"Frute and vegetables"

Відкритий урок з англійської мови 3 клас

Тема: FRUITS AND VEGETABLES (Овочі та фрукти. Підсумковий урок з теми.

Мета: Повторити та активізувати лексичні одиниці до темі «FRUITS AND VEGETABLES», закріпити вживання артиклів a та an, активізувати використання вивчених лексичних одиниць і структур у мовлені. Формувати навички монологічного та діалогічного мовлення. Розвивати навички правильної вимови, читання, побудови речень, виразів. Виховувати працелюбність інтерес до іноземної мови.

Обладнання: технологічні картки по темі, комп’ютер, плакати, роздатковий матеріал.

Тип уроку: закріплення та систематизація знань, умінь та навичок учнів.

ХІД УРОКУ

PROCEDURE

І. Greeting (Привітання)

T: Good morning, children!

P: Good morning, (2)

   Good morning to you.

   Good morning, (2)

   I am glad to see you.

ІІ. Warming up (Введення в іншомовне середовище) 

T: I am glad to see you. Let’s begin our lesson. How are you? (Діти показують малюнки смайлики і говорять який у них настрій.) And now we sing a song that our mood will be very nice. (Потім для покращення настрою діти співають пісню).

Основна частина уроку

ІІІ.Повідомлення теми та мети уроку.

Our today’s topic is “Fruits and vegetables”. Today we will check how you learn the vocabulary , we will make up sentences, listen and play.

1. We learned a lot of poems and who want to tell us poems. (Діти розповідають вірші про фрукти та овочі)  
2. Check on homework. Перевірка домашнього завдання. ( Діти готували в парах діалог)

• Good morning!
• Good morning!
• Give me two lemons, please.
• Five hryvnias
• Here you are.
• Thank you!
• Thank you!

3. Ok. And now please look on TV. You can see some pictures and name what you see. (Презентація на телевізорі, малюнки овочів та фруктів)
4. На дошці висить плакат з пропущеними буквами учням потрібно написати пропущену букву і назвати її.

_emon

B_n_na

Ca_bage

Ca_rot

T_mato

Ap_le

5. I have two baskets: one for fruit and other for vegetables. But I don’t know where fruit and where vegetables, help me please. (На дошці висять дві корзини одна фрукти інша овочі. Завдання: учні по черзі достають із мішечка овочі та фрукти і розподіляють їх по корзинках).
6. Physical training. (фіз. розминка)

Clap, clap, clap your hands as slowly as you can. 

  Clap, clap, clap your hands as quickly as you can.

 Tap, tap, tap your knees as slowly as your can.

Tap, tap, tap your knees as quickly as your can.

Stamp, stamp, stamp your feet as slowly as your can.

Stamp, stamp, stamp your feet as quickly as your can.

7. Grammar. Граматика. Артикль.(Карточки з завданням)

We have cards. There we have mistakes: look and write the right article.

An lemon -

A fruit –

A onion –

A orange –

An cabbage –

A apple –

An banana –

An oranges –

8. Sentences. (на мультимедійній дошці речення  які потрібно поставити слова у вірному порядку, читати та перекласти)

1. make I bed never in the evening my/

2. usually Mary to at goes 9 o’ clock in the evening bed.

3. have dinner always a big Sunday We on.

4. four have I a day meals.

5. Christmas We on show usually vertep have.

6. his always mum helps Saturday.

9. Crossword. (Кросворд, плакат на дошці)

1. It is a vegetable. It is green and long. (Cumber)

2. It is a vegetable. It is round and green. (Cabbage)

3. It is a fruit. It is round, green, yellow and red. (Apple)

4. It is a fruit. It is round and yellow. (Lemon)

5. It is a vegetable. It is long and orange. (carrot)

Заключна частина уроку

1. Підведення підсумків. T.:  Dear children, you had a very good time               at the lesson .You have carried out a lot of tasks. You know names of fruit and vegetables. Repeat, please. (Повторюємо лексику, вчитель показує малюнки фруктів та овочів).
2.  Our lesson is coming to the end. You were very active today.  I’m pleased with your work at the lesson.
3. Пояснення домашнього завдання.

p. 72 Ex. 3

p. 63 Ex. 5, 6, 7,

3. Виставлення оцінок

.

Lesson is over. GOOD – BYE!