ФУНКЦІОНАЛ ТЕСТУВАННЯ

ФУНКЦІОНАЛУ ТЕСТУВАННЯ НА НАРАДІ У ШКОЛІ досвіду роботи вчителя основ здоров’я Тернопільського району Ладичинської ЗОШ І-ІІ ступенів Дичковського Володимира Михайловича «Творчість відкриває в дитячій душі ті куточки, в яких дрімають джерела добрих почуттів» В.О.Сухомлинський

Учитель І категорії Стаж роботи Кваліфікаційна категорія Учитель основ здоров’я, трудового навчання та фізичної культури Посада Освіта : 12 років ВИЩА ПЕДАГОГІЧНА, Кременецький обласний гуманітарно–педагогічний інститут ім. Тараса Шевченка Місце роботи Ладичинська ЗОШ І-ІІ ступенів Тернопільський національний педагогічний університет ім. Володимира Гнатюка

Тема над якою працюю: “Розвиток технічного мислення учнів на уроках трудового навчання”

Мета: Text Text Особистісний розвиток Збагачення емоційно-естетичного досвіду Формування ціннісних орієнтацій Формування потреби в творчій самореалізації

Моє педагогічне кредо: Бути вчителем, який любить дітей, але мудрий у своїй любові; який спонукає своїх учнів вивчати те, що необхідно у житті; який підбадьорює дитину в момент помилки; який підтримає лад і порядок у дитячому колективі, допомагаючи дитині йти власним шляхом саморозвитку.

АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ: 1 Які педагогічні технології доцільно обрати? 2 Як сформувати креативну особистість? 3 Як зробити кожен урок цікавим? 4 Як досягти творчої співпраці вчителя і учня? 5 Як розвивати творчі здібності учнів?

Методи роботи: «Найкращий урок – це той, який ми ще не провели!» Нестандартні уроки: Урок - вікторина Урок – змагання Інтегрований урок Урок презентація Урок – лекція

Шляхи досягнення результату: Text Text Інтеграція Інтерактивних технологій Проектних технологій Особистісно орієнтованого навчання

ПРАЦЮЮ, ВПРОВАДЖУЮЧИ: Роботу в парах Два-чотири-всі разом Перехресні групи Роботу в малих групах Коло знань Мікрофон Дискусії Навчаючи вчуся Займи позицію Мультимедійні уроки презентації віртуальні екскурсії інформаційні хвилинки

МРІЮ ВИХОВАТИ: Креативну особистість Уміє: Визначати мету і проектувати діяльність; Будувати взаємини з людьми; Використовувати знання на практиці. Має активну громадську і професійну позицію Усвідомлює необхідність підготовки до життя і праці в ХХІ ст. Працелюбна, духовнозбагачена Готова до саморегуляції самовиховання і саморозвитку

Навчання мораль толерантність патріотизм соціум батьки вчителі заклади додаткового навчання ДОРОГА ДО УСПІХУ: позитивний настрій творчість талант інтелект взаєморозуміння взаємодопомога співпраця Творчість Інформація Культура

Виховна робота

Пам’ятайте:   Головний вихователь – життя, Основний вихователь – родина, Справа вчителя – пов’язати перше з другим і додати щось від себе. Така дісталась вже нам робота, Є в ній і радість, є і турбота, Є вічний пошук, безсонні ночі, Та гріють душу дитячі очі.