Інтегроване заняття на тему : " Ой, ляля моя гарная , та у вінок вбрана!"

Про матеріал

У конспекті заняття з художньо-естетичного напряму розкрита тема про ляльку -мотанку та традиції виготовлення та вбрання - вінок.

Перегляд файлу

КОМУНАЛЬНИЙ ПОЗАШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТВОРЧОСТІ «НАДІЯ»

КОНСПЕКТ

ВІДКРИТОГО ІНТЕГРОВАНОГО ЗАНЯТТЯ
З ХУДОЖНО - ЕСТЕТИЧНОГО НАПРЯМУ

«ОЙ , ЛЯЛЯ МОЯ ГАРНАЯ, ТА У ВІНОК ВБРАНА!»

Керівники гуртка : Баранова Г.О. – гурток індивідуальна група гуртка «ЛЯЛЬКА-МОТАНКА»

Корольова Л. Л.- гурток «Бісероплетіння»

м. Першотравенськ

2020 р.

Конспект інтегрованого заняття

Тема: «ОЙ , ЛЯЛЯ МОЯ ГАРНАЯ, ТА У ВІНОК ВБРАНА!»

Мета:

Навчальна: закріпити знання про різні види ляльок, якими гралися їхні пращури; про ляльку-мотанку, як іграшку та оберіг; поглибити знання про український вінок , вчити виготовляти віночки різних форм та з різного матеріалу.

Розвиваюча: розвивати творчу та пізнавальну активність, загальні та спеціальні здібності, уміння аналізувати, здійснювати самоконтроль.

Виховна: виховувати у дітей бережливе ставлення, любов до традицій та обрядів рідного краю; до родини, сім’ї, стимулювати бажання працювати над своїм завданням.

Обладнання: Ілюстрації ляльок-мотанок, кросворд картки, схема виготовлення віночка, квіти, бісер, тоненький дріт, стрічки, готові ляльки–мотанки, ножиці, клей, презентація.

Тип заняття: інтегрований - лялька–мотанка- керівник гуртка Баранова Г.О. , бісероплетіння - керівник гуртка Корольова Л.Л.

Форма заняття: групова

Методи: демонстрація, пояснення, розповідь, бесіда, вправи.

Перебіг заняття

1.Організаційна частина: Перевірка готовності до заняття.

1 . керівник гуртка Добрий день! Всі готові?

Сьогодні діти у нас відбудеться незвичайне заняття. Ми - інд.група гуртка «Лялька-мотанка» будемо працювати з дітьми гуртка бісероплетіння та їх керівником Людмилою Леонідівною Корльовою.

Тема нашого заняття - «ОЙ , ЛЯЛЯ МОЯ ГАРНАЯ, ТА У ВІНОК ВБРАНА!»

Ми закріпимо знання про різні види ляльок, якими гралися наші пращури; про ляльку-мотанку, як іграшку та оберіг, ви більш детально узнаєте про український вінок, будете вчитись виготовляти віночки різних форм та з різного матеріалу.

Почнемо наше заняття. Сьогодні діти ми з вами пригадаємо старовинні ляльки наших пращурів, якими гралися бабусі, дідусі.

Що ж це за лялька? Так, це лялька–мотанка.

Подорож у бабусине дитинство

- Раніше, коли моя бабуся була маленька, у далекі минулі часи, все було по іншому. Готових іграшок ніхто не купував, бо і крамниць таких не було.

- Я розповім вам як було раніше, як зростали діти, як розважались, грались, робили собі іграшки.

У бабусиній сільській хаті було гарно і затишно. На стінах висіли рушники, у намиснику стояв глиняний посуд . В хаті булла розмальована піч. Для чого вона була? В ній готували їжу, вона обігрівала хату, на ній спали діти. Коли дитина була маленька бабуся чи мама скручували для неї з якоїсь старої хустки ляльку. Вона дуже нагадувала дитинку. Як грались з такою лялькою? Її не можна було ні купати, ні одягати, її просто носили і колихали. Захоче дівчинка розмотати свою донечку, почне розв’язувати мотузочки, а виявляється, що ні рученят , ні ніжок у ляльки немає, і розмотана вона перетворюється на велику хустку.

Лялька, супроводжувала дитину з самого народження. Гралися нею всі діти. Коли діти були малі ляльки робили їм бабусі чи мами, а коли підростали, то ляльку могли зробити самі.

II. Актуалізація опорних знань

Старовині ляльки - мотанки. Як ви вважаєте, скільки їм років? З чого ляльки робили? Чи всі ляльки були однакові ? Для чого вони робилися? Для якого вжитку були ляльки ?(були ляльки ігрові, оберегові, обрядові)

Мозковий штурм

Давайте зараз трішечки роздивимося ляльки . Перед вами картинки ляльок-мотанок потрібно вибрати ляльки іграшки, ляльки обереги, ляльки обрядові. Що за ляльки ,як їх використовували та для чого?

Діти розкладаючи відповідають

Ляльки бувають ігрові - немовля, коник, пташка, зайчик на пальчик, лялька-обручка, метелик. Ними гралися діти.

Ляльки бувають оберегові: оберігають людину від небезпеки, хвороби, сварки. Такі ляльки мами виготовляли для своїх дітей, у ляльки впліталися цілющі трави, граючись, дитина вдихала ці трави і була здоровою.

Лялька «Кувадка» - оберіг для немовляти.

Лялька «Десятиручка» - десять ручок допомагали молодій господині по господарству. Її дарувала мама донечці, коли та виходила заміж.

Лялька «Ведучка» – це образ жінки з дитиною. Особливість Ведучки: руки матері і дитини- одне ціле.

Лялька «Мама з дитинкою» оберіг матері і дитини, щоб була здорова вся сім’я.

Лялька «Берегиня», «Оранта» - оберігала весь рід .

Лялька «Господиня» - слідкувала за господарством, щоб усі були ситі, вдягнені, у хаті чисто.

Ляльки «Нерозлучники» - дарувалися на весілля, щоб молода пара завжди була разом.

Лялька «Доля» - оберіг дівочої та жіночої долі, чим довше коса, тим довге життя

Лялька «Подорожниця» - оберіг для мандрівника.

Лялька «Янгол» - оберіг людської душі, життя.

Обрядові ляльки: робили для обрядів - зустрічі весни, на жнива, зимові свята

Лялька «Наречена» - весільна та на сватівство

Лялька «На вдале заміжжя» - дівчина мріяла та загадувала образ свого нареченого.

Лялька «Веснянка» - робили та закликали весну.

Лялька «Морена» - робили на масляну, палили та проводжали зиму.

Лялька «Великодня голубка» - робили на Великдень, у основі ляльки було розписане яйце, дарували близьким людям.

Композиція лялечок–мотанок «Різдвяний вертеп» - робили до різдвяних свят.

III.Мотивація навчальної діяльності

Більш складніші ляльки мали вбрання – одяг .

У кожному регіоні нашої України ляльки-мотанки вдягали за звичаями свого краю. Тобто, яке вбрання носили самі так і вдягали лялю. Подивіться, яке вбрання носили українці.

(презентація - одяг українців за регіонами)

Ось і ми з вами вдягаємо лялечок за звичаями свого краю.

Сьогодні ми з вами продовжуємо роботу над лялькою-мотанкою «Наречена». Ми з вами пошили, вдягли одяг. Що потрібно ще зробити для неї? Так, вінок.

2. керівник гуртка - Віночок у житті українського народу - це і елемент одягу, і оздоба, і символ. Символ нескінченності життя.

А зараз попрацюймо та вирішимо кросворд, ви повинні відгадати закодоване слово. Робота у командах (гра «Хто швидше» відгадати кросворд - завдання для команд)

Кросворд «Віночок»

1. Ростуть в житі
2. Перша весняна квітка
3. Чоловіча квітка
4. Квітка, в якої жовті очі й білі вії
5. Їх ще називають жовтяками
6. Квітка з колючками на стеблі
7. Жовта квітка, яка потім стає білою кулькою і летить за вітром.

Так ви добре справилися з завданням.

У народі кажуть: "Тримай хатиночку, як у віночку","Хто вміє віночок вити, той уміє життя любити"

Віночок був прикрасою та оберегом для дівчини.

(Презентація про вінок)

IV. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу

1.керівник гуртка - Жодного звичаю, жодного обряду в нашого народу без віночка немає. Сьогодні ми звернемось до традицій всіх україночок — плести віночки. Віночок завжди був окрасою голівок дівчат, і кожна виплітала його так майстерно, щоб він був їй до лиця і підкреслював дівочу вроду.

- Давайте зараз побудуємо свій віночок (керівник гуртка пропонує скласти вінок з квітів)

Квіти-символи, які традиційно вплітають у вінок: Скласти віночок з квітів (кожна дитина прикріплює квітку і говорить символ квітки.

мак — краса та молодості;
ромашка — символ вірності і кохання;
волошки— символ людяності;
калина — краса та дівоча врода;
безсмертник — символ здоров’я, загоює виразки і рани;
польовий дзвіночок — символ вдячності.
троянда – символ любові
ружа – символ надії
мальва –символ віри
чорнобривці – символ дівочої долі

А зараз розглянемо декілька віночків. Керівник гуртка - 1.(показ ілюстрації про форми віночків) .Віночків було багато різних видів: бувають одноярусні, двоярусні –Чубаті (Дніпропетровщина, Поділля)

2 керівник гуртка .- Щоб розпочати роботу на виготовленням віночків, треба знати правила безпеки з інструментами та матеріалами.

Техніка безпеки під час роботи з ножицями, клеєм :

Під час роботи тримати ножиці тільки над столом.
Передавати інструменти тупою частиною вперед
Не відволікати розмовами товаришів
Не ходити з ножицями в руках по майстерні.
Обережно працювати з клеєм, наносити клей на виріб шпажкою.

V. Виконання практичного завдання

Самостійна робота

Керівник гуртка-1.

Зараз приступаємо до виготовлення віночка для лялечки. Віночки для лялечок ми робимо стилізовані, тобто приблизно до реальних.

У давні часи робили віночки і з штучних квітів, вісково - паперових квітів . А для лялечок можна зробити віночок з виготовлених з штучних квітів та бісеру. Форма роботи (бригадна ланка)

керівник гуртка -2.Віночок з бісеру. Квіти, які ми використаємо це – мак, ромашка, калина.

Квітка з бісеру виготовляється шляхом нанизування бісеру на проволоку та формування пелюстки та з пелюсток квітки. Будемо робити одноярусний віночок.

1.керівник гуртка -А ви, дівчатка, вибрали які віночки будете робити своїм лялям? (одноярусний і вінок шнур.) Квіти будемо використовувати – троянду, калину, ружу.

Нагадую: Вінок одноярусний – компонувати квіти за кольором намотуючи на основну тоненького дроту.

Позаду вінка прикріплюємо стрічки. Вінок шнур – пов’язуємо стрічку червоного кольору навколо голови закріплюючи ззаду, а з обох боків прикріплюємо квіти.

Український вінок, окрім безлічі квітів, обов'язково мав бути прикрашений стрічками.

Українці вірили в силу стрічок. Стрічки берегли волосся від чужих очей. Стрічки відмірювали за довжиною дівочої коси, стрічку відрізали трошки нижче коси, щоб її сховати. (стрічки: жовта, червона, синя, фіолетова, зелена, помаранчева, коричнева, орнаментальна).

(У процесі роботи лине музика релакс).

Руханка «Чарівна україночка»

Ти квіточка, я квіточка, гарна україночка.

У віночок квітка вплетена, стала берегинею( повтор з рухами 2 рази)

Керівник гуртка -1. (Розповідь керівника гуртка під час виготовлення дітьми віночків )

Починали носити віночок дівчата з трьох років.

Перший — для трирічної дівчинки плела мама, вимочувала у росах, коли на небі сонце зійде.

І купала його в росах сім днів, а тоді до скрині клала. У віночок вплітала чорнобривці, незабудки, барвінок, ромашки.

У чотири рочки плели інший віночок. Усі кінчики пелюсток вже були розсічені, доплітався безсмертник, листочки яблуні.

Для шестирічної доньки у вінок вплітали мак, що давав сон та беріг думку; крім того, вплітали й волошку.
Для семирічної дівчинки плели вінок з семи квіточок.

І вперше квіт яблуні вплітали. У центрі було гроно калини — символ краси дівочої, далі — квітки незабудки, барвінку, любистку, чорнобривців чи нагідок, безсмертника.

VI. Узагальнення та систематизація знань

1 . Керівник гуртка - І так протягом заняття ми виконали до кінця ляльку-мотанку «Наречена». До якого виду вона відноситься ?

Лялька «Наречена» - лялька обрядова та оберіг дівочої вроди.

Мі плели віночки для лялі . Які віночки бувають? Які квіти вплітали у віночки?

Діти будь ласка покажіть свої лялі. Ви можете надати своїй лялі ім’я.

(Діти називають свою, лялю і трішки розповідають про неї).

VI. Підсумок заняття

Сьогодні ми плели віночки з квітами для лялі Наречена.

«Заплету віночок, заплету шовковий,
На щастя, на долю, на чорнії брови. …..»
Українська лялька-мотанка - це символ любові до родини, до традицій та обрядів нашого народу, який несе від покоління до покоління бажання щасливої долі, гарного життя, віру у добре майбутнє людства.

(діти дарують гостям невеличкі сувеніри лялечок)

Добру лялю з радістю тримаю, гарних вихованок я з радістю вітаю.

Ви дівчата справжні майстрині.

(керівник пропонує зробити виставку лялечок).

На цьому заняття закінчено.

План проведення заняття

№З/П	Етап	Зміст етапу	Прийоми навчання	Обладнання	Тривалість	Результат
I	Організаційна частина	Вітання коротке налаштування на роботу.Розподіл на 2 групи.	Вступне слово керівника гуртка -1.		2 хв
II	Актуалізація опорних знань	Розв’язування завдань з попередньої теми Мозковий штурм	Групова робота з завданнями	Картки з ляльками –мотанками та розподіл на ігрові . оберегові , обрядові. Показ презентації - одяг українців за регіонами)	9хв.
III	Мотивація навчальної діяльності	Виклад інформації.Оголошення завдань заняття	1. Слово керівника гуртка-1. Слово керівника гуртка -2 1.гра «Хто швидше» відгадати кросворд - завдання для команд 2.Презентація про вінок	картки кросворди про вінок показ Презентації про вінок	9хв
IV	Сприйняття та засвоєння нового матеріалу	Розкриття теми	Слово керівника-1 1.Вправа «Скласти вінок з квітів» 2. показ ілюстрації про форми віночків Слово керівник-2	Картонне коло, ілюстрації квітів . показ ілюстрацій про форми віночків ТБ на занятті.	10 хв
V	Виконання практичного завдання	Робота по виготовленню віночків для ляльки-мотанки «Наречена»	Самостійна Робота - Форма роботи (бригадна ланка) фізхвилинка	Штучні квіти, квіти з бісеру дріт. Стрічки. Клей . фізхвилинка «Чарівна україночка» Ти квіточка, я квіточка, гарна україночка. У віночок квітка вплетена, стала берегинею	53 хв.
VI	Узагальнення та систематизація знань	Узагальнюючі питання : про вид ляльки –мотанки , про види віночків , про квіти у вінку.	2.керівник гуртка. Словесний прийом( « Незакінчені речення)-	Картки з завданням	4 хв.
IIV	Підбиття підсумків.	«Заплету віночок, заплету шовковий, На щастя, на долю, на чорнії брови. …..»	1 керівник гуртка Заключне слово .	Виставка робіт гуртківців . подарунки присутнім.	3хв

			Ляльки- ігрові . обрядові . оберегові.
1На які види поділялись ляльки?			Ляльки- ігрові . обрядові . оберегові.
2. Про які форми вінків ви узнали.			Одно ярусні , двоярусні, вінок шнур , вінок чільце . вінок чубатий
3. скільки квіточок впліталось у вінок ? Чим являвся вінок для дівчини?			-12 квіточок - оберегом
4 . Якого кольору стрічки були у вінку.			світло-коричневий — земля–годувальниця, жовтий — сонце; світло-зелений й темно-зелений — молодість, краса; голубий і синій — символ неба і води, які додають сили і здоров’я; жовтогарячий — хліб; фіолетовий — символ мудрості; малиновий — символ душевності і щирості; рожева — символ достатку; білий – пам'ять про померлих.

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Baranova Galina Olecsandrivna

Пов’язані теми

Позашкільна освіта, Інтегровані уроки

Додано

9 лютого 2020

Переглядів

773

Оцінка розробки

Відгуки відсутні