Інформаційна гра « Мій вірний друг – безпечний рух»

Глодоський ліцей Глодоської сільської ради

 

 

 

 

 

Інформаційна 

гра

« Мій вірний друг – безпечний рух»

 

 

                              

                                                Підготувала: Ільчук Л.М.

 

 

 

 

 

 

 

Тема: Інформаційна  гра « Мій вірний  друг – безпечний рух»

 

Мета: Формувати  навички безпечної поведінки на дорозі, вулиці; закріплювати  знання з правил дорожнього руху; вчити розрізняти дорожні знаки та їх значення;  збагачувати словниковий запас , сприяти розвитку мовлення;  виховувати   увагу,    спостережливість,    вміння    самостійно    користуватись    набутими  знаннями.

 

Обладнання: дорожні знаки на підставках. Матеріали для ігор:  кулі (червоний, жовтий, зелений),   сигнальні картки зеленого та червоного кольорів

 

Хід заняття

І . Організаційний момент

 

ІІ. Актуалізація опорних знань.

 

Ведучий.  Дорога – невід’ємна частина нашого життя. А пішоходи – учасники цієї частини. Вони зобов’язані не порушувати вказівки, якщо хочуть залишитися живими і цілими. Але що для цього потрібно робити? Яких правил зобов’язані дотримуватися пішоходи?  Це повинен знати кожен!  Тож  давайте перевіримо, чи знаєте ви правила дорожнього руху, чи вмієте користуватись отриманими раніше знанням на практиці. Для початку пропоную розгадати загадки.

1. Розгадування загадок.

1.     Там, де вулиця широка

І машини в два потоки,

Людям важко перейти,

Треба вихід нам знайти.

Під землею є прохід —

Це… підземний перехід.

 

2.     Він на вулиці щораз

Оком блимає на нас.

–    Зупинися! Підожди!

Терпеливо стій-но!

А тепер, будь ласка, йди

Впевнено й спокійно!

(Світлофор)

 

3.     Край дороги знак такий:

Риє землю чоловік.

Знак встановили тимчасово,

І про що він нам говорить?

(«Дорожні роботи»)

 

4.     Ось трикутник, ну, а в ньому

Парочка малят,

Може це вони додому

Весело біжать?

(«Діти»)

 

5.     Я правдиво вам скажу,

Всім це місце я вкажу.

Друзі, слово честі, –

Де схрестилися дороги,

Рух порядок має строгий –

Там і ..

(Перехрестя)

 

6.     Стоять вони всі при дорозі,

Допомогти людині в змозі,

Усюди — близько і далеко,

Надійні сторожі безпеки.

Одні із них нам сповіщають

А інші — щось забороняють,

Попереджають нас завжди,

Аби не трапилось біди.

Вартують на узбіччях тихо,

Оберігають нас від лиха.

Ти тільки будь уважним дуже,

Їх слухайся, шановний друже.

Це знає кожен, знає всякий —

Слід поважать дорожні... (знаки).

 

Ведучий. Молодці.  Перегляньте відеоролик «Правила дорожнього руху для дітей та  пішоходів»

 

2. Перегляд відеоролика  https://www.youtube.com/watch?v=fos1NOvpTI4

Ведучий. А зараз ми спробуємо дізнатися чи добре ви знаєте  правила дорожнього руху? Моє перше завдання – вікторина з правил дорожнього руху.

1. Для кого призначені тротуари? (Для пішоходів);

2. Де повинен рухатися транспорт? (По дорозі, де рух авто не заборонений);

3. Де і як потрібно переходити вулицю? (На пішохідному переході і тільки на зелене світло світлофора. Якщо світлофора немає – по переходу, позначеному лініями дорожньої розмітки "зебра" або дорожнім знаком "Пішохідний перехід", а на перех-рестях із позначеними переходами – по лініях тротуарів або узбіччю. Але в усіх випад-ках спочатку треба пересвідчитись, що транспорту немає, чи він зупинився);

4. Якщо в зоні видимості немає перехрестя або переходу, то як потрібно пере-ходити вулицю?(Переходити проїжджу частину необхідно тільки кроком, не поспі-шаючи, по прямій, перпендикулярній тротуару і пересвідчитись, що транспорту на близькій відстані немає. Перехід навскоси обмежує огляд проїжджої частини, подо-вжує шлях і, отже, збільшує час перебування пішохода на проїжджій частині).

5. З якого віку дозволяється їздити на велосипеді по проїжджій частині? ( з 14 років).

Ведуча: Молодці, діти, ви добре знайомі з правилами дорожнього руху.

А зараз пропоную пограти в гру.

3. Гра "Хто швидше і правильно збере світлофор"

Ведуча пропонує дітям з заготовлених паперових фрагментів зібрати світло-фори на стійках.

Ведуча: Діти, ваші світлофори мають вертикальне положення. Давайте визначимо з вами, як на таких світлофорах розташовується світло? (Діти відповідають: зверху – червоний, потім – жовтий, внизу – зелений). Так, вірно. А чи може світлофор розміщуватись по-іншому і як тоді на ньому розташовуються кольори? (Діти відпові-дають). Так, світлофор може бути підвішений над центром дороги, і тоді кольори в ньому розташовуються зліва направо: червоний – жовтий – зелений.

А чи знаєте ви, діти, що означає саме слово "світлофор"? Воно складається з двох слів: "світло" і "фор". Значення слова "світло" зрозуміле всім. А ось слово "фор" походить від грецького – "форос" – той, що несе світло. Для заборонного сигналу світ-лофора взято червоний колір, тому що його добре видно і вдень, і вночі, і навіть в ту-мані. Зелений сигнал видно гірше, але зате у кольоровому спектрі він стоїть далі від червоного, і його неможливо з ним сплутати.

 

Ведуча. Наступне ваше завдання «Доповни слово»:

4. «Доповни слово»

Доповніть правила переходу вулиці пішоходами.

1. Пішоходи повинні переходити проїжджу частину вулиці по пішохідних …

 (переходах)

2. Якщо є світлофор, то йти треба тільки на … (зелене світло)

3. Якщо переходів немає, то дорогу слід переходити на перехрестях по лінії тротуару  або … (узбіччя)

4. Перед тим, як переходити дорогу з двостороннім рухом, подивися …

(ліворуч). Якщо проїжджа частина вільна, можна йти.

5. Дійшовши до середини дороги. Слід зупинитись і подивитись …(праворуч).

6. Якщо почався рух транспорту, потрібно зупинитись на …(острівці безпеки)

7. Якщо проїжджа частина вільна, потрібно завершити …(перехід)

8. Щоб перейти дорогу з одностороннім рухом, треба подивитися в сторону, … (протилежну руху транспорту).

9. Якщо транспорту немає, то …(потрібно завершити перехід, не зупиняючись на середині дороги).

 

Ведуча . Гарно виконали це завдання.  Пропоную пограти ще в одну гру.

 

5. Гра «Заборонено — дозволено»

Діти тримають у руках сигнальні картки зеленого та червоного кольорів. Кожний вислів діти закінчують відповідними словами, показуючи зелену або червону картку.

Пустувати тут, де люди йдуть ...                                                     (заборонено),                                                                                                                                Стань взірцевим пішоходом! Це ...                                                 (дозволено)                                                                                                                                       Як заходиш у автобус, краще уперед пройди,

Не  крутись, це заважає, стій спокійно чи сиди,                                                      їхать «зайцем» — знають всі — це ...                                          (заборонено),     

 А бабусі дати місце — це ...                                                     (дозволено),                                                                                                                                       Йти, коли червоне світло ...                                                       (заборонено),   

На зелене — навіть дітям йти ...                                                 (дозволено).

 

ІІI. Підсумок заходу

Ведуча. Молодці. Ми сьогодні добре провели час,  згадали правила дорожнього руху , повторили правила поведінки на дорозі, на зупинці. А давайте перевіримо, що ви запам'ятали.

 

Бліц-опитування.

Як називається:

      - проїзна частина дороги з твердим покриттям.

            - де і як потрібно переходити вулицю?

            - триокий постовий.

            - пішохідний перехід по-іншому.

            - місце на дорозі, призначене для пішоходів.

            - частина дороги, по якій йдуть пішоходи

            - смугаста розмітка переходу

            - його бояться порушники.