Гра "Математична біржа"
Методическая разработка дидактической игры «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ БИРЖА»
(для учащихся старших классов)
ЦЕЛЬ: проконтролировать знания, умения и навыки, приобретённые учащимися при изучении определённой темы.
ОБОРУДОВАНИЕ: пакеты заданий с указанием начальной и конечной стоимостей.
ОПИСАНИЕ ИГРЫ
- Учащиеся класса образуют группы по 1, 2, 3 человека. Каждая группа имеет некоторое количество условных денег (в качестве этого количества имеет смысл взять сумму баллов по письменным работам на момент проведения игры).
- Группам предлагаются заранее приготовленные пакеты заданий, каждый из которых имеет определённую стоимость и фактическую цену, по которой он продаётся. Чем сложнее уровень заданий в пакете, тем больше его стоимость и тем больше разница между его стоимостью и фактической ценой (цена меньше стоимости).
- После того, как задания из пакета решены, они проверяются, оцениваются, суммируются оценки и, в случае успешной работы, группа получает некоторую прибыль, которая делится на всех её членов и даёт возможность получить определённую оценку (количество баллов, необходимое для получения конкретной оценки оговаривается в начале игры).
- Если группе не хватает полученной прибыли на желаемую оценку для её участников, то она может приобрести, с учётом прибыли, ещё один пакет заданий и продолжить игру.
Данную игру можно проводить как внеклассное мероприятие, так и как тематическое оценивание (зачёт). Приведенные ниже примеры пакетов заданий можно предложить как оценивание по теме «Степенная функция. Показательные уравнения» при повторении материала в 11-м классе, при этом указанная прибыль и есть оценка за работу.
|
Номер пакета |
Начальная стоимость |
Конечная стоимость |
Прибыль |
||
|
№1 |
12 б |
18 б |
+ 6 б |
||
|
№2 |
11 б |
16 б |
+ 5 б |
||
|
№3 |
12 б |
17 б |
+ 5 б |
||
|
№4 |
11 б |
16 б |
+ 5 б |
||
|
№5 |
15 б |
22 б |
+ 7 б |
||
|
№6 |
14 б |
21 б |
+ 7 б |
||
|
№7 |
15 б |
23 б |
+ 8 б |
||
|
№8 |
16 б |
24 б |
+ 8 б |
||
|
№9 |
18 б |
27 б |
+ 9 б |
||
|
№10 |
19 б |
27 б |
+ 8 б |
||
|
№11 |
18 б |
27 б |
+ 9 б |
||
|
№12 |
19 б |
27 б |
+ 8 б |
||
|
№13 |
19 б |
29 б |
+ 10 б |
||
|
№14 |
19 б |
29 б |
+ 10 б |
||
|
№15 |
18 б |
28 б |
+ 10 б |
||
|
№16 |
18 б |
28 б |
+ 10 б |
||
|
№17 |
21 б |
33 б |
+ 12 б |
||
|
№18 |
20 б |
31 б |
+ 11 б |
||
|
№19 |
21 б |
32 б |
+ 11 б |
||
|
№20 |
20 б |
31 б |
+ 11 б |
||
|
№21 |
24 б |
36 б |
+ 12 б |
||
|
№22 |
24 б |
36 б |
+ 12 б |
||
|
№23 |
22 б |
34 б |
+ 12 б |
||
|
№24 |
22 б |
34 б |
+ 12 б |
||
|
Пакет №1
|
Пакет №2
|
||||
|
Пакет №3
|
Пакет №4
|
||||
|
Пакет №5
|
Пакет №6
|
||||
|
Пакет №7
|
Пакет №8
|
||||
|
Пакет №9
|
Пакет №10
|
|
Пакет №11
|
Пакет №12
|
|
Пакет №13
|
Пакет №14
|
|
Пакет №15
|
Пакет №16
|
|
Пакет №17
|
Пакет №18
|
|
Пакет №19
|
Пакет №20
|
|
Пакет №21
|
Пакет №22
|
|
Пакет №23
|
Пакет №24
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку