Додавання раціональних чисел

Тема: Додавання раціональних чисел

Мета: - удосконалити вміння учнів додавати та порівнювати раціональні числа;

•         розвивати логічне мислення і обчислювальні навички;
•    формувати культуру математичних записів та мови;
•    виховувати позитивне ставлення до навчання, упевненість у своїх силах

Тип: удосконалення вмінь і навичок

Обладнання. картки для групової роботи учнів, плакати «Додавання раціональних чисел»

                                              Хід уроку

І. Організаційний момент.

Учитель перевіряє готовність учнів до уроку, налаштовує їх на роботу, відмічає відсутніх.

ІІ. Перевірка домашнього завдання. 

Обраний учнями кожного ряду учень - «учитель» перевіряє домашні завдання кожного учня свого ряду і доповідає про результати перевірки.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

За якою темою ми працювали на останніх уроках?

Так, додавання раціональних чисел.

Відкрийте, будь ласка, зошити, запишіть число і класна робота

IV. Актуалізація опорних знань.

1. Фронтальне опитування

1. Як додати два числа з різними знаками?

Щоб додати додатне і від’ємне числа, треба знайти різницю їх модулів і перед результатом поставити знак числа з більшим модулем.

2. Як переміститься точка з координатою а по координатній прямій якщо до числа а додати додатне число b?

То точка з координатою а переміститься по координатній прямій на b одиничних відрізків праворуч.

3. Як переміститься точка з координатою а по координатній прямій якщо до числа а додати від’ємне число b?

То точка з координатою а переміститься по координатній прямій на -b одиничних відрізків ліворуч.

4. Як додати два від’ємних числа?

Щоб додати два від’ємних числа, треба додати їх модулі і перед результатом поставити знак мінус.

5. Чому дорівнює сума протилежних чисел? 0

2. Усні вправи

Яке число менше

1)-4 7/9 -4  5/9       3 2/3 -9,6         -1,6-0,6        -8,7-7,8    -15-14    0-40

2) 7          -4      1            15

Індивідуальна робота із слабкими дітьми

«Слабкі» учні працюють з картками-підказками;

Картки-підказки для «слабких» учнів

V. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Робота з підручником (колективно)

Вправа 956, 959,960

VI. Домашнє завдання.

П. 34 ст 267 впр. 957, 963, дод. 965

VІІ Оцінювання учнів. Підсумок уроку.

Учитель ще раз на прикладах повторює правила додавання раціональних чисел.

VIIІ Рефлексія  

Сьогодні на уроці ви:

• повторили ..................................................;
• ознайомилися із ......................................;
• навчилися ...................................................;
• розробили ................................................... .