Інтегрований урок. Дизайн і технології+ЯДС. Візит інопланетянина
Про матеріал
Під час уроку діти потрапляють у фантастичний світ космосу, закріплюють навички роботи в техниці аплікації, збагачують космічні знання, розвивають творчі здібності.
Тиждень 14. «Таємниці космосу».
Тема. Візит інопланетянина. Створення аплікації (за зразком).
(інтегрований урок
Дизайн і технології та Я досліджую світ)
Підготувала вчитель 1 – В класу
Криворізької загальноосвітньої школи
I – III ст. №108
Дубрівна Л.В.
Кривий Ріг
2019 р.
Тиждень 14. «Таємниці космосу».
Тема. Візит інопланетянина. Створення аплікації.
Мета: удосконалювати навички роботи з папером, повторити прийоми різання по криволінійному контуру, закріпити навички роботи з ножицями та клеєм; поглиблювати знання й уміння з аплікаційних робіт; уточнити елементарні уявлення про космос, Всесвіт, космічні тіла; розвивати бажання спостерігати за зоряним небом, бачити в ньому незвичайне, дивовижне; виховувати любов до природи, розвивати творчі здібності, охайність у роботі, увагу, дрібну моторику пальців рук, виховувати естетичний смак, почуття дружби.
Тип уроку: комбінований.
Освітні галузі:
- технологічна;
- соціальна;
- здоров’язбережувальна;
- мистецька;
- мовно – літературна.
Предметні компетентності:
- Вміння вчитися;
- Компетентність спілкування державною мовою;
- Математична грамотність;
- Компетентність в природничих науках і технологіях;
Наскрізні змістовні лінії:
- здоров’я та безпека;
- громадянська відповідальність.
Очікувані результати навчання здобувачів освіти:
працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії;
виготовляє поетапно корисний й естетичний виріб за визначеною послідовністю самостійно або з допомогою дорослих;
вирізує деталі та розміщує їх на площині;
застосовує нероз’ємні з’єднання (склеювання);
оздоблює деталі виробу із використанням традиційних та сучасних технологій;
Обладнання для учнів: альбом-посібник «Маленький трудівничок». Трудове навчання . 1 клас/Роговська Л.І. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2018.- 96 с.; картки для роботи в парах, клей, ножиці, блискітки, серветки.
Обладнання для вчителя: презентація, сюжетні малюнки, руханка «Сучасна фізкультхвилинка "Alien Dance"
https://www.youtube.com/watch?v=0a7dfpihN6s
Хід уроку
- Вступна частина.
- Організація класу. Емоційне налаштування
Раз, два, три, чотири, п΄ять
Космос почнемо вивчать.
В небі Сонце і планети,
Ясні зорі і комети.
Ми вітання всім шлемо –
Дружно в космос летимо!
- Мотивація навчальної діяльності. Технологія «Асоціативний кущ». Робота в парах.
- Діти, які асоціації викликає у вас слово «космос»? Про що ви одразу думаєте, щойно його чуєте?
- Давайте попрацюємо в парах і знайдемо ті предмети, які пов’язані з космосом. (Космонавт, ракета, Земля, гелікоптер, мікроскоп, Сонячна система, автогонщик, комета, сніжинка, пароплав, Місяць, Сонце.)
3. Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»
- Скажіть, а космос - це природа?
- Що ми називаємо природою?
- Чи всі предмети, які ми з вами вибрали, відносяться до природи? (Ракета, зроблена руками людини).
- А якою буває природа? (Жива і нежива).
- Який предмет відноситься до живої природи? (Космонавт)
- Чому? (Як і всі представники живої природи дихає, росте, розмножується, харчується і вмирає)
- Основна частина.
- Розповідь вчителя
- Отже, космос – природа, це світ за межами нашої планети, його називають Всесвіт, а наша Земля – лише піщинка в ньому.
– Чи може людина жити у космосі?(Ні, крім планети Земля)
- Ось тільки-но подивіться, інопланетяни побачили нашу блакитну планету і дуже хочуть познайомитися з нами - землянами.
2.Повідомлення теми уроку
- Сьогодні на уроці ми будемо виготовляти інопланетний корабель за зразком. Відкрийте альбом на с. 38. (записати на дошці)
3. Засвоєння нових знань
- Демонстрація зразка та аналіз практичної роботи.
- Виріжете деталі аплікації.
- Проріжете акуратно отвір за зображеною лінією.
- Помістите заготовку – долоньку в отвір.
- Приклеїте її до основи.
- Наклеїте очі на заготовку – долоньку.
- За бажанням можете прикрасити небо за допомогою блискіток або камінців.
- Інструктаж з ТБ при роботі з ножицями та клеєм
- Давайте пригадаємо правила роботи з ножицями та клеєм. У вас на партах є пам’ятки – підказки.
- Підкладай папір під деталі, на який потрібно нанести клей, щоб не забруднити парту)
- Нанеси клей на великі деталі по краю, а малі змащуй пензликом повністю від середини до країв.
- Залишки клею витирай серветкою.
5. Руханка «Сучасна фізкультхвилинка «AlienDance»
6. Практична робота учнів.
7. Демонстрація виробів.
III. Підсумок уроку.
- Прийом «Незавершене речення»
Продовжте речення.
- На уроці я повторив (повторила)…
- Мені було легко виконати такі завдання…..
- На уроці було складно …
- Рефлексія.
- Покажіть за допомогою цеглинок Lego свій настрій в кінці уроку.
- Зелений: урок сподобався, я впорався з усіма завданнями.
- Жовтий: не все вдалося.
- Червоний: було важко. Мені потрібна допомога..
Зареєструватись за допомогою Google