Додавання і віднімання іменованих чисел, виражених в одиницях вимірювання довжини і маси. Задачі на зведення до одиниці.

Тема:Додавання і віднімання іменованих чисел, виражених в одиницях         вимірювання довжини і маси. Задачі на зведення до одиниці.

           Урок-екскурсія. 4-ий клас.

Мета: Ознайомити учнів прийомами письмового додавання і віднімання іменованих чисел,виражених в одиницях вимірювання довжини і маси; закріплювати вміння розв’язувати  задачі; розвивати уважність; виховувати любов до рідного краю, його історії.

Обладнання: таблиця,магнітофон,фотографії з видами замків Замок-Паланок,Чинадіївський замок,Невицький замок,портрети Ілони Зріні та Ференці II Ракоці.

Хід уроку

1. Організація класу.
2. Повідомлення теми і мети уроку.

•  Ми сьогодні з Вами поведемо  мову

Про чудове місто, усім нам відоме

А щоб назву його відгадати

Треба прикладів кілька розв’язати .

М 17   На гілочці сиділо 20 пташенят-3 полетіло,Скільки залишилося? (17)

У 24    Сума чисел18 і 6. (24)

К 15    Різниця чисел 1015 і 1000,( 15)

А 1      Від 2 діб – 47 год  або 10:10 =1

Ч 28     28 000г.Скільки це  кг? або 7*4=28

Е 7       70дм. Скільки м ?63:9=7

В 3      72 год Це скільки доби ? або 300:100=3

О 19    Різниця  чисел 1343-1324 =19

• Молодці! Наш урок-це маленька екскурсія містом.

3. Актуалізація опорних знать і умінь

(учень читає легенду про Мукачево)         

        _Колись дуже давно, в часи, про які вже втратилась згадка, коло виходу з-поміж гір на широку рівнину Дунайської долини швидкоплинної ріки  Ла-ториці, де лежить місто Мукачеве, оселився зі своїм військом чужоземний князь. Він підкорив усіх жителів околиці  Мукачева й наказав їм будувати для нього замок-фортецю, бо йому ніде буде жити.

        А князь цей був жорстокий. Він задумав збудувати замок, який стояв би на єдиній  горі серед рівнини і був би з усіх боків неприступним. А такої гори поблизу не було. І ось він наказав своїм підвладним насипати на рівнині гору.

        Тисячі возів , запряжені шістьма волами, тисячу днів возили землю й насипа- ли гору, аж поки вона не досягла потрібної князеві височини. А потім збуду-вали на ній замок—міцну, неприступну фортецю

.        Але це все коштувало людям багато сліз, кривавого поту, тяжких страждань і мук.Через це і назвали люди це місто Мукачево.

Повторення одиниць вимірювання величин.

• Назвати  одиниці вимірювання довжини.( мм.,см.,дм.,м.,км.)
• Назвати  одиниці вимірювання  маси.( г.,кг.,ц.,т.)
• Назва одиниці вимірювання  міри часу (с.,хв.,год.,доба, міс.,рік.,ст.)

     Математичній диктант.

6т=6000 кг.

2м.=200см.

72 год. – 3 доби

1000 гр.- 1кг

Сума чисел 380 і 280 =660

Різниця  чисел 720 і 360=360

Добуток чисел 2 і 1000= 2000

Частка чисел 63 і 9 = 7.

4. Робота над темою уроку.

_ Для вас, юних громадян Мукачева, наступне завдання .

Обчисливши його,  ви дізнаєтеся цікаву інформацію

1. Розв’язування виразів 431(Усно ! )

1т.-250 кг=1000-250 =750 кг.

1м.-37 см.=100-37 = 63 см.

2 кг. – 300г=2000-300=1700г.

10т. -2ц.=100-2=98ц.

10дм.-4см.= 100-4=96см.

2м.-30см.=200-30=170см.

Вирази 4321 1) Усно! Навчаючи вчуся!

2)7км080м – 5км185м=1км895м

7км080м +5км185м=12км265м

Вырази 434  1) Усно!

19кг450г+7кг080г=26кг530г.

19кг450г-7кг080г=12кг370г.

• А ось і цікава інформація  (учень читає легенду) Чинадіївський замок
• (A Szent Miklosi Var) Замок кохання.
• Закарпаття-край неперевершений за своєю красою і один з найцікаві-ших і надзвичайніших за своєю історією.Багато подій промайнуло над ним протягом століть, багато сторінок історії перегорнуто. Деякі сторі-нки збереглися добре, і ми з цікавістю знайомимося з ними, деякі вкри-ті покривом таємниці. Про ці таємниці могли б розповісти старовинні замки, що їх збереглось в Закарпатті аж 13, але вони теж охоче розкри-ють свої секрети.Хоча…
•     Чинадіївський замок, який знаходиться на відстані 12 км. Від район-ного центру Мукачева у селищі-Чинадієво, може багато цікавого розповісти.Тоді воно носило назву Сент-Міклош, яку зберігало до по-чатку  ХХ століття.Замок виник тут у  ХV столітті.
       Найцікавіші сторінки історії замку в Чинадієві пов»язані з іменами борця за незалежність Угорщини графа Імре Текелі і легендарної хоро-нительки Мукачівського замку, красуні Ілони Зріні. Саме в цьому зам-ку відбувались їх таємні зустрічі і розквітало їх кохання.Тому замок в Чинадієві цілком справедливо може йменуватись Замком Кохання.
•  Наступне завдання. Розв’язавши задачу дізнаєтеся ще одну цікаву інформацію.

2. Робота над задачами.

Задача 435

Задача 436

50п.б. – 1ц 50кг

100п.- ?

1)100:50=2р.

2) 150кг*2=300кг=3 ц.

VI  Підсумок уроку

-Ви сьогодні гарно попрацювали, а тепер послухайте цікаву інформацію.

• (легенда про Ілону Зріні)
• Ілона Зріні – княгиня хорватського походження, національна героїня угорської історії, мати Ференца II Ракоці.

  Ілона Зріні прийшла до влади після смерті свого першого чоловіка Ференца I Ракоці , а потім і його матері Софії  Баторі. І хоч Ілоні на той момент вже виповнилося неповні сорок років, вона була неймовірною красунею і згодом вийшла заміж за молодого й енергійного графа Імре Текелі, що провадив антиавстрійську політику.

  « Відомо,що 1682 року в стінах цього замку ( мається на увазі Сент – Міклош, Чинадіївський замок) відбувалося найбільше кохання, яке знало  людство.

   Те, яке змінило долю не тільки двох великих люблячих сердець, але й долю цілого народу…Вся Західна Європа затамувавши подих стежила за подіями, що відбувалися отут.Сталося те, що Ілона Зріні віддала руку і серце повстанцю…За це її дуже покарали, відібрали у неї все, за-точили у в,язницю, і потім вислали за межі Австро-Угорщини, де вона і померла зі своїм коханим чоловіком. Фактично з її сторони це було же-ртвоприношення, вона принесла в жертву все заради свого кохання. І-свого народу…І її народ це порозумів, і досі береже світлий образ цієї жінки.»

VI I. Д.з.

Задача 437

Задача 438

1.Це вже друге запитання.

Учень сказав своїм учням,що ставитиме запитання. Хто відповість на перше  запитання, на друге відповідати не буде.

• Перше запитання: Скільки волосин у пуделя?

Один учень підняв руку і сказав:

-27497.

- Звідки ти це знаєш?

-Це вже друге запитання, на яке я відповідати не повинен.

2.- Який це час: Я бігаю, ти бігаєш, вони бігають.

-Велика перерва.

Математику тому вивчати слід, що вона розум до ладу приводить.

Михайло Ломоносов

Математика - це наука, яка вимагає найбільші фантазії.

Софія Ковалевська

•  Послання від Ференці Ракоці II :

« Я, князь Ференці Ракоці II, звертаюсь до Вас, дорогі нащадки!

Ви живите у чудовому й величному місті Мукачево. Бережіть своє місто, примножуйте його історичну мистецьку і наукову славу.

Вчіться і досягайте нових висот.»

Князь Ференці Ракоці II

 1682 року.