Із зеброю треба завжди дружити, без знаків дорожніх не можна жити

Із зеброю треба завжди дружити, без знаків дорожніх не можна жити

Ціль: Формування знань про знаки дорожнього руху.

Завдання:Повторити і закріпити знання сигналів світлофора. Ознайомити з деякими дорожніми знаками. З'ясувати значення деяких з них. Виховувати особистість безпечного типу. Виховувати дисциплінованість при дотриманні правил дорожнього руху. Розвивати навички практичного виконання правил вуличного руху.

Звучить мелодія наша служба небезпечна і важка.

Учитель з кермом заходить до класу, прикріплює на дошку табличку «ДПС»

УЧИТЕЛЬ: Діти, вгадали, хто я? Давайте знайомитися, Я інспектор Сігналкін. А хто знає, як розшифровується це слово? А навіщо потрібна дорожньо-патрульна служба?

Кольорові світлофори

І день, і ніч горять.

Щоб було безпечно,

Всім потрібно знати,

і виконувати, без сумніву...

(Правила дорожнього руху)

Учитель:  Як ви думаєте, яка тема буде сьогоднішньої виховної години? (Знаки дорожнього руху) А ви все добре вмієте читати знаки дорожнього руху? Ну, що ж давайте їх покличемо.

(Вчитель свистить у свисток.) ​​На танець вибігають діти з дорожніми знаками. Після танцю вони прикріплюють знаки зворотньою стороною.

УЧИТЕЛЬ: Правила - закон дороги, їх знання і дотримання необхідні. В середньому в нашій країні кожен день гинуть 15 дітей і 150 осіб отримують травми, значить щорічно діти скоюють 600 000 помилок. Задумайтесь.

Щоб жити, не знаючи суму,

Щоб бігати, плавати і літати,

Ти повинен правила дорожнього руху

Завжди і всюди пам’ятати .

Учитель: Так-так, чомусь знаки від Вас відвернулися. Схоже, хтось сьогодні порушив правила дорожнього руху! Давайте-но мені допоможіть знаки розгорнути, щоб ми з вами і інші пішоходи могли їх читати на дорозі!

- Дорожні знаки - це символи (умовні позначення), що встановлюються на дорогах для орієнтації учасників дорожнього руху.

1.На дорозі звір лежить:

Весь у смужку, ніби спить.

 У степу він народився,

А у місті нам згодився.

Цього звіра звати «зебра»,

В нього є смугасті ребра.

Знає кожний пішохід –

Це безпечний …

(Перехід)

- Поясніть, для чого він потрібен, де можна побачити? (Після виконання завдання, вчитель відкриває цей дорожній знак.)

2.Ось трикутник, ну, а в ньому

Парочка малят,

Може це вони додому

Весело біжать?

(Діти)

У вас на партах лежать аркуші і фарби. Намалюйте цей дорожній знак. Поясніть, для чого він потрібен, де можна побачити?

Давайте порівняємо, чи правильно ви виконали завдання? (Після виконання завдання, вчитель відкриває цей дорожній знак.)

3. У вас лежать на столах конверти з пазлами. Зберіть їх, і розкажіть, про що інформують ці знаки. (Після виконання завдання, вчитель відкриває цей дорожній знак.)

4. Цей кінь не їсть вівса,

Замість ніг — два колеса.

Сядь верхи і мчись на нім,

Тільки краще права кермом. (Велосипед)

Розкажіть правила пересування на велосипеді. (Після виконання завдання, вчитель відкриває цей дорожній знак.)

5. А хто знає як, цей же знак виглядає навпаки? (Діти міркують.) (Після виконання завдання, вчитель відкриває цей дорожній знак.)

6. Я в колі з обводом червоним,

Це означає тут небезпечно.

Тут, зрозумійте, заборона

Пішохідного руху.

Як  виглядає цей знак? (Після виконання завдання, вчитель відкриває цей дорожній знак.)

А для чого цей знак помістили в червоне коло? Який знак ми вже з вами відкрили, який говорить теж про заборону?

7. Ну, що ж. Знаки ми перевернули, але діти, а якщо на дорозі немає знака, як за допомогою чого може тоді орієнтуватися пішохід?

Він по черзі справно блима

Нам ліхтарними очима

Їх у нього цілих три,

Вони служать не для гри.

Як червоне блисне око,

Нас попереджає строго:

Знає це, напевне, кожний —

Стій на місці, йти не можна.

Світло жовте загорілось,

Ще постій, зроби-но милість,

Приготуйся вирушати,

Та не варто поспішати.

А зелене — добре світло —

Каже: «Йди!» — усім привітно.

Що ж таке це, малюки?

Відгадайте залюбки!

(Світлофор)

У нас теж є світлофор. Чого у нього не вистачає. Назвіть кольори світлофора. На партах кола. Розфарбуйте 1 - червоним, 2- жовтим, 3 - зеленим. Прикріпіть на світлофор.

Діти, а як повинен пересуватися пішохід, якщо немає світлофора і знаків? (По узбіччю назустріч транспорту, подивившись наліво і направо.)

Вирішіть завдання правил дорожнього руху.

Перевірка відповідей.

УЧИТЕЛЬ: Який же висновок ми зробимо сьогодні? Підніміть руки кому сподобалась, сьогоднішня виховна година?