Інтелектуальна гра " Математичний калейдоскоп" для 7-9 класів

Інтелектуальна гра для учнів7-9 класів

Вчитель математики

Коломієць В. О.

Мета: навчити правильно говорити, відстоювати свою точку зору; сприяти спонуканню |спонуканню|кожного учня до творчого пошуку і роздумів, розкриття свого творчого потенціалу, сприяти розвитку кругозору розвивати логічне мислення, в нестандартних ситуаціях, розвивати інтерес до математики, її історії, виховувати цілеспрямованість, наполегливість,.

Хід гри.

Перший конкурс «Розминка»

команда 1

1. Які числа називаютьсяпростими? (діляться на себе і на 1)

2. Як називаютьсяпрямі, що не перетинаються? (паралельні)

3. Кут менший 90?… (гострий)

4. Як називаєтьсячотирикутник, в якогопротилежністоронипаралельні? (паралелограм)

6. Як називаєтьсячастинапрямої, щомає початок і немаєкінця? (промінь)

7. Як називаєтьсявідрізок, щосполучає вершину трикутника з серединою

протилежноїйогосторони? (медіана)

8. Як називається кут, щодорівнює 90?(прямий)

9. Як називаєтьсятрикутник, якиймає кут 90?? (прямокутний)

команда 2

1. Які числа називаються „складеними”? (більше 1 і не є простим)

2. Як називаєтьсякут більший за 90?(тупий)

3. Як називаєтьсячотирикутник, в якоготількидвісторони

паралельні? (трапеція)

4. Число при множенні на яке добуток не змінюється? (1)

 5. Як називаютьсяпрямі, щоперетинаютьсяпід прямим кутом? (перпендикулярні)

7. Як називається перпендикуляр, проведений з вершинитрикутникадо

протилежноїйогосторони? (висота)

8. Як називається кут, щодорівнює 180?(розгорнутий)

9. Як називаєтьсятрикутник, в якогодвісторонирівні? (рівнобедрений)

Натупний конкурс „Роздуми”.

команда 1

Циліндр

1. Їх кілька у двигуні машини.
2. Є також такий капелюх.
3. Схожий на каструлю.

 Висота

1. Її люблять льотчики.
2. Відрізок у трикутнику.
3. Буває над рівнем моря.

 Трапеція

1. На ній виступають акробати
2. Буває в пташиній клітці.
3. Один із видів чотирикутників.

 Діагональ

1. У кола її немає.
2. Проходить із кута в кут.
3. у ромбі вони перетинаються під прямим кутом.

 Мишка

1. Буває біла, а буває сіра.
2. Пристрій для введення інформації в комп’ютер.
3. Тварина з ряду гризунів.

команда 2

Дзвоник

1. Найприємніше на уроці.
2. Найнеприємніше на перерві.
3. Буває ще й останнім.

 Драйвери

1. Без них не буде працювати ні сканер, ні принтер.
2. Комп’ютерники їх називають „дровами”.
3. Програми, необхідні для роботи пристроїв комп’ютераю

 Екзамен

1. Ним закінчується навчання.
2. Якби його не було, ніхто б нічого не вчив.
3. Буває вступний, а буває випускний.

 Формули

1. Запам’ятати їх неможливо.
2. За ними обчислюють.
3. Їх повно у довіднику.

Вінчестер

1. Є така гвинтівка.
2. Важлива частина комп’ютера.
3. На нього записують фільми та ігри.

Третій конкурс «Вгадай прислів’я»

1. За ноутбуком зустрічають, за програмою проводжають. (За одягом зустрічають, за розумом проводжають)
2. Розкажи мені, який у тебе комп’ютер, і я розкажу хто ти. (Розкажи мені який у тебе друг, і я розповім хто ти).
3. Хочеш багато знати – треба на комп’ютері працювати. (Хочеш багато знати – треба багато вчитись)
4. Комп’ютер пам’яттю не зіпсуєш (Кашу маслом не зіпсуєш)
5. Подарованому комп’ютеру – в системний блок не заглядають (Подарованому коню – у зуби не заглядають)
6. Без комп’ютера нема результату (Без труда нема плода)
7. Хочеш їсти солодощі – працюй на комп’ютері (Хочеш їсти калачі – не сиди на печі)
8. Комп’ютер на столі не тільки для одних ігор (Голова на плечах не тільки для однієї шапки)

Конкурс „Хтошвидше?”.

1. Чому дорівнює 2^-2?

(1/4.)

2. Чому дорівнює (-18)⁰?

(1.)

3. Чому дорівнює (-1)³²?

(1.)

4. Якщо x² = 1, то x = …

(-1 або 1.)

5. Графіком функції y = x² є …

(Парабола.)

6. Графік функції y = x² симетричний відносно …

(Осі ординат.)

10. Які лінії перетинаються в центр івписаного кола?

 (Бісектриси.)

 11. Чому дорівнює сума кутів рівнобедреного трикутника?

 (180?.)

 12. Тригонометрія – це вчення про…

 (Тригонометричн іфункції.)

 13. Що означає розв’зати рівняння?

 (Знайти всі його корені або показати, що таких немає.)

 14. Які рівняння мають однакові розв’язки?

 (Рівносильні.)

 15. Основні фігури стереометрії?

 (Точка, пряма, площина.)

А зараз перейдемо до практичних завдань.

Анаграми

«Продовжіть ряд»

Команди отримують по 10 послідовностей слів, до кожної з яких необхідно дописати ще одне слово, яке підходить за змістом.

Задачі-жарти,

1. На одному будинку чотири димові труби, на сусідньому три і на наступному дві. Що виходить в результаті?У результаті вийде дим
2. Електропоїзд їде зі сходу на захід. Набравши швидкість, потяг робить 60 км / год. У тому ж напрямку - зі сходу на захід - дме вітер, але зі швидкістю 50 км/ год.У який бік відносить дим поїзда?Ні в який. Електропоїзд не дає диму.
3. Мельник прийшов на млин. У кожному з чотирьох кутів він побачив по 3 мішки, на кожному мішку сиділо по 3 кішки, а кожна кішка мала при собі трьох кошенят. Питається, чи багато ніг було на млині? Дві ноги мірошника, бо у кішок і кошенят не ноги, а лапи.
4. Що це може бути: дві голови, дві руки і шість ніг, а при ходьбі тільки чотири? Вершник на коні.

Конкурс «Перевір свої знання».

Учасники підносять таблички з написом «так» чи «ні».

1) Чи правда, що Фалеса Мілетського вважають засновником математичної науки? (Так.)

2) Чи правда, що цифр 9? (Ні.)

3) Чи правда, що індійці ввели поняття від’ємних чисел (для позначення боргів?» (Так.)

4) Чи правда, що знаменита фраза «В геометрії немає царських доріг» належить Евкліду? (Так.)

5) Чи правда, що поняття функції з’явилося в математиці у ХІІІ ст.                           (Ні. ХVІІ.)

6) Чи правда, що математичний шедевр, підручник Евкліда «Начала», був написаний за 300 років до н.е.? (Так.)

7) Чи правда, що Евклід заснував рух піфагорійців, які створили математику в формі теорії чисел і геометрії? (Ні.)

8) Чи правда, що сучасні (арабські) цифри перенесені в Європу в ХІІІ ст. єгиптянами? (Ні.)

9) Чи правда,що в множині натуральних чисел завжди можлива дія віднімання?(Ні.)

10) Чи правда, що ініціатором уведення поняття функції у шкільний курс математики був відомий український математик, наш земляк М.В.Остроградський (1801-1862).(Так).

І останній на сьогодні та вирішальний конкурс «Третій зайвий».

Учасникам даються таблички з номерами і назвами різних об’єктів. Два з них

мають якусь спільну властивість, а третій ні. Учасники повинні вибрати об’єкт, у якого немає властивості, спільної для двох інших.

ІV. Підбиття підсумків

Великий російський письменник Л. Толстой сказав, що людину можна оцінювати дробом, знаменник якого – це все те добре ,що він думає про себе сам, а чисельник – це все те добре, що про цю людину думають інші.

Чим більший чисельник, тим більший самий дріб. Бажаю всім, щоб щастя додавалося, горе віднімалося, щоб достаток примножувався, а кохання ділилося.

Дякую за увагу!