Гра "Цятки" (Формування у дітей 5-7 років елементарних математичних уявлень, розвитку логічного мислення та уваги)

Дидактична гра "Цяктки"

Автор:

     Короткий опис: гра для дітей 5-7 років для формування елементарних математичних уявлень, розвиток логічного мислення та уваги. Гра для ротаційної моделі «Щоденні 3»

     Мета і завдання: закріплення навичок усного рахунку, складу числа; розвиток зорового сприйняття, логічного мислення та уваги.

     Актуальність і значущість розробки: гра може бути використана вчителями, асистентами вчителів,  логопедами, дефектологами, психологами та батьками в корекційній роботі з дітьми.

    Обладнання: гра виконана за допомогою персонального комп'ютера, складається з ігрового поля та розрізних карток.

    Практичне застосування: індивідуальна робота учнів під час активності «Математика самостійно» чи «Математика разом», фронтальна чи індивідуальна робота безпосередньо під час уроку.

Методика роботи:

1. Індивідуально: дитина бере ігрову карту (ігрове поле) і розкладає картки співвідносячи їх з кольором і числом, або викладає кольорові доріжки.

2. Фронтально: використовується в якості демонстрації завдання за допомогою магнітної дошки і магнітів; діти на своїх місцях працюють усно і фронтально.

       Ця гра спрямована на закріплення навичок рахунку, співвіднесення числа й кількості, закріплення поняття числового ряду. Дозволить дитині запам'ятати нову інформацію і, за допомогою наочності, закріпити вивчений матеріал.

          Перед початком гри потрібно роздрукувати матеріал на кольоровому принтері використовуючи цупкий папір.  Для кращого і тривалого користування картки заламінувати.  Після того, як все готово, можна приступити до гри.

                                                      Варіант I

 1. Пропонуємо дитині викласти кольорову доріжку певного кольору.  Дитина повинна з розрізних карток вибрати картки з цятками певного кольору і викласти з них кольорову доріжку.

 2. Якщо дитина вже вміє рахувати і знайома з числовим рядом, то пропонуємо йому не просто викласти доріжку, а розкласти картки по порядку, в межах 5-ти або 10-ти.  Цятки на розрізних картках можуть розташовуватися по-різному, це розвиває увагу.  Не забувайте і про ряд з числами, цифра «підказує», скільки точок на картці.

Варіант II

 1. Пропонуємо дитині ігрове поле 1, де в горизонтальному ряду розташовані числа в межах 5-ти, а у вертикальному - колір, і розрізні картки.  Дитина повинна розташувати картки в порожні клітини відповідно до числа і кольору.

Ігрове поле 1

Розрізні картки

2. Для дітей, що освоїли рахунок в межах 10-ти пропонується подібне завдання, але з ігровим полем 2.
Ігрове поле 2

Розрізні картки 2

Варіант III

 Цей варіант гри спрямований на закріплення складу числа.

 Запропонуйте дітям скласти картки по дві разом, щоб в кожній парі вийшло певне число точок.  Наприклад 9 точок в кожній парі: 0 + 9, 1 + 8, 2 + 7, 3 + 6, 4 + 5.

Варіант IV

 Запропонуйте дітям розкласти картки на час, хто швидше.

 Придумуйте свої веселі ігри з картками, експериментуйте.  Бажаю успіхів!