Діагностувальна робота "Числівник"

Діагностувальна робота з теми “Числівник”

(Завдання з 1-6 оцінюються по 0,5 бала)

1. Вкажіть числівник:

а) двійка;

б) два;

в) подвоїти;

г) двійня.

2. На які розряди за значенням поділяються числівники:

а) якісні, відносні, присвійні;

б) власні та загальні;

в) кількісні та порядкові;

г) прості та складені.

3. Позначте збірний числівник:

а) три;

б) троє;

в) тринадцять;

г) тридцять.

4. Позначте простий числівник:

а) сто десять;

б) третій;

в) одна третя;

г) сорок два.

5. Вкажіть розряд за значенням числівника шістнадцять:

а) кількісний, ціле число;

б) кількісний, дробовий;

в) кількісний, збірний;

г) порядковий.

6. Вкажіть правильну форму орудного відмінка числівника сто:

а) стома;

б) ста;

в) стами;

г) сто.

(Завдання з 7-8 оцінюються по 1 балу)

7. Випишіть спочатку кількісні числівники, потім — порядкові:

1. Кілька чоловіків знали арабську мову.

2. Незграбною ходою трударів йшли двоє вантажників і один каменяр.

3. Слухаю першого грому удари, наче найкращу симфонію в світі.

4. Довжина маршруту першої залізниці складала всього одну цілу і шість десятих кілометра.

8. Запишіть на місці крапок, де потрібно, м’який знак.

Шіст...десят...ом, вісім...десяти, сімдесят...ма, п’ят...десят..., п’ят...ма, дев’ят...мастами, чотир...охсот, шіст...надцят...

(Завдання 9,10 оцінюються по 2 бали)

9. Провідміняйте числівник 645.

10. Прочитайте текст. Запишіть числівники словами, поставивши їх у потрібну форму.

Я навчаюсь у гімназії номер 9 міста Львова. В нашому класі 28 учнів. Серед них 8 -  це хлопці, а решта - дівчата. Загалом учнів у школі близько 700. Щодня я маю по 6 уроків. Навчаюсь я 6 днів на тиждень і маю лише 1 вихідний.

(Завдання 11  -  3 бали)

11. Напишіть записку мамі(сестрі, бабусі), вказавши у ній, що ви купили в магазині, скільки за що заплатили, скільки принесли решти, куди пішли, о котрій годині повернетесь. Використайте числівники. Підкресліть складені числівники.