Година психолога на тему: "Добро очима дітей"

Комунальна організація (установа, заклад)

«Шосткинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8

Шосткинської міської ради Сумської області»

Година психолога

Добро очима дітей

Підготувала

практичний психолог

Самофал Наталія Федорівна

Шостка – 2019

Мета: сприяти позитивному ставленню учнів один до одного, розвиток вміння аналізувати ситуації та робити висновки, виховувати бажання робити добрі справи.

Аудиторія: 2 класи

Хід заняття

1.Привітання.

Мета: сприяти згуртованості колективу, створювати позитивний настрій.

Пропоную згадати віршик, яким ми починали свої заняття в 1 класі. Об’єднаємося у коло.  Згадаємо наше привітання:

Станемо разом ми у коло

Скільки друзів –

Глянь навколо.

Руку другу простягну,

Посмішку всім покажу.

Будемо всі ми дружно грати.

Один одному допомагати.

2.Вправа «Мікрофон»

Мета: розвиток вміння говорити компліменти, виділятипозитивні яскраві риси особистості

Як ми вміємо один одному настрій піднімати? Компліментами! Закінчіть фразу: «Мені подобається в тобі те, що..» Діти по колу намагаються завершити запропоновану фразу з тим, щоб уміти виділяти в особистості кожного однокласника те, за що його дійсно слід поважати.

 Обговорення: Чи сподобалася гра?

Чи приємно було чути про себе щось позитивне?

3. Інформаційне повідомлення «Добро – це…»

4. Ставлення до оточуючих»

Мета: розивати в учнів вміння формувати правила, розвиток вміння аналізувати та робити висновки

Давайте поговоримо як це «добре» ставитися до навколишніх людей.

Розгляд малюнків і обговорення (бажано на великому екрані) (див Додатки)

5. Гра «Казковий герой».

Мета:  розвивати швидкість реакції, образне уявлення. 

-Давайте пограємо. Я буду говорити ім’я  казкового героя, якщо він добрий, ви радісно вигукуєте «добрий», якщо злий – закриваєте обличчя долоньками.

(Телесика, Фіксики, Червоної Шапочки, Попелюшки, Карабаса – Барабаса, Баби – Яги, Кощея, Снігуроньки, Мальвіни, лікар Айболить.)

Навіть у мультфільмах, а не лише в казках, говориться про важливіть добрих справ.

Які мультфільми ви знаєте ?

6.Гра « Потяг Доброти»

Мета: сприяти  згуртованості колективу, розвивати вміння грати за правилами.

 Підїзжає потяг чух- чух і відбувається діалог з кожним учнем:

 – Привіт, я чух-чух!

– Привіт! Я вагончик _______ ім’я , (дитина говорить добру справу, яку любить робити)

– Поїхали з нами!

Дитина долучається ще одним вагончиком. Клас формується у довгий потяг.

7.Рефлексія.

Мета: підведення підсумків, акцент на позитивних моментах заняття.

- Що робили на занятті?

- Які завдання сподобались?