Діагностувальна робота. Читання мовчки

Діагностувальна  робота. Читання мовчки

Варіант 1

1. Прочитай текст

     Не хочеться Федькові домашнє завдання виконувати, Прийде зі школи, покладе книжки, пообідає та й іде гуля­ти до вечора. Увечері сяде, швиденько сяк-так перепише вправи. А задачу, буває, й не розв'яже.

А то якось Федько прийшов, пообідав. Хотів іти гуляти, а мама йому:

 - Пороби уроки, тоді гуляй.

Федько сів за стіл, переписав мерщій вправу, розв'язав задачу, бо легенька була.

Бачить мама, що Федько написав дуже погано.

 - Перепиши красиво, — каже йому.

    Не хочеться Федькові писати, та нічого не поробиш. Пе­реписав він ту вправу й задачу, а мама не задоволена.

 - Ти знову поспіхом нашкрябав. Зроби як слід, бо гу­ляти сьогодні не підеш.

Федько довго плакав, так не хотілось йому ще раз пере­писувати. Але подумав: «Як напишу погано, мама знову за­ставить переробити». Постарався. Написав-таки красиво.

   Увечері повернувся батько з роботи й питає маму:

 - Ну, як Федько вчиться? Як він уроки сьогодні готував?

 - Добре працює наш Федько, — похвалила мама. - Написав раз — не сподобалось йому, написав удруге — не сподобалось. Він переписав

утретє — чисто, красиво. Пока­жи, Федьку.

  Федько поклав зошити батькові на стіл.

 - Молодець, Федьку, — мовить батько. — Ти стаєш справжньою людиною.

    Федько почервонів.

 

 

 

 

 

 

 

2. Дай відповіді на запитання

1. Визнач жанр прочитаного твору.

а)  легенда

б)  казка

в) розповідь

2. Федько написав:

          а)  дуже погано;

б)  каліграфічно;

           в)  дуже гарно.

3.Федько розв’язав задачу, бо:

а) списав її у друга ;

б) добре знав математику ;

в) легенька була.

 

4. За що похвалив хлопчика батько?

  а) За те, що Федько стає справжньою людиною .

 б) За те, що Федько допомагав мамі ;

 в) За те, що Федько допомагав батькові.

5.  Добери заголовок до тексту.

____________________________________________________

 

6. Закінчи речення. Федько довго плакав, так не хотілось йому

_____________________________________________________________

 

 

 

 

 

Діагностувальна  робота. Читання мовчки

Варіант 2

1. Прочитай текст

Наш тато одужав

      У синьоокої Катрусі сьогодні велика радість.

Більше року хворів її тато. В лікарні лежав, три опера­ції переніс. Мама й Катруся усе горювали. Не раз, бувало, Катруся вночі прокинеться й чує: мама тихо плаче.

    А сьогодні татко вже на роботі. Здоровий і бадьорий.

Радісно сяють Катрусині очі.

     Як прийшла вона до школи, зустріла на подвір'ї двох своїх однокласників-першокласників — Петька і Гриця. Зустріла й поділилася радістю:

 - Наш тато одужав.

Петько і Гриць подивились на Катрусю, знизали плечи­ма й, нічого не сказавши, побігли ганяти м'яча. Катруся підійшла до дівчаток.

 - Наш тато одужав, — сказала вона й засяяла на радощах.

Одна із них, Ніна, здивовано спитала:

 - Ну то й що?

     Катруся відчула, як до горла підкотилася грудка і їй стало важко дихати. Вона відійшла до одинокої тополі на краю шкільного подвір'я й заплакала.

 - Чого ти, Катрусю, плачеш? — почула вона тихий, ласкавий голос. Підводить голову — Костик, мовчазний хлопчик, що сидить за останньою партою.

 - Наш тато одужав, — каже, схлипуючи, Катруся.

 - Ой, як здорово! — зрадів Костик. — Біля нашого дому в бору вже зацвіли проліски. Зайдемо після уроків до нас, нарвемо і понесемо вашому татові.

    Якби хто знав, як було радісно на душі в Катрусі.

 

 

 

 

2. Дай відповіді на запитання

1. Визнач жанр прочитаного твору.

а)  легенда

б)  казка

в) розповідь

2. Катрусин тато хворів:

а) півроку ;

б) рік ;

в) більше року.

3. Петько і Гриць побігли :

а) ганяти м’яча;

б) кататися на велосипеді;

в) у школу.

  4.  Які квіти збиралися нести діти татові?

            а) троянди;

            б) проліски;

             в) жоржини.

 

  6. Закінчи речення.

          Катруся вночі прокинеться й чує:…

__________________________________________________________