Дидактичні ігри та вправи на уроках "Української мови"

№ п/п

Дидактичні ігри та творчі вправи на уроках навчання грамоти

Гра «Допиши слово».
 

            Вчитель на дошці пише для кожного ряду якийсь склад. Діти повинні по черзі підійти до дошки і дописати склад, щоб утворилось слово. Переміг ряд, який написав більше слів.
І ряд ЛІ-               ІІ ряд ЗО-                      ІІІ ряд СА- 

-то                          -опарк                               -док
-так                          -шит                                -лат
-с-                            -ря                                     -к
-нь                           -на                                     -ло
-кар                        -лото                                  -ни

Що зайве? Чому?

а) Морква, огірок, капуста, яблуко, помідор.
б) Зошит, ручка, пенал, гумка, газета, олівець.

Знайти звук [л]:

- Лелеки, лелеки, куди ви літали?
- За море, далеко, - лелеки сказали.

Назвати ознаки предмета:

Кавун ( який?) – круглий, смугастий, зелений, солодкий.
Лисиця ( яка?) – руда, хитра.

Дібрати синонім:

Батьківщина - … Вітчизна
Буква - … літера
Азбука – … абетка

Назвати предмети, які входять в групу:

Меблі - … ( диван, ліжко, стіл, стілець).
Посуд - … ( тарілка, каструля, сковорода).
Фрукти - … (яблука, сливи, груші, абрикоси).

«Хто більше?»

            На дошці записані слова:
а) секунда, сіно, село, степ,ь коса, ліс;
б) тато, Тарас, тин, тісто, трактор.
           Діти читають кілька секунд написане. Потім дошка закривається. Учні по пам’яті називають слова. ( Слова на дошці можна замінити предметними малюнками).

Гра «Піймай звук».

               Вчитель читає слова. Діти плещуть в долоні, коли чують слово із заданим звуком.
Дубові дрова дід рубає
в дворі під деревом старим.
А дітвора допомагає
носити дрова з двору в дім.

Гра «Піймай велику букву».

            Вчитель читає слова. Учні плещуть в долоні, коли слово пишеться з великої букви:

дим, Денис, Дружок, дуб, Дніпро, дерево, Донецьк, діти, Дмитрик.

«Добери пару».

            Підібрати слова, які відрізняються одним звуком:
гайка - чайка
дуб - зуб
миска - мишка
коза - коса.

Відгадати останнє слово рядка вірша:

Ой, снігу, снігу білого насипала….. (зима).
Прибіг сховатись заїнька – ялиноньки … ( нема).

Утворити слова із заданим складом:

ма - мама, матрос, марля,Марія, Марина;
лі – літо, ліс, ліки, лікар, літак.

Скласти слово із поданих букв:

а) д, т, и, і - діти;
б) о, л, е, п - поле;
в) д, ш, о, к, а - дошка.

Хто яку роботу виконує?

Лікар - … ( лікує людей).
Пекар - … ( пече хліб).
Учитель - … ( навчає дітей).
Хлібороб - … ( вирощує хліб).

Скласти словосполучення:

Батьківщина - … рідна, дорога, наша.
Школа – світла, нова, велика, простора, кличе.

Хто це? Що це?

              Назвати предмет за його ознаками:
а) руда, хитра -… ( лисиця):
б) жовтий, кислий, корисний - … ( лимон):
в) полохливий, довговухий, куцохвостий - … ( заєць).

Наростити звуки.

Сон – слон,
пара – парта,
міст – місто – місток,
сила – носила – наносила,
коса – косар – косарка,
коло – колос – колосок.

Гра «Хто чи що»?

             Вчитель читає слова. Діти плещуть в долоні, коли слово відповідає на питання хто? :
ворона, кінь, ворота, діти, гриб,
літо, синиця, літак, льотчик.

Прочитати зашифровані слова:

ВІ + 3 + НА = вітрина
3 + ВОГА = тривога
С + 3 + Ж = стриж
, + Р = комар
СМОР + 1 + А = смородина
Г + 1 + А = година

Гра «Пригости друга»

              Назвати слова, назви страв, в яких є звук [Р ] :
риба, морозиво, торт,
цукерки, варення, сир.

Гра «Буквена математика».

            Прочитати слова:

буб + ли + ки = бублики,
аз + бур – р + ка = азбука,
бом – м + рома – мА + вики – и = боровик.

Утворити слово:

                                                ре
                                                ва
                                               да
                     МО-                   сти
                                               локо
                                               роз

Вставити потрібне слово.

 
а) Сяє … сонце. (лагідне, веселе).
б) Катруся читає … книгу. (цікаву, захоплюючу).
в) … берізка опустила свої віти. (білокора, сумна).

Назвати одним словом:

Карась, щука, сом - … ( риба).
Ластівка, соловей, синиця - … ( птахи).
Липа, дуб, сосна - … ( дерева).

Продовжити речення.

а) Шуба – одяг, а чоботи - … ( взуття).
б) Малин – кущ, а береза - … ( дерево).

Порівняти ознаки предметів.

Сніг м’який, а лід - … твердий.
Яблуко – солодке, а а лимон - … кислий.
Помідор – червоний, а огірок - … зелений.

За назвами дій впізнати тварину.

Бігає, ірже - … кінь.
Пищить, літає, кусає - … комар.
Повзає, плаває - … черепаха.

Утворити нове слово.

                  На дошці записані слова. Додати звук, щоб утворилося нове слово.
Рука + в = рукав.
Коло + с = колос.
Рано + к = ранок.
Коса + р = косар.

Скласти ланцюжок.

 
               Діти по черзі підбирають слова, щоб останній звук попереднього слова став початком наступного:
ластівка – атлас – син – небо – орел…