Фронтальне опрацювання матеріалу "Прикметник" №1

№ 45, № 46, № 47 ФОМ      Фронтальне опрацювання матеріалу блоку №5 (3години)

Тема:     Прикметник  (№1)

Девіз уроку: Старанність і труд до мети ведуть. (Народна мудрість)

 

І. Робота  над засвоєнням понять, визначень, правил

1. Повторення тез 1.1. – 2.5. блоку « Прикметник ».

2. Усно дати відповідь на питання:

•  Яка частина мови називається прикметником?

•  На які питання він відповідає?

•  Яку роль відіграють прикметники в мовленні?

•  З якою частиною мови прикметник найчастіше зв’язаний у реченні?

•  Яким членом речення виступає найчастіше?

• Як змінюється прикметник? Чи так само, як іменник?

• Які закінчення мають прикметники  чоловічого, жіночого та середнього роду в називному відмінку?

•   Як визначити відмінок прикметника в реченні?

•  Про що можна довідатись із закінчень прикметників?

 

ІІ. Відпрацювання практичних умінь і навичок

Прикметник як частина мови

 

1. Добери до іменників прикметники

Зима (яка?) ….       ;                вітер (який?) ….;

Сніг (який?) …..     ;                небо (яке?) ….. .

 

2. Спиши. Підкресли прикметники. Якими членами речення вони виступають?

Край села стояла невеличка біла хата. З неї вийшла молода струнка дівчина. У довгій косі червоніла стрічка. З вишитої сорочки сміялися голубі незабудки. Було у цій красивій дівчині щось загадкове.

 

3. Допиши закінчення у словах. Підкресли прикметники, вкажи число і рід.

Кульбабка

   Як тільки встає сонечко, прокидається і малньк…  кульбабка. Відкриває вона жовт…  личко. Але надходить час, коли голівки перетворюються на біл…  пухнаст… 

Парашутики. Їх розносить сильн…  вітер по землі.

 

4. До поданих прикметників добери синоніми. З одним із них склади і запиши речення.

Міцний,….    ; акуратний, ….  ;  балакучий, ….  ; блакитний, …  ;  високий, …  .

 

5. До поданих прикметників добери антоніми. З одним із них склади і запиши речення.

Глибокий – … ;  порожній – …  ;  відважний – … ;  мілководний – … ;  густий – …  .

 

6. Склади і запиши два речення зі словом добрий, вживаючи  його в прямому і переносному значенні.

 

7. Прочитай прислів’я. Випиши сполучення прикметника з іменником. Поясни, в якому значенні вжиті прикметники?

Від теплого слова і лід розмерзається.

Гостре словечко коле сердечко.

Від солодких слів буває гірко.

8. Подані словосполучення заміни за зразком і запиши.

             Зразок.  Галявина в лісі – лісова галявина.

 

              Пісні солов’я –   ….  ;                    поля пшениці –  … ;            шафа для книг – … ;

               кора дуба –  ….   ;                        хліб із жита –  ….;                книга з бібліотеки – …;

               зарості очерету –  …. ;               плаття із шовку – ….;          букет із квітів – ….  .

 

                                                           Творчі завдання

9. Удоскональ текст, використавши прикметники, подані у дужках.

Запиши удосконалений текст.

Ранок

Ранок після ночі. Зірки пірнули в безодню неба. Піднімається туман. Тихо навкруги.

( Літній, зимовий, ясний; короткої, довгої, теплої, холодної; бліді, яскраві; в синю, в темну; похмурого, ясного, безхмарного; сивий, густий, блідий. )

 

10. Склади текст із деформованих речень. Добери до нього заголовок. Підкресли прикметники, визнач їх число і рід.

дівчата, дуже, українські, жінки, і, вишивати, любили, рушники;

вважали, священними, рушники,вишиті;

квадрати, зображувані, сонце, символізували, землю, рослини, рідну;

вишитим, поклонялися, предки, рушникам, наші.

 

11. Виділені прикметники заміни антонімами, використовуючи слова з довідки. Запиши утворений текст.

На галявині у низькій траві росли маленькі лісові дзвіночки. У повітрі пахло різними квітами і холодною травою. Десь чулося переривчасте і грубе гудіння. Дзижчали бджоли на квітах, сюрчали коники, високо в небі літали ластівки.

 

Слова для довідки: великі, високій, тонке, рівне, нагрітою.