Календарно-тематичне планування 8-А клас 1 семестр

Про матеріал

Розробки уроків за програмою на основі нового Державного стандарту початкової освіти НУШ

Перегляд файлу

№

Дата

Сфера тематичного спілкування

Мовний інвентар

Комунікативна компетентність

Інтегровані змістові

лінії

Мовл. зразки

Лексика

Граматика

Зорове сприйман-ня

Сприйман-ня на слух

Усна взаємодія/продуку-вання

Писемна

взаємодія/продукування

Тема 1. Я і мої друзі (12 год.)

На кінець теми учні повинні будуть уміти:

Описувати своє повсякденне оточення (друзів ,батьків),писати особисті листи другу, знаходити потрібну інформацію у практичних, конкретних передбачуваних текстах.

Мої уподобання

ex. 2-4

pp. 4-6;

ex.5,7, p.7

Формулює особисті ціннісні пріоритети;

демонструє розуміння цінності праці та працьовитос-ті для досягнення добробуту:

Мої друзі

PresentTenses

ActiveVoice

ex. 1a, 3, p.9

ex. 1b,c, 2, p.8

Мої минулі канікули

PastTenses

Active Voice

ex. 4-5, p.10-11

ex. 6, p.11

Мої вихідні

Описування

ex. 1, 2, p.13

ex.1-3, p.12-13

ex. 3, p.14; ex. 1, p.14

Мій друг

С.18

Adjectives

ex.4, p.19; ex.3, p.20

ex.1,2, pp.19-20; ex.5, p.21

ex.3, p.18

Справжній друг

С.18

Adjective / Adverb

ex.1, p.21 ; ex. 4,5

pp.22-23

ex. 4, p.22

ex. 2, 3, p.22

Запрошеннядрузів

Фрази запрошення

ex. 6, p.23

ex. 8, p.24

ex. 7, p.24

Порівняння друзів

Харектиризування друзів

as+adjective / adverb+as

p.25

Remember!

LearningTip

ex. 1, p.25

Друзі по листуванню

Вираження власного ставлення

С.27

ex. 1, pp.26-28

ex. 2, 5, p.28

Календарно-тематичне планування з англійської мови для 8-А класу

на І семестр 2022-2023 н.р. за підручником О.Карпюк English 8 (3 години)

10		Особистий лист				ex. 1, p.29			ex. 2, p.29
11		Мої друзі				ex. 3, p.47		ex. 1,2, p.46
12		Я і моїдрузі							Тест
Тема 2. Стиль життя (9 год.) *На кінець теми учні* *повинні будуть уміти:* пропагувати здоровий спосіб життя засобами іноземної мови; організовувати свій час і навчальний простір.
13		Важливість сну		С.31	Articles	ex. 2,3 pp.30-31	ex. 2, p.30		ex. 5b,6, p.32	Описує власний стиль життя та визначає пріоритети; Надає рекомендації щодо дотримання здорового способу життя.
14		Здорова їжа	Оцінювання фактів	С.33		ex. 3, p.34 ; ex. 6, p.36	ex. 4b,5, p.35	ex. 1,2, pp.33-34
15		Здорові звички			Future Tenses	ex. 1, p.37			ex. 2-7, pp.37-39
16		Активний відпочинок		indoor, outdoor		ex. 1,p.39 ex.3, p.41	ex. 2b,c, p.41; ex. 4, p.42		ex. 4, p.42
17		Мої здорові звички		anatmosphere, a treasurehunt, hiking, scenery		ex. 6, p.43; ex. 8, p.44			ex.7b,p.44
18		Канікули моєї мрії				ex. 1, p.45			ex. 3 p.45
19		Плани на канікули	Надання інформації			ex. 4, pp.47-48		ex. 3,5 pp.46-48	ex. 2, p.46
20		Режим дня				ex. 7, p.49, ex.10, pp.51-52	ex. 9, p.51		ex. 12, p.53
21		Стиль життя							Тест
Тема3. Шкільне життя( школи в Україні та за кордоном, типи шкіл, приміщення, назви навчальних кімнат та шкільного обладнання) ( 8 год.) *На кінець теми учні* *повинні будуть уміти:*знаходити конкретну інформацію у простішому писемному матеріалі у формі листів , писати особисті листи про шкільне життя, розуміти найважливішу інформацію, що міститься в коротких аудіо текстах.
22		Шкільне життя		С. 63		ex.2-4, pp.62-63	ex.2-4, pp.62-63	ex.1,5 pp.62-63
23		Поради учням			ModalVerb: should	ex.2,p.65			ex. 1, pp.64-65	Обговорює участь у шкільних екологічних заходах; Демонструє розуміння потреби працювати разом.
24		Заняття завтра			ModalVerbs: may / might	ex.7,p.67			ex. 3-6, pp.65-67
25		Школи в Британії		С.68		ex.1b, pp.68-69		ex. 1a, p.68; ex.3, p.70	ex.2,3, p.70
26		Школи в Україні				ex.6,7 pp.71-73		ex.4, 5, pp.70-71	ex.8, p.73
27		Назви навчальних кімнат				ex.1a, p.73		ex.2-7, pp.74-77	ex.1b, p.74
28		Що меня подобається в школі	Висловлювання свого враження						ex. 1, 2, p.77
29		Шкільне життя	Висловлювання свого враження					Розповіді про шкільне життя	ex. 3 p.78
Тема 4. Шкільне життя (правила поведінки) (11 год.) На кінець теми учні повинні будуть уміти ставити запитання і відповідати на запитання, обмінюватися думками та інформацією на близькі/знайомі теми у передбачуваних повсякденних ситуаціях, обмінюватися інформацією через традиційні короткі листи, відповідаючи на питання особи, з якою спілкується.
30	18.11	Взаємовідносини учнів		Р.79		ex. 3, p.80		ex. 1,2b, p.79	ex. 2a-4, pp.79-80	Обговорює шкільні правила; у спілкуванні дотримується толерантності.
31		Вчителі	Характеризування	Р.80		ex. 3b, p.82		ex. 1,2, p.80-81
32		Правила поведінки в школі			Модальні дієслова			Обговорення правил	Правила нашої школи
33		Що ми робили вчора на уроках			Past Continuous Tense	ex. 1, p.84 Remember! pp.85			ex. 2-3, pp.85-86
34		Вчорашні заняття			Past Continuous Tense	Remember! pp.86			ex. 4-6, pp.86-87
35		Проблеми поведінки		Р.88		ex. 1a, p.87	ex. 2, 3, p.88
36		Роль вчителів в школі				ex.8, p.90	ex.5, p.89		ex.6, p.89
37		Моє ставлення до школи	Надання оцінки подіям			ex.3, pp.92-93		ex.1,2, p.91-92
38		Проблеми учнів				ex.5a, p.94	ex.4, p.94	ex.5b,p.95
39		Якості, необхідні вчителю				ex.9, p.96		ex. 6-8, pp.95-97	Твір про вчителя
40		Шкільні правила				ex.3a, pp.98-99		ex.3b, p.99
41						Контроль читання
42							Контроль аудіювання
43									Контроль письма
44								Контроль говоріння
45		Наше шкільне життя	Узагальнення,	систематизація	вивченого

Карпюк О.Д. Англійська мова. 8 клас. Тернопіль 2016

«Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 5-9 класи» ,2017

Зведена таблиця розподілу навчального часу в 8-А класі

Семестр	Загальна кількість навчальних годин	Кількість годин на тиждень	Кількість контрольних робіт (контролю навичок аудіювання, читання, письма, говоріння)	Кількість тем
І	45	3	4	4
ІІ
Усього