Іван Багряний. "Тигролови"

Тема: Іван Багряний (І. Лозов’ягін). Основні віх життя й творчості митця, його громадянська позиція. «Тигролови» як український пригодницький роман. Проблема свободи й боротьби за визволення. Жанрові особливості роману.

ТЛ: пригодницький роман

Мета: ознайомити студентів із життєвим і творчим шляхом Івана Багряного, з історією створення роману «Тигролови», історичними подіями, зображеними в ньому; розвивати мислення, формувати вміння висловлювати думку, представляти творчі дослідження, сприймати та аналізувати отриману інформацію, виховувати інтерес до історичної літератури, почуття людської гідності, любов до рідної землі.

Тип уроку: практичне заняття

Ліпше вмирати біжучи, ніж жити гниючи!

 

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Оголошення теми і мети уроку

ІІІ. Виклад основного матеріалу

 

1. Бесіда з учнями

 Оскільки вдома ви самостійно (модель навчання «Перевернутий клас») опрацювали матеріал про життя і творчість митця, давайте підсумуємо, то що ж ми знаємо про Івана Багряного?  Емігрант, талановитий поет (поеми «Батіг», «Комета», роман у віршах «Скелька»), драматург, художник, неперевершений прозаїк, геніальний публіцист, автор есе,  рефлексій, памфлетів. До речі, його памфлет «Чому я не хочу повертатися до СССР?» зачитували на засіданні ООН. Це людина, яку було кинуто в кровожерливу машину радянських катівень як «ворога народу» тільки за те, що він до безтями любив свою землю, свою Україну, свій народ.

І не боявся про це говорити у своїх творах.

У 1946 він написав: «Я вернусь до своєї Вітчизни з мільйонами своїх братів і сестер, які перебувають тут, в Європі, і там, по сибірських концтаборах, тоді, коли тоталітарна кривава більшовицька система буде знесена так, як і гітлерівська. Коли НКВС піде вслід за гестапо, коли червоний російський фашизм щезне так, як і фашизм німецький… Коли нам, українському народові, буде повернене право на свободу й незалежність в ім’я християнської правди й справедливості».

Твори митця повернулися в рідну Україну на початку дев’яностих років ХХ століття і вразили читача своєю правдивістю й безкомпромісністю. У біографії людини, яка могла стати лауреатом Нобелівської премії, ще є білі плями, але основні факти пронизливої історії життя і творчості Івана Багряного розкриті читачам і шанувальникам. Як ви їх засвоїли – перевіримо зараз, доповнивши таблицю. (Додаток 1)

2. Робота з твором

Отже, як ви зазначили, роман написаний у 1943, а надрукований у 1944 році.

• Яку назву мав роман спочатку?
• Скільки часу знадобилось автору для написання цього твору?
• На вашу думку, чому саме стільки часу знадобилось письменнику, щоб написати такий об’ємний твір?
• До якого роду належить цей твір?
• До якого жанру?
•                   Так, це пригодницький роман, сюжет якого насичений незвичайними подіями. Йому властиві такі ознаки як емоційне напруження, стрімка зміна подій, загадковість, таємничість, незвичайний герой, мотив переслідування.
•                   Де відбуваються події, описані в романі?

(Історична довідка про Зелений клин. Презентація)

 

 

 

 

 

 

•                   І звичайно, дістатися туди можна було лише потягом… Або «ешелоном смерті», або «Тихоокеанським експресом нумер один» сполученням «Нєгорєлоє – Владівосток»… Що ж це за потяги такі й чому автор так багато уваги приділяє їм у романі? (Відповіді учнів).

 

 

 

 

 

Практична робота

 

•                   Назвіть, будь ласка, персонажів роману. (Відповіді дітей)
•                   Тепер «впізнайте» їх за портретними деталями-цитатами, заповнивши таблицю. (Додаток 2)
•                   Пригадавши події роману, спробуйте встановити їх послідовність. (Завдання 3)

 

IV. Підсумок уроку

V. Домашнє завдання

Скласти літературний паспорт роману «Тигролови»

 

 

 

Додаток 1                      

 

 Сторінками життєпису Івана Багряного

 

 

	Народився Іван Павлович Лозов’ягін
Місце народження митця?
Скільки разів був заарештований?
У                    році   втік	із заслання у таборах  так званого Бамлагу
У                    році був	звільнений через
Творчий доробок
Рік написання й надрукування роману «Тигролови»
1945 рік
25 серпня 1963 рік
Де похований?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток 2

 

Головні герої	Портретні деталі-цитати	Другорядні герої
	«Як сухенький зморщений дідок; патріарх, жрець і носій традицій та національної гордості свого племені…»
	«Хороша та бистроока, із стрічкою над чолом, юна, смаглява від сонця»
	«Їй понад п’ятдесят років, а вона ще виглядає молодо й бадьоро.»
	«… губа йому тіпалась, а очі… очі гидкого сопливого боягуза.»
	«Кремезний, броватий, волохаті груди… Не дід, а вусатий дідуган, дебелий, високий, червоновидий.»
	«Почорніле обличчя з міцно стиснутими щелепами, заросле щетиною. На крутому лобі дві глибокі зморшки між крилами брів».
	«Високий, як батько, дебелий красень. Молодий – років 25. Буйний чуб кучерявиться».

 

 

3. Позначте цифрами послідовність подій роману «Тигролови»

 

• Утеча закоханих Григорія й Наталки за кордон
• Зустріч Многогрішного з майором Медвином у тайзі
• Утеча головного героя з «ешелону смерті»
• Поїздка Григорія Многогрішного з Грицьком Сірком до Хабаровська
• Розповідь Сірчихи про переселення українців до Сибіру
• Похід Сірків з Григорієм на «пантування»