Діагностувальна робота №6 з математики "Вивчаємо письмове множення і ділення на двоцифрове та трицифрове числа"

Діагностувальна робота №6

 з теми «Вивчаємо письмове множення і ділення на двоцифрове та трицифрове числа».

 

Варіант 1

 

1.Вибери правильну відповідь.

Вибери швидкість з якою може їхати автомобіль.

А) 90 км/год;          

Б) 6 км/с;          

В) 70 км/хв.

 

2.  З’єднай нерівність та значення змінної.

c – 12 < 15  •           • 32                 

x + 25 > 35  •           • 5

10 · y < 54   •           • 22

 

3. Заповни таблицю.     

Продуктивність праці (шт.)	Час роботи (год)	Загальний виробіток (шт.)
27	6
34		272
	5	150

 

4. Запиши іменовані числа в порядку зростання.

 35хв 12с, 1год 55хв, 60хв, 1доба 

 

5. Виконай арифметичні дії з іменованими числами.     

2 км 83 м · 9              3 ц 15 кг · 4

8 т 44 кг : 2кг            60 грн 42 к. : 6

 

6. Визнач, чому дорівнює швидкість.

Риби, якщо вона щогодини пропливає 110 км;

коня, якщо він проходить щохвилини 125 м;

велосипедиста, якщо він щосекунди долає 6 м.

 

 

 

7. Знайди значення виразів, використовуючи письмовий прийом.

3214 · 42               6324 · 307

555519 : 23           301312  : 128

 

8. Виконай ділення з остачею, використовуючи письмовий прийом і зроби перевірку.

643836 : 15                   921305 : 21

 

9. Розв’яжи задачу.

Один майстер виготовляє 660 деталей за 44 хв, а інший  – за 55 хв. Скільки деталей зроблять два майстри за 60 хв, працюючи разом?

 

10. Виконай завдання.

Розпилюючи колоду довжиною 6 м, майстер отримав однакові шматки завдовжки 1 м. Скільки розпилів зробив майстер? Виконай схематичний рисунок у вигляді відрізка.

Діагностувальна робота №6

 з теми «Вивчаємо письмове множення і ділення на двоцифрове та трицифрове числа».

 

Варіант 2

 

1.Вибери правильну відповідь.

Вибери швидкість з якою може їхати автомобіль.

А) 300 км/с;          

Б) 80 км/год;                  

В) 125 км/хв.

 

2.  З’єднай нерівність та значення змінної.

k – 24 < 17      •           • 3                

a + 15 > 45      •           • 35

100 · c < 500   •           • 45

 

3. Заповни таблицю.     

Продуктивність праці (шт.)	Час роботи (год)	Загальний виробіток (шт.)
25	7
32		256
	4	140

 

4. Запиши іменовані числа в порядку зростання.

 56хв 32с, 1год 22хв, 60c, 1 рік.       

 

5. Виконай арифметичні дії з іменованими числами.     

3 км 53 м · 4              2 ц 25 кг · 6

6 т 86 кг : 2кг            50 грн 45 к. : 5

 

6. Визнач, чому дорівнює швидкість.

Автомобіля, якщо він щогодини проїжджає 100 км;

літака, якщо він пролітає щосекунди 3125 м;

пішохода, якщо він щохвилини долає 86 м.

 

 

 

7. Знайди значення виразів, використовуючи письмовий прийом.

3054 · 32               5324 · 408

130075 : 25           474494  : 134

 

8. Виконай ділення з остачею, використовуючи письмовий прийом і зроби перевірку.

763251 : 12                   859324 : 23

 

9. Розв’яжи задачу.

Один насос викачує з басейну 420 л води за 15 хв, а інший насос цей самий об’єм – за 20 хв. Скільки води викачають обидва насоси за 10 хв, працюючи разом?

 

10. Виконай завдання.

Розпилюючи колоду довжиною 9 м, майстер отримав однакові шматки завдовжки 1 м. Скільки розпилів зробив майстер? Виконай схематичний рисунок у вигляді відрізка.