Інтелектуальний турнір "Вшануймо пам'ять Кобзарю"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                              

 

                                                                        

                                                              

                                                                       

 

 

 

 

ВШАНУЙМО ПАМ’ЯТЬ  КОБЗАРЮ

( Інтелектуальний турнір для учнів 3-х класів)

Мета: розширити знання учнів про життя та творчість Тараса Шевченка, ознайомити з творами Шевченка, які було покладено на музику, розвивати інтерес до спадщини, яку залишив нам поет, виховувати любов до книги, бажання читати твори Тараса Шевченка.

Обладнання: портрет Тараса Шевченка, рушник, аудіо запис пісні «Садок вишневий коло хати»,аудіо запис вірша  поета «Заповіт» , пісня на вірші Т.Шевченка  «По діброві вітер віє», картки, прислів'я, мультимедійна  презентація.

Місце проведення:  актова зала

                                                       ХІД ЗАХОДУ

1 учень.  (Слайд 1)

Щовесни, коли тануть сніги

І на рясті сяє веселка,

Повні сил і живої снаги

Ми вшановуєм пам'ять Шевченка.

2 учень.

Благословен той день і час,

Коли прослалась килимами

Земля, яку сходив Тарас

Малими босими ногами,

Земля, яку скропив Тарас

Дрібними росами-сльозами.

3 учень.

Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття,

І голос твій нам душу окриля.

Встає в новій красі, забувши лихоліття,

Твоя, Тарасе, звільнена земля.

4 учень.

У росяні вінки заплетені суцвіття,

До ніг тобі, титане, кладемо.

Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття,

Тебе своїм сучасником звемо.

 Учитель.

• Як і щороку, ми вшановуємо пам'ять  великому поету, художнику, мислителю, діячу визвольного руху Тарасу Григоровичу Шевченку.

Сьогодні наш  інтелектуальний турнір  ми присвячуємо  200-річчю з дня народження Великого Кобзаря.

Ведучий.

• Сьогодні на кращого знавця життя і творчості поета братимуть участь три команди – «Барвінок», «Вербиченька», «Калинка».

Ведучий.

І конкурс

                                   «Представлення команд» (Слайд 2)

• Чому ваші команди мають такі назви? Назвіть вірші, у яких згадуються ці рослини.

Ведучий.

За правильні відповіді ви отримали фішки у формі ромашки.

Як ця квітка пов'язана з життям малого Тараса? (Сестра, яка няньчила малого Тараса, часто залишала брата в ромашках, а сама бігла з дітьми гратися, бо ще сама була малою і їй дуже хотілося погуляти, хоч вона дуже любила брата і щоразу обіцяла більше ніколи не залишати його самого.

Ведучий.

ІІ  конкурс 

Вікторина  «Стежками долі Кобзаря» (Слайд 3)

1. Де і коли народився Тарас Григорович Шевченко?

(У селі Моринцях на Звенигородщині, у кріпацькій сім'ї  9 березня

 1814 р., зараз це Черкащина.)

2. Як звали матір, батька і діда Тараса? (Катерина, Григорій, Іван.)
3.  Село, в якому минуло дитинство Тараса Шевченка. (Кирилівка.)
4. Що в перекладі з грецької мови означає ім’я Тарас? (Бунтівник.)
5. Скільки дітей було у сім'ї? ( Шестеро дітей, Тарас був третьою дитиною.)
6. Як звали братів і сестер Тараса? (Микита, Катерина, Ярина,  Марія, Йосип.)
7. Якою була найбільша мрія хлопчика? (Учитися малювати.)
8. У скільки років Тарас залишився круглою сиротою? (У 11 років.)
9. «Із нього буде або щось дуже добре, або велике ледащо…» Чиї це слова і коли їх було сказано? (Це сказав батько Тараса перед смертю.)
10. Що раніше почав робити Тарас – писати вірші чи малювати? (Малювати.)
11. Що ви знаєте про навчання Шевченка? Яким він був учнем. (У 8 років пішов до школи. Брався до науки охоче. Найбільше любив писати. Дуже гарно читав. Непосидючий. Години не посидить тихо. Мав чудову пам'ять.)
12. У яких творах Тарас Шевченко пише про своє нещасливе дитинство? («Мені тринадцятий минало», «І виріс я на чужині», «І золотої й дорогої».)
13.  Яким був маленький Тарас за характером? (Тонкосльозий – що жалісне почує – разу плаче. Упертий – як стане на своє, то, як тур. Розбіяка – люди називали його Кармелюком. Добрий – купляв сестричкам цукерку чи бубличок, а собі аркуш грубого сірого паперу.)
14.   Коли Шевченко почав мріяти про свою книжку? Про поетичну творчість? (Коли, прибираючи у дяка, знайшов зшитий зошит, у якому дяк записував псалми, щедрівки, пісні, вірші.)
15.   Як називається перша книжка Т.Шевченка? («Кобзар», виданий у 1840 р. до якого увійшло 8 творів.)
16.  Хто звільнив Т.Шевченка з кріпацтва? (У 1838 році,коли йому йшов 25-й рік, художники К.П. Брюллов, І.Сошенко, О.Г.Венеціанов, поет В.А.Жуковський  викупили Тараса Шевченка з кріпацтва, бо побачили його талант. Художник К.П.Брюллов намалював портрет В.А.Жуковського, картину розіграли на аукціоні. За отримані гроші, 2500 крб.,  і був викуплений Тарас Шевченко з неволі.)
17.  Який навчальний заклад закінчив Т.Шевченко? (Петербурзьку академію мистецтв.)
18.   Чому Шевченкові заборонили писати вірші й малювати? (Закликав до боротьби.)
19.   Де поет відбував заслання? (У Казахстані.)
20.   Як називалася книжечка, у яку він записував вірші на засланні? Чому?

(Захалявною,  ховав  її в халяву чобота.)

21.   У якому році Тарас Шевченко побував на Конотопщині? (Серпень 1845 р., у с. Гирівка (нині с. Шевченкове) у братів Лазаревських.)
22.   У яких ще містах  на  Сумщині побував Шевченко?

   (1845 року – на ярмарку  у Ромнах;

         1859 року – у друзів і знайомих на Лебединщині й Конотопщині).

23.    Що змусило  Т.Шевченка написати «Заповіт» у 1845 році? ( Хвороба.)
24.    Скількома мовами перекладено «Заповіт»? (150-ма мовами.)
25.  Яку книгу для маленьких дітей уклав і видав власним коштом Тарас Шевченко? («Буквар»)
26.   У якому році помер Т.Шевченко і де його було поховано? (10 березня 1861 року, м. Петербург, Смоленське кладовище.)
27.  Коли і де Т.Г.Шевченко був перепохований?  (У травні 1861 року на Чернечій горі,  м. Канів.)

ІІІ  конкурс

Поетичне лото  «Вірші  Шевченка у серці кожного із нас» (Слайд 4)

Ведучий.

• Зараз у наших команд є можливість показати наскільки добре вони знають твори Тараса Шевченка. Я буду читати початок вірша, а діти поміж своїх карток повинні відшукати продовження вірша. Той, хто першим знайде потрібну картку, зачитує її або ж декламує вірш напам'ять, називає заголовок. Перемагає команда, яка збере найбільше карток.

                      Вірші Тараса Григоровича Шевченка (Слайди 5 – 9)

*** Тече вода із-за гаю та попід горою. Хлюпощуться качаточка помеж осокою.

А качечка випливає з качуром за ними, Ловить ряску, розмовляє з дітками своїми.

 

*** І досі сниться: під горою меж вербами та над водою біленька хаточка. Сидить

Неначе й досі сивий дід коло хатиночки і бавить хорошеє та кучеряве своє маленькеє внуча.

 

*** Дивлюся, аж світає, Край неба палає, Соловейко в темнім гаї Сонце зустрічає.

Тихесенько вітер віє, Степи, лани мріють, Між ярами над ставами Верби зеленіють. Сади рясні похилились, Тополі по волі Стоять собі, мов сторожа, Розмовляють з полем.

 

*** Встала  й весна, чорну землю Сонну розбудила, Уквітчала її рястом, Барвінком укрила;

І на полі жайворонок, Соловейко в гаї – Землю, убрану весною, Вранці зустрічають.

 

*** Вітер віє-повіває, По полю гуляє. На могилі кобзар сидить Та на кобзі грає…

Сивий ус, стару чуприну Вітер розвіває; То приляже та послуха, Як кобзар співає.

 

Ведучий.

                                                ІV конкурс

«Лине пісня Кобзаря» (Слайд 10)

            Народні пісні Тарас чув із самого дитинства від мами, сестрички, діда, кобзарів.  Тарас часто підспівував старшим, а коли було йому років 8-9, то з дівчатами співав, хай яку пісню почнуть. У свою маленьку книжечку переписував зміст пісень, особливо про сирітську долю. Без пісні Тарас Шевченко не міг жити. Працюючи над своїми картинами завжди тихесенько наспівував, зачаровуючи товаришів і свого вчителя «Великого Карла», як називав він Брюллова.

• Який композитор написав близько 100 мелодій на слова Тараса   Шевченка? (Український композитор Микола Лисенко.)
• Назвіть вірші Тараса Шевченка, які покладено на музику? («Зоре моя вечірняя», «Тече вода з-під явора…», «Садок вишневий коло хати», «Дивлюся, аж світає…», «Сонце заходить, гори чорніють»,

«Реве та стогне Дніпр широкий»)

• Як називалася головна річка у давнину? ( Славутич.)

• Звучить  аудіозапис пісні на вірші Тараса Шевченка «Садок вишневий коло хати». (Слайд 11)

Ведучий.

      І до сьогодні  у родинах,  із покоління в покоління, передаються пісні на вірші Тараса Шевченка.

• Звучить пісня на вірші Тараса Шевченка «По діброві вітер віє» у виконанні учнів та батьків.

 

Ведучий.

                                                V  конкурс

«Скринька народної мудрості» (Слайд 12)

                                        (Скласти  прислів'я)

• Тарасові слова -                             то для народу великий дар
• Шевченкове слово                        то правда жива.
• Шевченків «Кобзар» -                  у віках не старіє.
• Шевченко Тарас -                          мов зорі.
• Шевченкові твори сяють,            наче сонце для нас.

( Капітани рахують фішки.  Підбиття підсумків.)

Ведучий.

                                                                                           (Слайди 13,14,15)

• Вболівальникам пропонується відгадати до яких творів Тараса Шевченка намальовані ілюстрації ( «Садок вишневий коло хати», «Встала й весна», «Тече вода з-під явора»)

Ведучий . 

      Минає 208 років з дня народження славного сина України Тараса Григоровича Шевченка. І дорослі, і діти шанують великого українського поета, художника, борця за волю народу і завжди будуть пам'ятати його заповіти.

1 учень.

У вікні любисток, на підлозі м'ята,

В золотій оправі книга серед книг.

Наче щедре сонце поселилось в хаті,

Як велике щастя стало на поріг.

2 учень.

Мудра, світла книга, - то «Кобзар» Тараса,

На столі, як свято, білий коровай.

І пішло повір'я з дідівського часу.

Як «Кобзар» у хаті – буде щастя, знай.

 

3 учень.

Ти пройди по селах рідної Вкраїни:

В кожній хаті – книга, на стіні – портрет.

В рушнику розшитім, квітчаний в калині,

Бо в святій пошані у людей поет.

4 учень.

То співець-предтеча, наш Кобзар Шевченко,

Знають його люди і широкий світ.

Внук Дніпра-Славути, син Вкраїни-неньки,

Він живе в народі, як і «Заповіт».

(Звучить пісня «Заповіт», діти слухають стоячи. (Слайд 16))