а) Ванько і Петько
б) Василько і Петько
в) Петько та Павло
![]()
![]()
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
Що зробив їжачок, коли хлопці відпустили його?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
![]()
![]()
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
8.Склади і запиши речення про їжачка.
____________________________________________________________ .
![]()
![]()
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
9.Обери картинку, яка найбільше підходить за змістом тексту.
![]()
![]()
Чи легко було виконувати це завдання? Так Ні
Оціни свою роботу та познач свій настрій.
Коментар вчителя ___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________