Дослідження орнітофауни села Дубечне

 

Вступ

Крихти хліба

З лісосмуг, де свищуть сніговиці,

Де не стало корму і тепла,

Перебрались лагідні синиці

У садки до нашого села.

 

В завірюху, ожеледь, морози

Стукають синиці у вікно,

З горобцями ділять на дорозі

Крихту хліба мерзлу і зерно.

 

Пригощав пташок я з годівниці

І почав нарешті відчувать,

Що для когось крихта — це дрібниця,

А для пташки — жить чи замерзать.

 

Качан Анатолій

       Усе життя птахів узимку цілковито підпорядковане пошукам їжі, адже світловий день короткий, а втрати сил і енергії значні. Птахи майже весь час тримаються поряд зі своїми кормовими ділянками. Деякі з них, синиці, сойки, горіхівки, ще з осені роблять запаси насіння, ховаючи його під корою, в тріщинах гілок. Напевно, немає потреби доводити користь підгодівлі птахів, яка взимку є одним із найреальніших шляхів допомоги пернатим.

      Більшість птахів приносять людям користь, бо знищують комах, гризунів та інших ворогів рослин, чим сприяють підвищенню врожайності полів. Вони є об`єктами наукових досліджень, моделями для вивчення біологічних процесів, чудовою прикрасою лісів, полів, лук, — невід`ємною складовою частиною природи.

      Зимівля для птахів складний період у житті. Через брак корму чимало птахів гине взимку. Тому, підгодівля птахів взимку є важливим компонентом природоохоронної роботи, виявом людяності.

       Об`єктом дослідження є представники зимової орнітофауни території: горобець польовий, вівсянка звичайна, костогриз, дятел звичайний, вільшанка, синиця велика, синиця голуба, сойка, сорока, ворона чорна , шуліка рудий, снігур звичайний, крук.

      Предметом дослідження: вивчення смаків птахів, їх поведінки, кількісного складу, підгодівля птахів.

       Метою нашої роботи є: вивчення та характеристика зимової орнітофауни села Дубечне.

        Завдання роботи:

1. Визначити видовий і кількісний склад птахів на території села ;

2. Спостерігати за живленням птахів у годівниці;

3. Зібрати цікаву інформацію про птахів з метою розширення кругозору;

4. Проводити просвітницьку роботу серед людей по залученню до підгодівлі птахів, що зимують на території рідного краю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ I. Загальна характеристика видового складу зимуючих птахів

 

1.1. Визначення видового та кількісного складу птахів на території

     Регулярно відвідуючи різні ділянки району досліджень, було складено список усіх помічених під час екскурсії птахів. Екскурсії  проводились  протягом цілого року, щоб відмітити не тільки птахів, які регулярно гніздяться в даному районі, а й тих, що бувають тут лише під час весняного або осін­нього перельоту, зимують чи ви­падково залітають. Найкраще ходити на екскурсії в ранкові години, коли птахи найбільш активні і їх легко помі­тити.

       Склав­ши список птахів, можна вибрати першочергові об'єкти для вивчен­ня. Це мають бути ті види птахів, які за літературними даними і на основі власних спостережень вва­жаються найкориснішими в народ­ному господарстві району або рід­кісними, яких слід особливо охо­роняти. Докладне вивчення цих видів дасть можливість визначити їх роль у природі й народному гос­подарстві. Намітивши для дослідження групу птахів, потрібно вивчити всі, навіть найдрібніші, особливості їх життя і розвитку. У житті птахів є кілька важливих періодів: весня­ний приліт (якщо птах перелітний), період розмноження, осінній відліт і зимівля. В усі ці періоди птах повинен знаходити собі (а влітку і своїм пташенятам) їжу і оберігати себе і пташенят від різних ворогів. Залежно від пори року спостере­ження можна починати з осіннього відльоту або з періоду вигодову­вання пташенят.

      В результаті спостережень, за допомогою визначників, ми виявили у саду такий видовий склад орнітофауни:  горобець польовий, вівсянка звичайна, дятел звичайний, вільшанка, синиця велика, синиця голуба, сойка, сорока, ворона чорна , шуліка рудий, снігур звичайний, крук. Кількісний склад орнітофауни подано у таблиці.

Таблиця 1.    Кількісний склад орнітофауни на досліджуваній ділянці

Вид птаха	Кількість особин
Сойка	4
Горобець польовий	20-22
Вівсянка звичайна	16-18
Синиця велика	20-25
Синиця блакитна	1
Вільшанка	1
Дятел строкатий великий	1
Сорока	12
Ворона чорна	6
Шуліка рудий	1
Крук	2
Снігур звичайний	15

 

 

    Таблиця 2.  Час появи птахів на території

Вид птаха	Місяць появи на території
	Грудень	Січень	Лютий
Горобець польовий
Вівсянка звичайна
Синиця велика
Синиця блакитна
Вільшанка
Дятел строкатий великий
Сорока
Ворона чорна
Шуліка рудий
Крук
Снігур звичайний
Сойка

 

 

 

 

 

 

Розділ 2. Все що робиться, то добро

2.1.Техніка підгодівлі птахів

      Спостерігаючи за живленням птахів у годівниці, ми за допомогою експерименту з`ясували, яка їжа найкраще смакує сойкам, горобцям, вівсянкам і синичкам. Для вибору корму птахам запропонували: насіння соняшника, білий хліб, пшеницю, кукурудзяну крупу. На малюнку можна побачити якому корму  спочатку надають перевагу птахи.

 

        Сойки і синички

1. Насіння соняшника     2. Кукурудзяна крупа                 3. Хліб                       4. Пшениця

 

Горобці і вівсянки

 

1.     Пшениця               2. Кукурудзяна крупа          3. Насіння соняшника               4. Хліб

    Можна зробити висновок, що птахи також відрізняються між собою смаковими якостями.

     Всі перелічені птахи мирно співіснували біля годівнички, проте сойки виявляли агресивну поведінку по відношенню до представників свого виду, відлякували менших птахів. Але, вони самі були дуже полохливі.

         Коли температура повітря знижувалася птахів прилітало до годівнички більше, у цей час вони підлітали дуже близько до людей. Із зростанням температури та відсутністю снігового покриву птахів біля годівниці меншало.

 

Аналізуючи одержані результати спостережень та досліду ми рекомендуємо:

1. Класти у годівничку різноманітні корми, щоб задовольнити харчові потреби представників всіх видів зимуючої  орнітофауни;
2. Заготовляти насіння трав і плоди, які зменшать вартість підгодівлі;
3. Організовувати серед учнів та мешканців села просвітницьку роботу по залученню до зимової підгодівлі птахів;
4. Продовжити вивчати якісний та кількісний склад орнітофауни з метою створення централізованого банку даних.
   1.        Просвітницька робота по залученню учнів до зимової підгодівлі птахів

     В середині січня був проведений моніторинг серед учнів 5- го класу щодо формування екологічної культури. Учням класу була роздана анкета, у якій містились запитання на екологічну тематику. (Додаток А) Дані анкетування  наведені нижче.

Моніторинг формування екологічної культури учнів 5-го класу

В школі були проведені акції, спрямовані на допомогу птахам взимку:

• Акція «Годівничка»
• Акція «Підгодівля зимуючих птахів»
• Акція «Допоможемо птахам»
• Акція «Наша допомога птахам» (Додаток Б)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Висновок

     У даній роботі представлений найпоширеніший  видовий та кількісний склад зимуючої орнітофауни на території села Дубечне. В результаті спостережень, за допомогою визначників, ми виявили у саду такий видовий склад орнітофауни:  горобець польовий, вівсянка звичайна, костогриз, дятел звичайний, вільшанка, синиця велика, синиця голуба, сойка, сорока, ворона чорна , шуліка рудий, снігур звичайний, крук. Подана також характеристика деяких із представників.     

     Напевно, немає потреби доводити користь підгодівлі птахів, яка взимку є одним із найреальніших шляхів допомоги пернатим. Зимова підгодівля птахів має корисні наслідки для людини. Наприклад, вона дозволяє відвернути увагу птахів від видзьобування бруньок на плодових деревах. Але найголовніше, служить для приваблення пернатих у місця, де вони можуть принести велику користь у період вигодовування пташенят комахами-шкідниками. Лиш те, що така допомога дає можливість багатьом птахам вижити, свідчить на її користь.  

      Підгодівлю птахів проводять у період, коли їм складно знайти звичний корм, головним чином у снігову пору і аж до появи першої зелені. Птахів слід поступово привчати до місць підгодівлі, з тим, щоб вони надовго запам’ятали їх і поверталися щодня. I, звичайно, її необхідно провадити регулярно. Інакше птахи, які вже звикли одержувати допомогу, опиняться в дуже скрутному становищі. Птахів слід поступово привчати до місць підгодівлі, з тим, щоб вони надовго запам’ятали їх і поверталися щодня. I, звичайно, її необхідно провадити регулярно. Інакше птахи, які вже звикли одержувати допомогу, опиняться в дуже скрутному становищі.

     Термін початку підгодівлі може змінюватися в залежності від погодних умов. Її необхідно розпочати рано, ще в жовтні, якщо осінь рання, дощова, випав сніг або неврожай природних кормів. Абсолютна неможливість знайти корм стається лише з появою стійкого снігового покриву й промерзанням землі. Ось тоді підгодівля стає життєво важливою.

      Корми повинні бути досить різноманітними. Комахоїдних птахів, які зимують у нас, краще підгодовувати сирим насінням соняшника, гарбуза, дині, коноплі. Його потрібно спершу розчавити, інакше синиці витрачають занадто багато енергії, розкриваючи це насіння самотужки, а до того ж можуть зламати дзьоба. Синиці й дятли особливо люблять ласувати свіжим (несолоним) салом.

      Якщо на годівничку покласти ягоди горобини, калини, то можна привабити снігурів, омелюхів. За зернами коноплі, проса, вівса можуть прилетіти вівсянки, щиглики, повзики, синиці. Популярністю користуватиметься насіння дикорослих трав, зібране з осені. Зграйки щигликів не оминуть віники бур’янів, устромлених у сніг. А яблуками поласують дрозди, чикотні й сойки. Сало, яблука й кукурудзу можна просто настромити на дріт або на гілки кущів.

    Зима — важке випробування для всіх пернатих, тож погодуймо птахів взимку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список використаних джерел

1. Природа Волинської області. За ред. Геренчука К.І. Видавниче об'єднання « Вища школа». Вид-во про Львівському ун-ті, 1975, 147 с.
2. http://pernatidruzi.org.ua/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додатки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток А

 

Анкетування «Я еколог»

 

1. Які істотні ознаки птахів?

2. Які зміни сталися у неживій природі взимку?

3. Що для птахів страшніше - голод чи холод?

4. Чому більшість птахів від нас відлітають, а деякі птахи залишаються зимувати?

5. Перелічіть зимуючих птахів.

6. До яких рослин завітають зимові гості з півночі?

7. Назвіть зимових гостей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток Б

Акція «Годівничка»