«Іменник. Загальні та власні назви»

Про матеріал
Порівнювати та зіставляти іменники за визначеними ознаками, збагачувати власне мовлення іменниками, використовуючи різні джерела, мотивувати учнів до навчальної діяльності за допомогою комп’ютерних технологій , активізувати вже вивчений матеріал та засвоїти новий, удосконалювати орфографічні навички, сприяти патріотичному вихованню.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Іменники. Власні та загальні назви. Мандрівка Хортицею

Номер слайду 2

Сьогодні ми з вами повторимо тему «Іменники. Загальні та власні назви» та навчимося правильно використовувати свої знання. Для цього я пропоную вам зараз відправитися у середину комп’ютерної гри, яка називається «Мандрівка Хортицею» та на один урок стати її головним героєм. Готові?

Номер слайду 3

Правила гри. Гра складається з різноманітних рівнів. При проходженні кожного рівня головний герой, тобто ви, отримуєте один промінчик. По закінченню гри в вас повинно вийти цілісне сонечко.

Номер слайду 4

Перший рівень – вхід до гри. Щоб подолати перший рівень нам необхідно повторити правило використання власних та загальних назв.Іме́нник — самостійна частина мови, що має значення предметності, вираженої у формах роду, числа і відмінка, відповідає на питання хто? або що?.

Номер слайду 5

Загальні  іменники  — це назви, що даються багатьом предметам. Наприклад: місто, село,театр. Загальні іменники пишуться з малої букви. Власні іменники – це індивідуальні назви предметів. Вони виокремлюють конкретний предмет із ряду однотипних предметів: Світлана, Любомир, Надія, Тернопіль, Кавказ.

Номер слайду 6

Номер слайду 7

ВЛАСНІ ІМЕННИКИІМЕНА, ПО-БАТЬКОВІ, ПСЕВДОНІМИ КЛИЧКИ ТВАРИНПЕРШЕ СЛОВОУ СКЛАД. НАЗВАХ КУЛ. УСТАНОВ ВЛАСНІ ГЕОГРАФІЧНІ НАЗВИНАЗВИ ОРДЕНІВ, ВІДЗНАКНАЗВИ ВИЩИХ ДЕРЖ. ПОСАД, УСТАНОВНАЗВИ ІСТОРИЧНИХ ПОДІЙНАЗВ КНИГ, ЖУРНАЛІВ

Номер слайду 8

З якої букви пишуться власні назви? А з якої — загальні?ВласніЗагальніЗ великої букви. З маленької букви

Номер слайду 9

Ми подолали перший рівень, тому змогли стати частиною гри. Тож на нас чекає перше зупинка Хортиці. Другий рівень. Завдання. На першій зупинці ми з вами відвідаємо відомий історично-культурний комплекс «З/запорізька С/січ». Тут ми бачимо відбудовані господарські споруди козаків, Г/гармати та К/курені. Уважно прочитайте та визначте правильну букву!Запорізька Січ – з великої, тому що власна назва (історично-культкрний об’єкт)гармати – з маленької, тому що загальна назвакурені – з маленької, тому що загальна назва

Номер слайду 10

Запорізька Січ

Номер слайду 11

Завдання Третій рівень. Уважно прочитайте та визначте правильну букву!На другій зупинці можна роздивитись О/острова Х/хортиці старовинні К/кургани. На жаль, багато з них були або розграбовані, або зруйновані під час сільськогосподарських робіт. На базі найкраще збережених К/курганів створили меморіально-туристичний комплекс «С/скіфський стан».острів – з маленької, тому що загальна назва. Скіфський стан – з великої, тому що власна назва(назва комплексу)курган – з маленької, тому що загальна назва. Хортиця – з великої, тому що власна назва(географічний об’єкт)

Номер слайду 12

Скіфський стан

Номер слайду 13

Завдання. Четвертий рівень. Цей рівень переніс нас у південно-східно частіну острова. Тут розташований фольклорно-етнографічний кінний театр «З/запорізькі К/козаки», де демонструють чудові кінні вистави, козацькі убранства, Р/ремесла. Театр розташований не далеко від берегу Д/дніпра. Уважно прочитайте та визначте правильну букву!ремесло – з маленької, тому що загальна назва. Дніпро – з великої букви, тому що власна назва(назва річки)Запорізькі козаки – з великої, тому що власна назва

Номер слайду 14

Кінний театр

Номер слайду 15

Номер слайду 16

Як власні назви ви почули у відео?Запоріжжя. Хортиця. Байда. Січ. Дніпро

Номер слайду 17

Дякую за увагу!

pptx
Додано
4 квітня 2025
Переглядів
301
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку