Інтегрований урок з літературного читання та української мови у 2 класі ". Казка «Лисичка-сестричка» (уривки). Вчинок героя казки. Що таке повтор у казці? Лексичне значення слов"

Інтегрований урок з літературного читання та української мови

(2 клас)

 

Тема.  Казка «Лисичка-сестричка» (уривки). Вчинок героя казки. Що таке  повтор у казці?

Лексичне значення слова.

 

Мета: вчити учнів свідомо і виразно читати казки;

 ознайомити з поняттям «лексичне значення» слова;

розвивати вміння виділяти в тексті дійових осіб, давати їм характеристику; пояснювати лексичне значення слів з опорою на тлумачний словник;

вчити оцінювати вчинки героїв;

виховувати чесність, порядність.

Обладнання: підручник, картки для гри «Додай літеру», серія малюнків до казки, відео фрагмент для фізкультхвилинки, пісня лисички з дитячої опери М. Лисенка «Коза-Дереза», тлумачні словники (1 словник на парту).

Тип уроку: комбінований, інтегрований.

 

Хід уроку

 

1.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Весело дзвоник у школі лунає,

Діток усіх на урок він скликає.

Добре знає наш шкільний дзвінок,

Що для школяра — важливий кожний урок!

2. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

1.     Дихальна гімнастика.

1. Основна вправа (повільний вдих — носом, повільний видих — ротом).

2. Вітерець (повільний вдих носом, швидкий сильний видих ротом).

3. Їжачок (як сопе: швидкий короткий вдих носом, швидкий короткий видих ротом).

4. Квітка (повільний вдих носом, на видиху промовляють «О!»).

 

2. Гра «Спотиканка» - «Каліграфічна хвилинка».

Гол-гол-гол-гіл-гол.

Чик-чик-чиж-чик-чик.

Сад-сід-сад-сад-сід.

Клі-колі-клі-кві-клі.

Каліграфічний запис складів. Складання слів з даними складами усно.

 Гіл  чиж  сід  кві

3.     Гра «Додай літеру» - «Словниковий диктант».

(Запис утворених слів у зошит, знаходження зайвого слова (сестричка) .

Слова спокійно жили в книжці,

В яку вдалось пробратись мишці.

Вона початки відкусила,

У себе в нірці схоронила.

 

(Л)_исичка, (к)_урочка, (к)_ачечка, (в)_овчик, (с)_естричка.

 

    З’єднайте два слова і утворіть ласкаву назву казкового героя. (Лисичка-сестричка)

Показ малюнка лисички (додаток 1).

 

4.     Робота над скоромовкою (на кожній парті лежить малюнок з скоромовкою – додаток 2).

Лис малий і більший лис

По гриби ходили в ліс.

Заздрить білка в лісі лису:

– Лис лисички ніс із лісу.

Знаходження пар слів, які відрізняються однією буквою, записна дошці і в зошити, звукобуквений аналіз пари слів (Лис [лис] – ліс [л’іс]).

 

III. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Робота в парі. Гра «Обличчям до обличчя».

Діти повертаються обличчям одне до одного і по черзі переказують казку.

 

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Лис малий і більший лис

По гриби ходили в ліс.

Заздрить білка в лісі лису

• Лис лисички ніс із лісу.

— Лисичка-сестричка — це одна з найулюбленіших героїнь українських народних казок. Про неї складено багато дитячих пісень. Послухайте одну з них.

Учні слухають пісню лисички з дитячої опери М. Лисенка «Коза-Дереза».

https://www.youtube.com/watch?v=MfaJDE1Qqas

 

Вправа «Мікрофон».

Лисиця — руда... (хитра, спритна, підступна, пишнохвоста, білогруда...)

— Сьогодні ми почнемо читати українську народну казку «Лисичка-сестричка», а також познайомимося з поняттям «лексичне значення слова». Навчимося користуватися тлумачним словником, а також оцінювати вчинки героїв.

 

V. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Виразне читання першої частини казки вчителем (с. 38-39).

— Хто головний герой казки?

2. Словникова робота.

Украла                  близько

біжить                  низенько

вклонилася           нишком

вмилася                біленько

переночую            раненько

 

Читання слів «луною» за вчителем.

— На які питання відповідають слова першого стовпчика? другого? Читання значення підкресленого слова учнем.

3. Читання першої частини казки учнями «ланцюжком».
4. Фізкультхвилинка.
5. Аналіз змісту казки з елементами вибіркового читання.

— Що вдалося вкрасти лисичці?

— Куди лисичка попросилася переночувати?

— Як вона вмовляла господарів?

— Які слова добирала?

— Що зробила лисичка вночі?

— Кого вона звинуватила в зникненні курочки?

— Що почала вимагати у хазяїна?

Лисичка уміло підбирає слова, щоб переконати хазяїна. Як ви вже помітили, кожне слово має своє значення. Лексичне значення слова ви можете дізнатися в тлумачному словнику.

6. Робота за підручником «Українська мова».

- Більшість слів мови зібрано у спеціальних книгах – словниках.  Вам відомі орфографічні словники. Для чого вони? (Відповіді дітей). А для того, щоб дізнатися, що означає те чи інше слово, тобто лексичне значення слова, нам потрібний інший словник – тлумачний, що в перекладі означає «колекція слів».

Читання правила, стор.60.

7. Коротке пояснення вчителя, як користуватися тлумачним словником.
8. Ознайомлення учнів з художнім прийомом «повтор».

— Далі, як і в попередніх казках, усе повторюється. Такий художній прийом називають повтором. Продовжте розповідь за малюнками, уміщеними на першому форзаці підручника.

9. Робота в парах.

Розповідь учнями продовження казки за малюнками, уміщеними на першому форзаці підручника.

10.  Творча самостійна робота (різнорівнева) – додаток 3.

Є такі слова на світі,

Схожі як близнята-діти.

Слово чуєш, а не знаєш,

Що це слово означає.

     Якщо ж хочеш зміст узнати,

Треба речення складати.

 

• Зібрати пазл, скласти із словом речення, записати його в зошит.
• Зібрати пазл, записати слово та його лексичне значення з тлумачного словника.
• Зібрати пазл, прочитати лексичне значення слів в тлумачному словнику. Скласти 2 речення та записати їх у зошит.

 

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

Вправа «Мікрофон».

На уроці я запам’ятав (запам’ятала) …  .

 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Переказувати першу пригоду лисички та розповідати казку за малюнками, уміщеними на першому форзаці підручника.

Записати два речення з словом лисички (різне лексичне значення).

 

Як добре, що казка усіх нас зібрала,

Дорослих і діток разом поєднала.

І головне – слова,

Їх значення і сила.

Могутня, неповторна

Як наша рідна Україна!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додатки

 

Додаток 1

 

Додаток 2

 

 

 

Додаток 3