Іван Малкович. «Із янголом на плечі». Філософські роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина

 

Іван Малкович. «Із янголом на плечі». Філософські роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина

Мета: познайомити школярів з Іваном Малковичем — видатним митцем слова; проаналізувати ідейно-художній зміст його поезії; вміти словесно відтворювати світ, відображений в образах поезії; розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, образне мислення, увагу, спостережливість, уміння аналізувати прихований зміст твору І. Малковича; виховувати почуття пошани до творчості письменника, усвідомлюючи те, що в житті головними є моральні якості.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: портрет І. Малковича, дидактичний матеріал (тестові завдання, світлини), відео та презентації до уроку.

ХІД УРОКУ

Організаційний момент

Побажання гарного настрою, домалювати обличчя смайлику.

 

Мотивація навчальної діяльності

Кожна людина має якийсь талісман чи оберіг. На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про захисників людей.

Чи є Янгол  — захисник людської душі? Розкрити це питання допоможе поезія і ваш власний досвід.

 

Епіграф уроку:

Мій ангел такий маленький,

ну просо крихітка –

я навіть не бачу,

чи він сидить на моєму плечі…

Галина Кирпа

 

А який ангел у кожного з вас?

 

Оголошення теми, мети уроку.

Глибокі роздуми сучасного поета Івана Малковича про те, якою повинна бути людина з твору «Із янголом на плечі».

 

Перебіг уроку

Опрацювання навчального матеріалу

1. Життя і творчість Івана Малковича

Хто він - ІВАН МАЛКОВИЧ /народився  у 1961 р./

Поет, видавець. Народився в с.Березові Нижнього Косівського району на Івано-Франківщині у селянській родині. Закінчив скрипковий клас Івано-Франківського музичного училища. Після закінчення філологічного факультету Київського державного університету імені Т. Г. Шевченка працював редактором видавництв «Веселка», «Молодь». Тоді ним було підготовлено до друку чимало гарних видань /твори Т. Шевченка, Леся Українки, Б.-І. Антонича/, а нових задумів було ще більше. Щоб їх здійснити, 1992 заснував власне видавництво «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА», на рахунку якого нині півсотні різноманітних, чудово ілюстрованих дитячих книжок українською мовою.

І. Малкович має віршовані переклади і переспіви /з польської, англійської, російської літератур/. Оригінальна творчість представлена поетичними книжками «Білий камінь», «Ключ», «Вірші», «Із янголом на плечі».

 

2. Відео «Інтерв’ю з Іваном Малковичем»

 

3. Опрацювання змісту поезії І. Малковича «Із янголом на плечі»

Виразне й усвідомлене читання вірша.

- Виразно прочитайте вірш, передаючи інтонацією його настрій.

- Пригадайте, який твір називається баладою ?

 

Т.Л. Балада — жанр ліро-епічної поезії фантастичної, історико - героїчної або соціально-побутової тематики з драматичним сюжетом

 

Прослухайте пісню на слова Івана Малковича «Із янголом на плечі» у виконанні гурту «Плач Єремії» та співачки Марічки Бурмаки.

• Яке враження у вас викликали ці твори?
• Який варіант вам сподобався більше й чому?
• За допомогою яких кольорів ви могли б передати почуття, що виникло у вас під час прослуховування поезії.

 

«Працюємо з текстом»

• Дослідити чому І. Малкович свій твір назвав старосвітською баладою?

1. невеликий за обсягом твір,

2. ліро-епічний,

3. має казково – фантастичний зміст,

4. драматично напружений сюжет,

5. мотив біблійної легенди про янгола – охоронця.

 

• Що символізує темінь у баладі?
• Якими почуттями проймається невідомий під час ходи?
• Що вам відомо про янгола?

 

Повідомлення про Ангела /готують попередньо учні/

Янгол – в християнській, мусульманській та іудейській релігіях -: надприродна істота, посередник між Богом і людьми. У християнстві вважається , що кожна людина має свого янгола – охоронця. Їх називають синами неба або синами Бога.

 

• Як поводить янгол себе, перебуваючи на плечі у невідомого?

 

 «Аукціон питань». Розіграти питання серед учнів.

• Охарактеризуйте рух невідомого. Про що він свідчить? /Йде в ніде, в невороття, Йде лелійно, як дитя/
• Чому невідомий, йдучи, тримає в руках Господню свічу? Як Сам Всевишній ставиться до героя балади?
• Яке значення, на вашу думку, має образ свічі у творі? Як цей образ допомагає осмислити поведінку героя твору?
• Як ви вважаєте,чи розуміються між собою невідомий і янгол? Відповідь вмотивуйте, наводячи переконливі аргументи.
• З якою метою невідомий наприкінці твору звертається до янгола.

 

Тема: зображення ліричного героя, якого ангел на плечі намагається вберегти від зла, жорстокості, лиха.

Ідея: возвеличення янгола, який є оберегом кожної людини.

Основна думка: янгол-охоронець — це те, що повинен мати автор поезії,будь-яка людина.

Жанр: філософська лірика, старосвітська балада.

Художні засоби поезії.

Порівняння: «йде лелійно, як дитя».

Епітети: «вуста гарячі», «вітер вировий», «янгол ледь живий», «сірий маятник життя», «Ірод моровий».

Метафори: «виє Ірод», «вітер віє», «маятник бухка», «не дихає свіча», «вуста дрижать».

Повтори: «йде і йде», «при Господній при свічі», «із янголом на плечі».

 

3. Скласти «інформаційне ґроно» до слова «янгол» /робота в парах/.

 

Янгол      вірність і відповідальність

   щирість і доброта

   оберег

   вміння долати труднощі

   цілеспрямованість і мужність

   чесність і порядність

   стабільність

 

4.  «Мікрофон». Вмотивуйте, чи можна охарактеризувати людину за поведінкою її янгола.  А чи є у вас янгол на плечі?

 

5. Робота в групах. Охарактеризувати образи у вірші – кожна група окремо характеризує образ чи героя.

 

1. Подорожній

Людина самотня Довірлива Не має життєвої мети

2. Свіча

Вогонь Церковна свіча Вогник надії

 

3. Ірод моровий

Зло Неприязнь Трагедія Страх Жорстокість

4. Вітер вировий

Холод Порожнеча Буря Вихор Лихо

 

5. Маятник життя

Час невблаганний швидкоплинний

 

6. Рубрика «Ангели в мистецтві»  - попередньо підготовлено повідомлення та відео учнями

Перегляд та обговорення

1. Картини Євгенії Гапчинської «Янголи щастя», - роботи київської художниці. Дитяча манера в творчості  спочатку дивує, а потім підкорює. Її роботи складно сплутати з іншими – маленькі смішні чи то діти, чи то ангели позують у гарних вбраннях. Ці зворушливі, наївні і душевні персонажі нагадують про дитинство, любов і добро.

Відео «Янголи»

 

2. Живопис на склі «Різдвяний ангел», автором проекту є Андрій Хомик, який створив у Львові Художню школу з розпису скла. Оголошено було конкурс.

Картини

 

3. Французький фільм «Ангел» /2007 р./ Франсуа Озон, під час показу в Україні посів 3 місце в кінопрокаті.

Відео фільм «Ангел» /уривок/

 

4. Замок Святого Ангела в Римі, - архітектурна пам’ятка Риму. Була спочатку гробницею, потім замком,  резиденцією пап, сховищем їх цінностей і одночасно в’язницею. В наші дні є музеєм.

Фотосвітлина

 

5. Ікона Ангела – Охоронця,

Ікона

 

6. Міст Святого Ангела через Тибр у Римі, - пішохідний міст, побудований римським імператором Адріаном. Міст вів до мавзолею  Адріана /Замок Ангела/, римляни назвали його  мостом Ангела. Обкладений  мармуровими плитами.

Фотосвітлина

 

7. «Янгол із канделябром» Мікеланджело, близько 1494-1495 рр.. для гробниці святого Домініка у Болоньї. «Янгол» - одна з трох статуй, які Мікеланджело зробив для гробниці. У янгола  коротке кучеряве волосся. Він опустився на ліве коліно і притримує важкий свічник обома руками на правому.

Картина

 

8. «Ангел» пісня Міка Ньютон представляла Україну на конкурсі Євробачення, 2011 р. в Дюссельдорфі. Жанр – поп-музика, слова Марини Скоморохової, музика Руслана Квінти. Посіла 4 місце у фіналі, набравши 159 балів.

Відео з Євробачення 2011

 

Закріплення вивченого матеріалу

Літературний диктант

1. За жанром, як визначив сам письменник, даний твір… /старосвітська балада/;

2. Коли хтось самотньо йшов?   /уночі/;

3. Свічу у творі І. Малкович називає  / Господньою /;

4. Герой поезії рухався   /в невороття/;

5. Хода невідомого нагадує рух /старця/;

6. Якого кольору маятник життя?  /сірий/;

7. Автор твору дорікає невідомому за те, що він /тиняється по світу/;

8. І. Малкович, характеризуючи вітер, зазначає, що він /вировий/;

9. Янгол, перебуваючи у героя твору на плечі, /стогне ледь живий/; 

10. Кого стосується фраза «виє… моровий»? /Ірода/;

11. Після тривалої ходи свіча невідомого  /не дихає/;

12. З яким проханням звернувся до янгола невідомий  /«Не впадь з плеча»/. 

 

Підсумок уроку

Притча про янгола

Одного разу людині приснився сон. Наснилося, ніби йде він піщаним берегом, а поряд – Ангел Хранитель. На небі миготіли картини з його життя, і після кожної з них подорожній помічав на піску два  ланцюжки  слідів: одну – від його ніг, а іншу - від Ангела.

 Коли перед людиною промайнула остання  картина з його життя, той озирнувся на сліди на піску і побачив, що часто  уздовж його  життєвого шляху був лише один ланцюжок слідів. Він зауважив, що це були найважчі часи його життя. Він засмутився і  сказав Ангелу:

• Я помітив, що у найважчі часи мого життя по піску простягнувся лише один ланцюжок слідів. Чому Ти залишав мене, коли я найбільше потребував Тебе?

Ангел Хранитель  трохи помовчав і відповів:

• Я люблю тебе і ніколи не покину. Коли в твоєму житті були горе і випробування, лише один ланцюжок  слідів був по дорозі, тому, що ти був не в силах йти самостійно і тоді Я ніс тебе на руках.

Коли вам погано, уявіть, що вас хтось несе на руках і Вам стане легше. Ніколи не здавайтеся і не віддаляйте Вашу мрію.

 

Рефлексія. Про що ви спитали б свого янгола? Напишіть кілька речень.

Оголошення результатів навчальної діяльності

Оцінення  знань. Побажання учням від учителя.

Домашнє завдання

Написати есе «Мій ангел такий маленький»