. Фізичні та хімічні властивості основних, кислотних та амфотерних оксидів (взаємодія з кислотами, лугами, іншими оксидами)

Урок  хімії в 8класі (ПРОДОВЖЕННЯ)

Тема. Фізичні та хімічні властивості основних, кислотних та амфотерних оксидів (взаємодія , кислотами, лугами, іншими оксидами)

Мета:

 - навчальна:  повторити фізичними властивості оксидів і розширити знання про хімічні властивості оксидів, розглянути реакцію обміну;

 - розвивальна: формувати навички складання хімічних рівнянь на прикладі хімічних властивостей оксидів; розширити поняття індикаторів, пояснити їх використання для визначення кислот та основ.

- виховна: виховувати   пізнавальний інтерес   до   вивчення   хімії,    виховувати екологічне мислення, здоровий спосіб життя, розвивати самостійність на уроці, увагу, пам'ять.

Обладнання: періодична система хімічних елементів Д.І.Менделєєва; на демонстраційному столі: кальцій оксид, купрум (II) оксид, ферум (ІІІ) оксид,  вода, хлоридна кислота, штатив, пробірки

Тип уроку: комбінований урок 

Очікувані результати:

Учень/учениця:

Знаннєвий компонент

- називає оксиди, основи, кислоти, амфо­терні гідроксиди, середні солі за сучасною науковою українською номенклатурою;

- наводить приклади основних, кислотних і амфотерних оксидів.

Діяльнісний компонент

-  складає рівняння реакцій, які характери­зують хімічні властивості основних, кислотних  оксидів (взаємодія з водою, кислотами, лугами, іншими оксида­ми);

-  порівнює за хімічними властивостями основні, кислотні оксиди;

- характеризує фізичні та хімічні власти­вості оксидів;

Ціннісний компонент

- робить висновки на основі спостережень

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання вчителя. Перевірка присутніх та готовності учнів до уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Сьогодні ми продовжуємо вивчати хімічні властивості оксидів.

Але перед цим повторимо:

1. Дайте визначення оксидам. Класифікація оксидів.
2. Назвіть відомі вам несолетворні оксиди.
3. Назвіть відомі вам амфотерні оксиди
4. Назвати оксиди: CaO, CO₂, N₂O, CuO, Al₂O₃, SO₃, Mn₂O₇, СO, SnO, Cl₂O₇, P₂O₅, K₂O, BeO.
5. Напишіть відповідні кислоти або основи, які відповідають таким оксидам:

Na₂О - ?

СО₂ - ?

N₂O₅ - ?

SO₂ - ?

SO₃ - ?

Al₂O₃ - ?

P₂O₅ - ?

 CaO - ?

6. Дописати рівняння реакцій:

Na₂O +H₂O =

CaO +H₂O =

SiO₂+H₂O =

N₂O₅+H₂O =

7. Напиши рівняння реакцій, що відповідають таким перетворенням:

а) Nа —* Nа₂О —* NаОН;             б) S —* SО₂ —* Н₂SО₃.

8. Є три пробірки без етикеток. В одній міститься вода, у двох інших розчини натрій    оксиду і фосфор (V) оксиду. Як зміниться колір універсального лакмусового папірця у цих розчинах?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності 

 Сьогодні ми продовжуємо вивчати  хімічні властивості для кислотних і основних оксидів. Зробимо висновки, чим їх властивості подібні, а чим вони відрізняються.

           Розповідь про «Собачу печеру» . Запитання:

1.  З яких речовин утворена «Собача печера»?
2.  Від якого газу ймовірно знепритомніє собака?
3. До яких оксидів (кислотних чи основних) цей газ належить?  А кальцій оксид?
4. Яку першу властивість оксидів ми опрацювали на попередньому уроці?

(взаємодія основних і кислотних оксидів з водою)

          ІV. Вивчення нового матеріалу

Друга властивість оксидів характерна тільки для основних оксидів.

Основні оксиди взаємодіють з кислотами з утворенням солі та води.

МgO + Н₂SO₄ = МgSO₄ + Н₂О

Відбулася реакція, у результаті якої атоми Магнію з магній (ІІ) оксиду та атоми Гідрогену з сульфатної кислоти обмінялися місцями. Такі реакції називаються реакціями обміну.

Реакції обміну – це реакції між двома складними речовинами, в процесі яких вони обмінюються своїми складовими,утворюючи дві нові складні речовини

2К₂О + 2Н₃РО₄= 2К₃РО₄ + 3Н₂О

Третя властивість оксидів характерна тільки для кислотних оксидів.

 Кислотні оксиди взаємодіють з основами з утворенням солі та води (кислотним залишком у солі буде залишок кислоти, яка відповідає кислотному оксиду).

2NaOH  +  СО₂ = Nа₂СО₃ + Н₂О

(оксиду СО₂ відповідає кислота Н₂СО₃)

Четверта властивість оксидів характерна  для основних  і  кислотних оксидів.

Основні оксиди і кислотні оксиди взаємодіють між собою  з утво­ренням солі (кислотним залиш­ком у солі буде залишок кисло­ти, яка відповідає кислотному оксиду).

Nа₂О + SО₃ = Nа₂SО₄                         (оксиду SО₃ відповідає кислота Н₂SO₄)

СаО + SО₂ = СаSО₃                                 (оксиду SО₂ відповідає кислота Н₂SO₃)

Завдання. Дописати рівняння реакцій:

ZnO +H₂SO₄ =

MgO + HCl =

ZnO +SO₃ =

MgO + CO₂=

ІV. Узагальнення знань , умінь і навичок

1. Прийом «Наведи порядок»

1. Речовини оксиди двох з складаються елементів Оксиген які складні один яких з обов’язково.
2. Оксидам кислоти кислотним відповідають.
3. Оксидів металів валентністю з чотирьох основних менше до відносяться оксиди.
4. Основи основним відповідають оксидам.
5. Оксиди кислотних до відносяться оксидів неметалів металів та валентністю чотирьох більше з.

1. Na + H₂O →
2. BaO + H₂O →
3. SO₂ + H₂O →
4. K₂O + SO₃ →
5. SiO₂ + NaOH →
6. Al₂O₃ + HCl →

6. Прийом «Лови помилку»

1. CaO + H₂O → H₂CaO₂
2. Na₂O + SO₂  → Na₂SO₄
3. SO₃ + H₂O → S(OH)₆
4. CuO + H₂SO₄ → Cu₂SO₄ + H₂O

7. Робота в зошиті «Перевір свої знання»

V. Зробити висновки

VІ. Домашнє завдання

Прочитати параграф 36  ст. 186-191, зап. 1-3, ст.185, зап.5,6  (схема на ст. 191),  завдання 130(а,б,г,е,є,ж,і, к), ст.192

ЦІКАВІ ФАКТИ ПРО ОКСИДИ: ЗНАХОДЖЕННЯ В ПРИРОДІ, ЗАСТОСУВАННЯ

VІІ. Підсумки

 Виставлення оцінок