До розіграшу
залишилось:
8 днів
Конкурс розробок «Вчительська десятка»
Розробки додавай – подарунки вигравай!

Дидактичний супровід уроку "Виняткова роль Вільяма Шекспіра в розвитку англійської національної літератури та світового мистецтва"

Про матеріал

Працюючи із запропонованими завданнями, учні розповідають про Англію, використовують підручник у заповненні тексту із прогалинами, корпаративно складають таблицю "Періоди творчості Шекспіра», з допомогою підручника та додаткових джерел розгадують "Шекспірівське питання", тобто учні працюють над виробленням ключових компетентностей у невимушеної обстановці, спілкуючись із однокласниками, набувають досвіду роботи з підручником.

Перегляд файлу

рис 59-01 ШекспирРОБОЧА КАРТКА УРОКУ

Виняткова роль Вільяма Шекспіра в розвитку англійської національної літератури та світового мистецтва

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАВДАННЯ 1. Розкажіть, що ви знаєте про Англію?

Якщо не можете пригадати, скористайтеся географічною картою та довідкою.

Довідка: Лондон, туристи, Біг-Бен, Букінгемський палац, Кенсінгтонський палац (королева Вікторія), музей воскових фігур мадам Тюссо, метрополітен, Лондонський університет, Університет Сіті, Королівська академія драматичного мистецтва, Королівська академія музики, Британська бібліотека, замки …

 

 

 

 

ЗАВДАННЯ 2. Заповніть прогалини в тексті. Скористуйтесь підручником.

Народився Вільям Шекспір 23 квітня _______ року у місті _________________________у сім’ї забезпеченого ремісника та комерсанта. Батько Шекспіра навіть був _________________.

 Вільям навчався у так званій граматичній школі. У _______років він одружується із Енн Хетевей, яка була старшою від чоловіка на _______ років. У сім’ї народжується ______дітей. Причини переїзду Шекспіра до Лондона достеменно невідомі. Але у ________році він залишає сім’ю, рідне місто і влаштовується на роботу у ________.    Спочатку Вільям наглядав під час вистав за екіпажами, на яких приїжджали до театру багаті лондонці, потім працював суфлером. Згодом Шекспірові дали невеличку роль, але актором він так і не став. Вільям почав переробляти п’єси для театру, а згодом став створювати власні _________. Слава швидко знаходить драматурга. Не змушує чекати і матеріальний добробут: Шекспір стає співвласником театру _________, купує будинок, а з часом отримує для себе та батька спадкове дворянство. На гербі його зображений __________, що тримає у пазурах золотого списа із срібним вістрям — адже прізвище «Шекспір» (Shakespeare) у перекладі означає «той, хто потрясає списом».

У ________ році Шекспір залишає театр і повертається до рідного міста. Помер драматург від тяжкої хвороби у віці 52 років у день свого народження ___________.

 

ЗАВДАННЯ 3. Опрацюйте поданий матеріал і заповніть картку «Періоди творчості Шекспіра»

№1. Творчість драматурга зазвичай поділяють на  три періоди. Перший датується 1590-1600рр., дослідники називають його оптимістичним. У цей період автор писав комедії, трагедію «Ромео і Джульєтта», хроніки. У цих п’єсах знайшов відображення життєрадісний світогляд письменника, характерний для всіх гуманістів. Герої його творів – люди сміливі, добрі, життєлюбні, кмітливі й спритні.

№2. Другий період (1601 - 1608) називають драматичним. У цей час автор створює переважно трагедії. Для Шекспіра то був період зрілості, у нього з’явився критичний підхід для осмислення суспільно – історичних подій. Усе це вплинуло на світогляд митця. Маючи великий життєвий досвід, він міг побачити всі вади, що несе з собою буржуазне суспільство, по-іншому поглянув на людину й знайшов не тільки титанізм, а й притаманну їй ницість. Ось чому в його п’єсах загострюються морально – філософські проблеми, з’являються соціальні мотиви. Драматург із часом констатує, що гуманістичний принцип, характерний для епохи Відродження (Людина – мірило всіх речей), перетворюється на практичний девіз буржуазної епохи: «Усе дозволено». У цей час побачили світ трагедії «Отелло», «Гамлет», «Король Лір», «Макбет», «Антоній і Клеопатра».

№3. Третій період був найкоротшим і тривав усього три роки (1609 - 1612). Дослідники називають його романтичним. У драмах цього періоду задекларовано непереможну віру великого гуманіста у торжество всього кращого, що є в людині й у всьому світі. Шекспір створює «Зимову казку», «Бурю»…

Періоди творчості Шекспіра

 

 

 

 

 

 

 

ЗАВДАННЯ 4. З допомогою підручника прочитайте опорний конспект.

Висновки:

Висновки:

ЗАВДАННЯ 5. Порівняйте дві форми класичних сонетів: італійський та англійський сонет (форму порівняння придумайте самостійно: таблиця, опорний конспект, словесне порівняння-дослідження тощо).

 

Залишити відгук до розробки

Щоб залишити свій відгук, необхідно зареєструватись.

Середня оцінка розробки
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
5.0
Всього відгуків: 3
Оцінки та відгуки
  1. Ярошевська Ольга Валентинівна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  2. Катруха Светлана
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
  3. Якушевська Єва Борисівна
    Загальна:
    5.0
    Структурованість
    5.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
Дякуємо! Ми будемо тримати Вас в курсі!
docx
До підручника
Зарубіжна література 8 клас (Паращич В.В., Фефілова Г.Є.)
Додано
4 лютого
Переглядів
262
Оцінка розробки
5.0 (4 відгука)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку