Дві долі – схожі й несхожі. Образи леді Ровени й Ребекки

Тема:                                                      Дві долі – схожі й несхожі

                                                            Образи леді Ровени й Ребекки

Мета:  поглиблювати вміння робити порівняльний аналіз художніх образів, визначати їх ідейно – естетичне навантаження; розвивати навички виразного читання, зв’язного мовлення, усного словесного малювання; сприяти формуванню моральних якостей школярів.

                   У серці жінки зосередженні її душа та розум.

Ремі Гурмон,французький письменник

 і теоретик літератури ХІХ ст.

Хід уроку

І. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Вступне слово вчителя.  Жіноча доля особлива. Жінка живе за законами милосердя, добра, любові. Але жіноча доля складається по – різному: безтурботно і щасливо, - або трагічно і незвичайно. Та щастя і кохання завжди складають сутність і мету жіночого буття. На сьогоднішньому уроці ми розглянемо як же склалися долі леді Ровени та Ребекки – героїнь роману                    В.Скотта.

ІІ. Оголошення теми, мети й епіграфа уроку

ІІІ. Сприйняття й засвоєння учнями навчального матеріалу

1. Робота з епіграфом.

• Як ви розумієте слова епіграфа до уроку?

2. Робота в групах.

І група.

Образ леді Ровени

1. Прочитайте портретний опис Ровени. Зверніть увагу на поєднання зовнішніх деталей із психологічними характеристиками автора. Які риси характеру героїні підкреслює письменник у цьому уривку?
2. Аналіз образу леді Ровени:

• Що ви знаєте про походження леді Ровени?
• У якій сім’ї вона виховувалась? Як до неї там ставилися?
• Які плани щодо Ровени мав її опікун Седрік?
• Що заважало здійсненню цих планів?
• Що ви дізналися про леді Ровену з перших розділів роману ( з вуст Бріана де Буагільбера та пріора Еймера ).
• Як леді Ровена виявила свої справжні почуття під час відвідин дому Седріка норманами? А під час турніру?
• Порівняйте, як поводилися жінки під час вибору королеви кохання й краси на турнірі і як поводила себе леді Ровена?
• Чи була Ровена вірною Айвенго? У чому це виявляється?
• Які перешкоди подолало їхнє кохання?

3. Читання в особах діалогу леді Ровени і Моріса де Брасі.
4. Завдання до тексту:

• Як поводилася леді Ровена?
• Що вона протиставила домаганням де Брасі?
• Чим де Брасі шантажував Ровену? Які її почуття він хотів використати?
• Що свідчить про те, що Ровена « впала духом і розгубилась »?

5. Усне малювання.

Опишіть усно почуття, які охопили леді Ровену в полоні.

6. Творчий переказ.

Розкажіть від імені героїні про її подальшу долю.

ІІ група

Образ Ребекки

1. Прочитайте портретний опис Ребекки. Як сприймали її присутні на турнірі?
2. Аналіз образу Ребекки

• У чому полягає драматизм становища Ребекки?
• Чи страждала вона від зневаги європейців до євреїв?
• Чи втратила вона свою гідність?
• Доведіть, що Ребекка навіть у складних обставинах не відмовлялася від своєї віри.
• Чому Ребекка віддала Гурту гроші для Айвенго? Які риси характеру героїні при цьому виявилися?
•  У яких випадках проявилося милосердя Ребекки?
• Чи чекала Ребекка взаємності від Айвенго? Як вона кохала його?
• Як поводила себе Ребекка у полоні? Яку відповідь на свої почуття отримав від неї Бріан де Буагільбер?

      3. Творчий переказ.

Розкажіть від імені Ребекки про суд над героїнею. Зверніть увагу на її думки і почуття.

      3. Перегляд уривку з фільму « Айвенго »  « Суд над Ребеккою ».

      4. Бесіда.

Розповісти про свої враження.

      5. Проблемні ситуації.

       -  Чому Ребекка не подякувала Айвенго, котрий врятував її від спалення? Чому вона відмовилася заговорити з ним?

       -  Як ви гадаєте, хто сильніше кохав Айвенго – Ровена чи Ребекка?

       -  Хто із жінок більш гідний Айвенго?

      6. Інсценізація уривку з роману. Прощальний діалог Ровени й Ребекки.

      7. Бесіда.

       - З якою метою Ребекка прийшла до Ровени?

       - Чому Ребекка вирішила подарувати Ровені свої коштовності?

       - Якій меті вона вирішила присвятити своє подальше життя?

       - У чому вона хотіла знайти своє щастя?

ІV. Закріплення вивченого матеріалу

1. Робота з епіграфом.

• Чи можна сказати, що розум і душа Ровени і Ребекки  - у їхніх серцях?

2. Підсумкова бесіда.

• Російський поет О. С. Пушкін, прочитавши роман « Айвенго », в одному з листів так писав про цих героїнь: « … У душі Ровени горить чистий вогонь святості й шляхетності. А Ребекку відрізняє палка віра й високе почуття власної гідності ». Чи згідні ви з оцінкою героїнь?
• Які риси вдачі притаманні обом героїням?
• Як на вашу думку,чи щасливі героїні?

V. Домашнє завдання

  Підготувати матеріал для порівняльної характеристики Ровени та Реббеки.