Інтегрований урок з історії України та правознавства на тему: "Основні етапи розвитку української державності".

Інтегрований урок

з історії України та правознавства

Тема: Основні етапи розвитку української державності

Мета: узагальнити та систематизувати знання з основних етапів української  державності, їх ролі в розвитку нашої держави та її правової системи; вдосконалити вміння учнів в складанні синхроністичної таблиці. Формувати громадську позицію та патріотизм у підростаючого               покоління.              Виховувати повагу до історії України, традицій державного будівництва.

Обладнання: підручники, Конституція України, роздатковий матеріал, карта, відеопроектор.

Тип уроку: комбінований.

Форма уроку: практикум.

Хід уроку

І Організаційний момент

Вчитель історії

Доброго дня, учні 10-го класу! На уроках історії України в межах 7 – 10-х класів ми неодноразово зіткалися з явищем, коли розколоте суспільство, не втрачаючи ідею державності виборювало право на єднання.

Вчитель права

Доброго дня! Вітаю Вас на незвичайному уроці! Сьогодні мова піде, з боку поважного предмету правознавства, про правові пам’ятки української державності , які ми оглядово переглянули з Вами на попередніх уроках. І разом з вчителем історії,  допоможемо Вам систематизувати надбанні знання з вивчених тем предметів.

Вчитель історії

Окрім цього, ми визначимо на уроці роль основних етапів державотворення України, що допоможе закріпити розуміння єдності і цілісності сучасної країни, сприятиме підготовці до ЗНО. Будемо виховувати активну громадську позицію та особистісну відповідальність за долю України.

Вчитель права

Правова культура здавна цілком справедливо вважається важливою складовою загальної культури суспільства, ознакою його цивілізованості й гуманності, мірилом гармонії між собою і державою. Таким чином на уроці ми будемо ще раз підвищувати рівень правової культури, спираючись на багатовікову історію юридичних пам’яток української державності. 

Вчитель історії

Тема сьогоднішнього уроку: «Основні етапи розвитку української державності» (запис в зошит)

Епіграфом уроку будуть слова Б. Кістяківського: «Сучасна держава заснована на компромісі, що примірює різні погляди найбільш впливових груп»

Або

Слова В. Сосюри: «Всім серцем любіть Україну свою, і вічними ми будемо з нею!»

Вчитель права

Проблемне питання

Доведіть, що вся історія державотворення України – це ідея соборності та єдності держави

ІІ Актуалізація опорних знань

Фронтальне опитування

1. Що таке держава? (Вчитель історії)
2. Функції держави (Вчитель права)
3. Визначити основні передумови та причини виникнення держави (Вчитель історії)
4. Які існують форми державного правління? (Вчитель права)
5. За формою державного правління Україна є… (Вчитель історії)
6. Які існують форми державного устрою? (Вчитель права)
7. Україна за формою державного устрою є…  (Вчитель історії)
8. Політичний режим поділяється на…. (Вчитель права)
9. В сучасній Україні який політичний режим? (Вчитель історії)
10. В якому офіційному документі зазначено в статті 1, що Україна демократична держава, статті 5, що вона має республіканську форму правління та статті 2, що визначає її як унітарну державу? (Вчитель права)
11. Що таке Конституція? (Вчитель історії)
12. Коли прийнята Конституція України? (Вчитель права)
13. Як Ви розумієте, що таке державність? (Вчитель історії)

ІІ Систематизація та перевірка знань учнів

Складання таблиці на протязі уроку.

Підготовка творчих презентацій учнями, які заздалегідь були розподіленні на групи.

Висновки роблять кожна група по своєму етапу в кінці відповіді усно, а після заповнення  таблиці в класі учні письмово в таблиці відповідають на проблемне питання уроку.

ІІІ Підсумки уроку

ІV Домашнє завдання

 Написання есе: «Я з гордістю зовуся Українець»

Основні етапи розвитку української державності