Ділова гра«Один день із життя компанії «Вікторія»»

Ділова гра

«Один день із життя компанії «Вікторія»»

для учнів 10- 11 класів

Лепеха Тетяна Петрівна

вчитель історії та правознавства

Семенівської ЗОШ І-ІІІ ст.

Баришівського р-н.

Київської обл.

Мета. Познайомитися з новими економічними  професіями, необхідними якостями, потрібними для кожної спеціальності; оптимізувати групову роботу, творчу співпрацю учнів; спонукати замислитися над своїм майбутнім.

Наочне оформлення: плакати з назвами професій, газетні та журнальні статті, комп'ютерні презентації.

План проведення заходу

1. Вступне слово вчителя.
2. Ділова гра «Вікторія».
3. Робота в групах.
4. Презентації проектів і виступ груп.
5. Підсумкове слово вчителя.

Хід заходу

1. Вступне слово вчителя

В сучасних умовах на ринку праці з'явилися нові професії, їх назви не завжди запам'ятовуються. «Медіапленер», «криейтор», «бренд-менеджер», цікавлять сучасну молодь. Звідки ж з'явилися нові професії і що означають їх назви?

З розвитком ринкових відносин в умовах конкуренції у виробника виникає необхідність представити на ринку так свій товар, щоб він був конкурентно спроможній швидко розкуповувався. З'явилися спеціалісти, які займаються рекламою нових товарів на ринку: мерчендайзери, промоутери, менеджери по рекламі.

В країнах Західної Європи ці професії виникли набагато раніше, ніж в Україні. Тому спеціалісти цих професій, появилися на українських ринках з уже готовими іноземними назвами. В сучасних  економічних умовах у споживачів великий вибір. Щоб допомогти йому розібратися в різноманітних товарах і послуг, з'явилися нові спеціалісти, які, досягли висот професіоналізму, доводять необхідність своєї професії.

Сьогодні ми проведемо ділову гру «Один день із життя компанії «Вікторія»». Роль генерального директора виконуватиму я і співробітників компанії учні класу.

2. Ділова гра «Вікторія».

 Генеральний директор. Пані та панове наша фірма ось уже другий рік займається виробництвом і збутом молодіжних сумок. Для того щоб розпочати нашу роботу прошу співробітників компанії познайомити зі своїми професіями.

Учні представляють свої професії за планом (випереджальне завдання):

1. Звідки походить та як перекладається назва професії.

2. Обов'язки спеціаліста.

3. Якості які потрібні для здобуття професії.

Професії: іміджмейкер, маркетолог, бренд-менеджер, криейтор, арт-директор, логісти, медіапленнер, мерчендайзер.

Генеральний директор. Пані та панове ми познайомилися з усіма спеціалістами фірми «Вікторія». Тепер прошу пройти в свої відділи і розробити проекти по зазначеними напрямками роботи. Запрошуємо всіх учнів до участі в роботі відділів компанії.

3. Робота в групах.

Генеральний директор. Всім групам дається 15 хвилин, щоб підготовить презентацію вашого проекту.

Завдання для роботи в групах.

1. Група бренд-менеджерів. Придумати свій бренд—торгову марку.

2. Група криейторів. Запропонувати різний дизайн сумок.

3. Група логістів. Придумати як зекономити час і гроші компанії.

4. Група медіапленнерів. Придумати рекламні акції.

5. Група менеджерів. Написати рекламну статтю.

6. Група мерчендайзерів. Розташувати товар і рекламні щити в магазині.

4. Презентації проектів і виступ груп.

Підготовка проектів та виступи груп. Регламент 5 хвилин.

Генеральний директор. Отже пані та панове, за короткий час нам вдалося розробить проект нової колекції нашої компанії «Вікторія». Ви показали всі необхідні якості нових професій: добрий смак, творчість,  креативність, вміння працювати з людьми. Маю надію, що час проведений з нами, принесло багато позитивних емоцій. А головне, ви дізналися про нові професії і спробували себе в їх ролі, і це допоможе вам зорієнтуватися у виборі майбутньої професії.

5. Підсумкове слово вчителя.

Підведення підсумків гри.

Використана література

1. Будаговська С. Мікро і Макроекономіка.[Текст]- К – 2007 р.
2. Кукушкіна М. А. Новоє время—новые професии [ Текст]– //Науково методичний журнал Класному керівнику усе для роботи  № 5 травень 2011 с. 29-31.
3. Панчишин С. Макроекономіка.[ Текст]– К. 2001.
4. Радіонова І.Ф. Макроекономіка теорія і практика). [Текст]( – К.: 2004 р.
5. Экономический журнал[Інтернет ресурс] /http://www.economix.com.ua
6. Журнал „Економічний часопис ХХІ»[ Інтернет ресурс] http://www.soskin.info.ua
7.     Юридична газета [Інтернет ресурс]/http://www.yur-gazeta.com
8.     Офіційний сайт Державної фіскальної служби України[Інтернет ресурс]  https://www.google.com.ua
9.     Офіційний сайт Міністерства фінансів України [Інтернет ресурс] /http://www.minfin.gov.ua
10. Вісник. Офіційно про податки [Інтернет ресурс] /https://www.google.com.ua