Еволюція образу головного героя казки О. Уайльда «Хлопчик-зірка»

Літературознавчийколоквіум

Дати визначення поняття “літературна казка”

Літературна казка – це авторський прозовий або віршований твір розповідного характеру про вигадані, фантастичні події, які сприймаються як реальні.

Чим літературна казка відрізняється від народної?

Літературну казку створив конкретний автор; написана у писемній формі; може бути не тільки прозовою, а й віршованою; має ускладнену систему подій, розлогі описи природи, місця подій, зовнішності персонажів; відчутно авторське ставлення до подій і героїв твору; герої ускладнені, вони зображені в індивідуальних рисах (внутрішній світ, почуття, зміни характеру).

Доведіть, що твір О. Уайльда «Хлопчик-зірка» є літературною казкою

«Хлопчик-зірка» – це літературна казка, адже її написав О. Уайльд, у ній подана авторська оцінка подій і ставлення автора до героя, заглиблення у внутрішній світ героя, розлогі описи пейзажу і портретів персонажа, ускладнена система подій, авторське доповнення нещасливої кінцівки твору.

Назвати традиції народної казки у творі О. Уайльда

Чарівне походження героя; предмети, що засвідчують винятковість героя казки (золотий плащ, бурштиновий ланцюжок); тварини, які вміють розмовляти і які допомагають герою; трикратні повтори; відсутні конкретні імена персонажів; випробування героя; щаслива кінцівка.

У зображенні казкового світу тісно поєднані…

Реальність і фантастика

Назвати реальні і фантастичні елементи, які зустрічаються у казці «Хлопчик-зірка»

Назвати реальні і фантастичні елементи, які зустрічаються у казці «Хлопчик-зірка»

Дати визначення поняття “конфлікт”

Зіткнення протилежних і незгідних між собою сторін, інтересів, думок, поглядів.

У чому полягає основний конфлікт казки «Хлопчик-зірка»?

Боротьба добра і зла, жорстокості і милосердя; зіткнення зовнішньої краси Хлопчика-зірки та потворності його внутрішнього світу.

Назвати різновиди літературних казок

Дидактичні Філософські Сатиричні

Визначити різновид казки О. Уайльда «Хлопчик-зірка»

Твір О. Уайльда «Хлопчик-зірка» – дидактична казка.

Дати визначення поняття «антитеза»

Антитеза – це протиставлення

Доведіть, що казка О. Уайльда «Хлопчик-зірка» побудована за принципом антитези

У творі протиставлено вчинки Хлопчика-зірки, його риси характеру, внутрішній світ героя до зустрічі з матір’ю і після її вигнання.

Еволюція образу головного героя казки О. Уайльда «Хлопчик-зірка»

Завдання уроку розглянути еволюцію образу головного героя казки О. Уайльда; прослідкувати причини і результати змін у характері Хлопчика-зірки.

Епіграф уроку. Добра людина не та, котра вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. В. Й. Ключевський

Еволюція – розвиток, процес постійних змін кого-небудь або чого-небудь. Словникова робота

Проблемне питання. У чому полягає справжня краса людини?

Індивідуальні завдання Інтерактивна вправа «Хмаринка» «Сонечко»Визначити риси характеру Хлопчика-зірки до зустрічі із жебрачкою і після.

Евристична бесіда за змістом твору з аналізом портретної характеристики героя

Перегляд фрагмента фільму «Хлопчик-зірка»(“Зустріч із жебрачкою”)Як повівся Хлопчик-зірка, коли дізнався, що жебрачка – його матір?

Виразне читання епізоду казки «Хлопчик-зірка» в ролях (“Прощення”)- Як Хлопчик-зірка знайшов своїх батьків і заслужив їхнє прощення?

Робота з епіграфом. Добра людина не та, котра вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. В. Й. Ключевський

Перевірка виконання індивідуальних завдань Як відбувається еволюція образу головного героя?

Усна характеристика образу Хлопчика-зірки з використанням цитатного матеріалу- Охарактеризувати образ Хлопчика-зірки до зустрічі з жебрачкою. - Які поради ви дали б герою?

Усна характеристика образу Хлопчика-зірки з використанням цитатного матеріалу- Охарактеризувати образ Хлопчика-зірки після зустрічі з жебрачкою.

Словесне монологічне малювання. Намалювати словесний портрет Хлопчика-зірки так, щоб у його зовнішності проступали внутрішні риси.

Вирішення проблемного питання У чому полягає справжня краса людини?

Творче завдання. Написати віршований твір «Справжня краса» або «Бути на Землі Людиною»

Рефлексія (метод “Мікрофон”)Продовжити речення: Казка Оскара Уайльда «Хлопчик-зірка» навчила мене … Завдяки казці я зрозумів (ла), що …

Не зобидь ні старця, ні дитину,Поділись останнім сухарем,Тільки раз ми на землі живем,У могилу не бери провину. Зло нічого не дає, крім зла,Вмій прощати, як прощає мати,За добро добром спіши воздати,Мудрість завше доброю була. Витри піт солоний із чолаІ трудись, забувши про утому,Бо людина ціниться по тому,Чи вона зробила, що могла,Скільки сил у неї вистачало,Щоб на світі більше щастя стало. Микола Луків

Домашнє завдання. Підготуватися до контрольної роботи за розділом «Казки народів світу». Повторити теоретичний матеріал з теми “Літературна казка”.