"Форми і методи роботи працівників психологічної служби щодо попередження та профілактики булінгу в закладі освіти"

форми і Методи роботипрацівників психологічної служби ІЗОШ № 5щодо попередження та профілактики булінгу в закладі освіти. Соціальний педагог ІЗОШ № 5 Трухман Олена Володимирівна

Мета семінару: Ознайомити учасників семінару з системою роботи психологічної служби ІЗОШ І-ІІІ ступенів №5 щодо протидії та попередження булінгу в закладі.

Булінг характеризуює чотири головні компоненти: по-перше: це агресивна і негативна поведінка; по-друге: булінг здійснюється систематично; по-третє: булінг відбувається у взаємостосунках, учасники яких мають неоднакову владу та фізичні можливості; по-четверте: булінгова поведінка є навмисною.

Чинники, які впливають на агресивні та жорстокі прояви поведінки булерів: культ насильства у суспільстві; негативний вплив кіно, телебачення та інших ЗМІ; низький рівень виховання учнів «групи ризику»; байдужість з боку батьків; комп'ютерні ігри, що мотивують на насильство

Для дітей молодшого шкільного віку добре себе зарекомендувала діагностична методика «Повітряні кульки» Мета: у ігровій формі відстежити емоційний настрій у дитячому колективі, виявити дітей, що є потенційними жертвами, або агресорами

Методики для використання в діагностичній роботі Методика «Сходинки»Методика «Вулкан»Методика на виявлення страхів. Проективна методика «Кактус»Проективна методика «Дерево»Проективна методика «Малюнок сім`ї»

Ігрові методи діагностики булінгу. Гра дружньої взаємодії «Акваріум» Мета: формувати уявлення про поняття дружби як соціальну та моральну цінність, що передбачає щирість, довіру, взаємну симпатію, взаємодопомогу. 

Мультфільми про булінг

Рекомендовані діагностичні методики Методика дослідження тривожності (тест шкільної тривожності Філіпса). Методики діагностики агресивних і ворожих реакцій А. Басса і А. Дарки. Методика діагностики «Самооцінка психічних станів» (Г. Айзенка). Методика діагностики «Агресивна поведінка» (Є. П. Ільїн, П. А. Ковальов). Діагностика емпатії (А. Меграбяна і Н. Епштейна). Проективна методика «Тест руки» Е. Вагнера.

КонсультаціїПрофілактична робота. Лекції з елементами тренінгу. Круглі столи. Бесіди. Диспути. Відеороліки. АкціїТренінги. Зустрічі з працівниками правоохоронних органів

Робота з батьками щодо протидії булінгу. Опитування в онлайн Googlе

Вправа «Вертушка»Мета: Опрацювати можливі варіанти створення системи протидії насильству та булінгу, що сприяє безпечному освітньому середовищу та участі дітей, враховуючи можливості шкільних служб порозуміння. Хід вправи «Вертушка». Завдання групам: 1 група – Що мають знати педагоги/батьки/ про булінг, щоб не допустити його та як реагувати на випадки? 2 група – Які внутрішні документи мають бути розроблені в закладі освіти?3 група – Які є можливості виховної роботи?

«КОРЖИК» – психологічна гра для підлітків 11-16рЇї основна мета – розвиток уміння спілкуватися: вчитися домовлятися, відстоювати свої права, поступатися, вибачатися, а також розпізнавати свої почуття і почуття партнерів по грі.       

Посібникидля використання в роботі