№

п/п

Дата

Зміст роботи

Час

Примітки

1

16.03.2020

Співпраця з командою психолого-педагогічного супроводу учня з ООП в умовах дистанційного навчання.

1. Упорядкування портфоліо учнів.

2. Спільно з вчителем розробка завдань для учнів  на період карантину.

3. Онлайн консультації з учнями і батьками з питань дистанційного навчання.

4. Опрацювання фахової онлайн-літератури.

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

12.00-14.00

Viber, месендж, у телефонному режимі.

2

17.03.2020

1. Робота зі шкільною документацією.

2. Спільно з вчителем продовжити розробляти та  підбирати матеріали до дистанційного навчання  школярів 4-Г

3. Онлайн консультація для батьків дітей з ООП

4. Упорядкування папки самоосвіти.

5. Розробка завдань для дитини з ООП.

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-14.00

Viber, месендж, у телефонному режимі.

3

18.03.2020

1. Ознайомлення з новинками педагогічної літератури.

2. Виготовлення дидактичного матеріалу для інклюзивного навчання

3. Внесення оновлених даних до ІПР.

4. Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

12.00-14.00

Viber, месендж,

соціальні мережі

4

19.03.2020

1. Робота з методичною літературою.

2. Підбір матеріалу для учнів 4-Г, підбір матеріалу для інклюзії.

3. Модифікація навчального плану.

4. Дистанційна онлайн- консультація .

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

12.00-14.00

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі

5

20.03.2020

1 Виготовлення індивідуальних завдань .

2. Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.

3.Перегляд вебінару  «Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради».

08.00-10.00

10.00-11.30

18.00-19.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі

6

23.03.2020

1. Розробка педагогічних порад та пам' яток батькам.

2. Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.

3. Вебінар: Практичні поради щодо організації дистанційного навчання під час карантину

4. Вебінар: Робота з дітьми з розладами аутистичного спектру в інклюзивному класі.

09.00-10.00

11.00-12.00

14.00-15.30

18.00-19.00

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, На урок, Всеосвіта.

7

24.03.2020

1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для  учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.

2. Проходження дистанційних курсів на платформі Prometheus

09.00-11.00

11.00-14.00

Prometheus

8

25.03.2020

1. Розробка дидактичного матеріалу для роботи  в класі з дітьми.

2.  Перегляд інформаційно-методичної літератури «Сучасні підходи успішного розвитку творчих здібностей молодших школярів"

3. Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.

4. Вебінар: Використання сервісу Zoom для проведення дистанційних занять

08.00-09.00

09.00-11.00

11.00-12.00

15.00-16.00

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, На урок

9

26.03.2020

1.Добірка дидактичного матеріалу для дітей з ООП до уроків.

2.Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.

3.Розробка конспектів уроків для опублікування на сайті «Всеосвіта».

4. Вебінар: Організація навчання та дозвілля під час карантину: корисні матеріали на допомогу педагогу.

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.30

18.00-19.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, Всеосвіта

10

27.03.2020

1. . Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі.

2.Підготовка дидактичних матеріалів для дітей з ООП.

3.Проходження дистанційних курсів на платформі EdEra

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-14.00

EdEra

11

30.03.2020

1.Спільно з вчителем розробка творчих завдань для учнів 4-Г класу.

2.Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

3.Проходження дистанційних курсів на платформі EdEra

4.Вебінар: Використання онлайн-тестів для організації дистанційного навчання.

08.00-09.00

09.00-10.00

12.00-14.00

18.00-19.30

Viber, соціальні мережі, Всеосвіта, EdEra.

12

31.03.2020

1.Спільно з вчителем поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю.

2. Підбір текстів для читання учнями з батьками.

3. Консультації для батьків та учнів.

4.Проходження дистанційних курсів на платформі EdEra

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

12.00-14.00

Viber, соціальні мережі, EdEra,

13

01.04.2020

1.Перегляд вебінару «Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів» 

2. Розміщення завдань для учнів 4-Г класу

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі

 4. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

12.00-14.00

Viber, месенджер.

14

02.04.2020

1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.

2.Дистанційні онлайн – заняття.

3. Робота зі шкільною документацією.

09.00-11.00

11.00-12.00

12.00-14.00

Viber, месенджер.

15

03.04.2020

1. Підготовка дидактичних матеріалів для учнів з ООП.

2.Робота з методичною літературою.

3. Розміщення завдань

4. Спільно з вчителем підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

12.00-14.00

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі

16

06.04.2020

• Спільно з вчителем продовжити розробляти та  підбирати матеріали до дистанційного навчання  школярів 4-Г.
• Онлайн консультації з учнями і батьками з питань дистанційного навчання.
• Опрацювання методичної літератури по темі «Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі».

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-14.00

Viber, месендж, у телефонному режимі.

Колупаєва А. А.
Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі: навчально-методичний посібник / А. А. Колупаєва,
О. М. Таранченко. — Харків : Вид-во «Ранок», 2019. — 304 с

17

07.04.2020

• Робота зі шкільною документацією.
• Спільно з вчителем продовжити розробляти та  підбирати матеріали до дистанційного навчання  школярів 4-Г
• Онлайн консультація для батьків дітей з ООП.
• Розробка завдань для дитини з ООП.

08.00-09.00

09.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

Viber, месендж, у телефонному режимі.

18

08.04.2020

• Ознайомлення з новинками педагогічної літератури.
• Виготовлення дидактичного матеріалу для інклюзивного навчання .
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Опрацювання методичної літератури «Організаційні засади діяльності асистента вчителя в інклюзивному класі».

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

12.00-14.00

Viber, месендж,

соціальні мережі.

Організаційні засади діяльності асистента вчителя в інклюзивному класі : метод. посіб. / уклад. : О. В. Коган та ін. Харків : «Друкарня Мадрид», 2019. 110 с.

19

09.04.2020

• Робота з методичною літературою.
• Підбір матеріалу для учнів 4-Г, підбір матеріалу для інклюзії.
• Модифікація навчального плану.
• Вебінар: Проєктна діяльність в освітньому процесі. З чого розпочати?

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

18.00-19.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі

20

10.04.2020

• Виготовлення індивідуальних завдань .
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Опрацювання методичної літератури: «Інклюзивна освіта від А до Я».

08.00-10.00

10.00-11.30

12.30-13.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі.

Інклюзивна освіта від А до Я: порадник для педагогів і батьків/Укладачі Н. В. Заєркова, А. О. Трейтяк.- К., 2016-68 с.

21

13.04.2020

• Розробка педагогічних порад та пам' яток батькам.
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Вебінар: Успішний досвід підготовки, організації та проведення STEM-тижня (до Міжнародного STEM-тижня)

09.00-10.00

11.00-12.00

18.00-19.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, На урок, Всеосвіта. На урок.

22

14.04.2020

• Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для  учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Проходження дистанційних курсів на платформі Prometheus
• Вебінар: Підліткова депресія. Причини виникнення та алгоритми подолання

09.00-11.00

11.00-12.00

18.00-19.30

Prometheus, мнсенджер, все освіта.

23

15.04.2020

• Розробка дидактичного матеріалу для роботи  в класі з дітьми.
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.

08.00-10.00

11.00-13.00

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, На урок

24

16.04.2020

• Добірка дидактичного матеріалу для дітей з ООП до уроків.
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Вебінар: Модель учнівського самоврядування для дітей молодшого шкільного віку

08.00-09.00

09.00-10.00

18.00-19.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, Всеосвіта

25

17.04.2020

• Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі.
• Підготовка дидактичних матеріалів для дітей з ООП.
• Добірка матеріалу та завдань для учня з ООП.

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-14.00

 всеосвіта,

26

21.04.2020

• Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
• Проходження дистанційних курсів на платформі EdEra
• Адаптація змісту та методів навчання з математики до можливостей  і потреб дитини з ООП.

08.00-09.00

09.00-10.00

12.00-14.00

Viber, соціальні мережі, Всеосвіта, EdEra.

27

22.04.2020

• Консультації для батьків та учнів.
• Проходження дистанційних курсів на платформі EdEra.
• Опрацювання методичної літератури ознайомлення з літературою по темі «Сучасні засоби ІКТ підтримки інклюзивного навчання»

08.00-09.00

09.00-10.00

12.00-14.00

Viber, соціальні мережі, EdEra,

Сучасні засоби ІКТ підтримки інклюзивного навчання :
навчальний посібник / [А. В. Гета, В. М. Заіка, В. В. Коваленко
та ін.] ; за заг. ред. Ю. Г. Носенко. – Полтава : ПУЕТ, 2018. –261 с.

28

23.04.2020

• Розміщення завдань для учнів 4-Г класу
• Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
• Робота з методичною літературою. Працюємо з «особливою» дитиною у «звичайній» школі .

08.00-09.00

09.00-10.00

11.00-12.00

Viber, месенджер.

Працюємо з «особливою» дитиною у «звичайній» школі .

К. А. Дмитренко, М. В. Коновалова, О. П. Семиволос. — Х. : ВГ «Основа», 2018. — 120 с. : табл., схеми, рис. — (Серія «Нові формати освіти»).

29

24.04.2020

• Робота зі шкільною документацією.
• Опрацювання методичної літератури Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка.

09.00-11.00

12.00-14.00

Viber, месенджер.

Колупаєва А.А., Таранченко О.М. Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка. Путівник для педагогів: Навчальнометодичний посібник. – К.: «АТОПОЛ» – 2010.- 96 с.

30

27.04.2020

• Спільно з вчителем продовжити розробляти та  підбирати матеріали до дистанційного навчання  школярів 4-Г.
• Упорядкування дидактичного матеріалу.
• Підбір навчальних відеофайлів для дитини з ООП.
• Робота з дидактичними, опублікованими на сайті «vseosvita.ua».

08.30-10.00

10.00-11.30

11.30-12.30

12.30-13.30

Viber, месендж, у телефонному режимі, ютуб, всеосвіта

31

28.04.2020

• Онлайн консультація для батьків дітей з ООП.
• Розробка завдань для дитини з ООП.
• Викладання нової інформації в блог з інклюзії https: //incluz24.blogspot.com
• Вебінар: Ресурси міжнародних екологічних проєктів для роботи в сучасній школі

08.00-09.00

09.00-11.00

11.00-12.00

18.00-19.30

Viber, месендж, у телефонному режимі, все освіта, https://incluz24.blogspot.com

32

29.04.2020

• Перегляд відеоуроків на «YOUTUBE.COM».
• Виготовлення дидактичного матеріалу для інклюзивного навчання .
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.

08.30-09.30

09.30-11.00

11.30-12.30

Viber, месендж,

соціальні мережі, ютуб

33

30.04.2020

• Робота з методичною літературою.
• Підбір матеріалу для учнів 4-Г, підбір матеріалу для інклюзії.
• Викладання нової інформації в блог з інклюзії https://incluz24.blogspot.com
• Вебінар: Ігрові педагогічні прийоми: як пробудити в учнів інтерес до навчання

08.30-10.00

10.00-11.30

11.30-12.30

18.00-19.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, https://incluz24.blogspot.com , всеосвіта

34

04.05.2020

• Підбір завдань для учнів в умовах навчання дистанційної форми.
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Підготовка  матеріалів для діагностичних робіт.

08.00-10.00

10.00-11.30

12.30-13.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі.

35

05.05.2020

• Онлайн-перевірка виконання завдань дитини з ООП.
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Ведення встановленої документації.
• Викладання нової інформації в блог з інклюзії https://incluz24.blogspot.com

08.30-10.00

10.00-11.30

11.30-12.30

12.30-13.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, https://incluz24.blogspot.com

36

06.05.2020

• Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для  учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Підбір відеоматеріалів про толерантність.
• Опрацювання методичної літератури Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка.
• Спілкування – онлайн з учнем з ООП.

08.30-10.00

10.00-11.30

11.30-12.30

12.30-13.30

мнсенджер, все освіта.

Колупаєва А.А., Таранченко О.М. Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка. Путівник для педагогів: Навчальнометодичний посібник. – К.: «АТОПОЛ» – 2010.- 96 с.

37

07.05.2020

• Розробка дидактичного матеріалу для роботи  в класі з дітьми.
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Створення памʼятки для батьків «Батьки: прислухайтесь до мене».
• Викладання нової інформації в блог з інклюзії https://incluz24.blogspot.com

08.30-10.00

10.00-11.30

11.30-12.30

12.30-13.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, https://incluz24.blogspot.com

38

08.05.2020

• Добірка дидактичного матеріалу для дітей з ООП до уроків.
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Створення памʼятки для батьків «Кінезіологія – проста гімнастика для мозку».

08.00-10.00

10.00-11.30

12.30-13.30

Viber, coціальні мережі, в телефонному режимі, Всеосвіта

39

12.05.2020

• Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі.
• Підготовка дидактичних матеріалів для дітей з ООП.
• Добірка матеріалу та завдань для учня з ООП.
• Викладання нової інформації в блог з інклюзії https://incluz24.blogspot.com
• Вебінар: Секрет ораторства для педагогів. Кейси та поради

08.30-10.00

10.00-11.30

11.30-12.30

12.30-13.30

18.00-19.30

всеосвіта, https://incluz24.blogspot.com

40

13.05.2020

• Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
• Адаптація змісту та методів навчання з математики до можливостей  і потреб дитини з ООП.
• Робота над індивідуальними картками з української мови.
• Вебінар: Дистанційне навчання: інструменти для отримання миттєвого зворотного зв'язку

08.00-09.00

09.00-10.00

12.00-14.00

18.00-19.30

Viber, соціальні мережі, Всеосвіта,

41

14.05.2020

1. Консультації для батьків та учнів.
2. Опрацювання методичної літератури ознайомлення з літературою по темі «Сучасні засоби ІКТ підтримки інклюзивного навчання»
3. Співпраця з членами команди супроводу дитини з ООП.
4. Викладання нової інформації в блог з інклюзії https://incluz24.blogspot.com
5. Вебінар: Як обрати стиль спілкування з дитиною в умовах сьогодення. Прийоми ефективної взаємодії

08.30-10.00

10.00-11.30

11.30-12.30

12.30-13.30

18.00-19.30

Viber, соціальні мережі, EdEra,

Сучасні засоби ІКТ підтримки інклюзивного навчання :
навчальний посібник / [А. В. Гета, В. М. Заіка, В. В. Коваленко
та ін.] ; за заг. ред. Ю. Г. Носенко. – Полтава : ПУЕТ, 2018. –261 с. https://incluz24.blogspot.com

42

15.05.2020

• Розміщення завдань для учнів 4-Г класу
• Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
• Робота з методичною літературою. Працюємо з «особливою» дитиною у «звичайній» школі .
• Консультація з батьками  по телефону «Про заходи безпеки під час карантину».

08.30-10.00

10.00-11.30

11.30-12.30

12.30-13.30

Viber, месенджер.

Працюємо з «особливою» дитиною у «звичайній» школі .

К. А. Дмитренко, М. В. Коновалова, О. П. Семиволос. — Х. : ВГ «Основа», 2018. — 120 с. : табл., схеми, рис. — (Серія «Нові формати освіти»).

43

18.05.2020

• Робота зі шкільною документацією.
• Опрацювання методичної літератури Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка.
• Виготовлення карток з математики
• Вебінар: Формування комунікативних навичок у дітей з особливими освітніми потребами
• Вебінар: Лепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчання

08.30-10.00

10.00-11.30

11.30-12.30

18.00-19.30

18.00-19.30

Viber, месенджер.

Колупаєва А.А., Таранченко О.М. Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка. Путівник для педагогів: Навчальнометодичний посібник. – К.: «АТОПОЛ» – 2010.- 96 с. https://incluz24.blogspot.com

44

19.05.2020

• Робота зі шкільною документацією.
• Проходження курсів на платформі «Прометеус»
• Опрацювання методичної літератури
• Добірка матеріалу та завдань для учня з ООП.

9.00-11.00

11.00-12.30

12.30-13.30

13.30-14.00

Прометеус, ютуб, месенджери.

45

20.05.2020

• Викладання нової інформації в блог з інклюзії https://incluz24.blogspot.com
• Індивідуальні консультації для учнів 4-Г  класу  в онлайн – режимі.
• Вебінар: Як організувати дистанційне узагальнення знань та підвести підсумки навчального року

9.00-10.00

10.00-11.00

18.00-19.30

https://incluz24.blogspot.com

все освіта, на урок, месенджери

46

21.05.2020

• Опрацювання методичної літератури
• Підготовка  матеріалів для діагностичних робіт.
• Проходження дистанційних курсів на платформі EdEra
• Робота з платформою Всеосвіта

9.00-10.00

10.00-11.00

11.00-12.30

12.30-14.00

EdEra, Всеосвіта,  

47

22.05.2020

• Добірка матеріалу та завдань для учня з ООП.
• Спілкування – онлайн з учнем з ООП
• Проходження дистанційних курсів на платформі EdEra

9.00-10.00

10.00-11.00

11.30-13.30

EdEra, Всеосвіта,  месенджери

48

25.05.2020

• Викладання нової інформації в блог з інклюзії https://incluz24.blogspot.com
• Робота з платформою Всеосвіта
• Вебінар: Рефлексивне оцінювання в освітньому процесі як ресурс особистісного розвитку

9.00-10.00

10.00-11.00

18.00-19.30

https://incluz24.blogspot.com

всеосвіта, месенджери,

49

26.05.2020

• Опрацювання методичної літератури
• Виготовлення пам’ятки на літні канікули
• Робота з платформою Всеосвіта

9.00-10.30

10.30-12.00

12.00-13.30

Всеосвіта,  месенджери

50

27.05.2020

• Аналіз роботи та завдань під час карантину з дитиною з ООП.
• Робота з платформою Всеосвіта

9.00-12.00

12.00-14.00

Всеосвіта,

51

28.05.2020

• Аналіз роботи та завдань під час карантину з дитиною з ООП.
• Викладання нової інформації в блог з інклюзії https://incluz24.blogspot.com
• Спілкування – онлайн з учнем з ООП.

9.00-12.00

12.00-13.00

13.00-13.30

https://incluz24.blogspot.com

52

29.05.2020

• Останній дзвоник

Месенджери