№

Дата

Тема уроку

Примітки

І семестр

Узагальнення і систематизація математичних уявлень, сформованих у передшкільний період

Ознаки предметів. Ознаки, пов’язані із поняттям величини. Просторові відношення (5 год)

1.

 Порівняння предметів за кольором, розміром, формою, при­зна­ченням. Поняття «кожний», «усі», «усі, крім», «деякі», «один із», «хоча б один». Сполучники «і», «або», «якщо…, то…»

Сторінки

(підручник)

c.6-7

2.

Аналіз спільних та відмінних ознак предметів. Порівняння предметів за матеріалом. Об’єднання об’єктів у групу за спільною ознакою. Розбиття групи об’єктів  на підгрупи за спільною ознакою.

c. 8

3.

Відношення між предметами, пов’язані з їх розміром, довжиною, висотою, товщиною.

 c. 9-10

4.

Просторові відношення.

c. 11-12

5.

Напрямки руху.

c. 13-14

Числа. Дії з числами

Лічба. Натуральні числа 1 – 10 (18 год)

6.

Сукупність предметів  (множина). Кількість предметів сукупності (множини).  Лічба. Правила лічби. Назви чисел у межах 10.

c. 14-17

7.

Поняття «однакова кількість» або «порівну», «різна кількість», «стільки ж», «більше, ніж», «менше, ніж».

c. 18-20

8.

Порядкова лічба предметів. Порядкові відношення.

c. 20-22

9.

Число «один». Цифра 1. Написання цифри 1.

c. 23-24

10.

Число «два». Цифра 2. Утворення числа 2. Написання цифри 2. Порівняння числа 2 з одиницею. Поняття «передує», «слідує за». Практичні дії з предметними множинами – об’єднання, вилучення.

c. 24-25

11.

Знаки «+», «–», «=». Читання записів зі знаками «+» та

«–». Доповнення записів знаками «+» і «–».

c. 26-27

12.

Число «три». Цифра 3.  Утворення числа 3 способом прилічування одиниці і числа 2 – способом відлічування одиниці. Написання цифри 3. Складання записів за малюнком. Зростання і спадання чисел.

c. 27-28

13.

Знаки порівняння і рівності: «>», «<», «=». Порівняння чисел в межах трьох. 

c. 29-30

14.

Число «чотири». Цифра 4. Утворення числа 4 способом прилічування одиниці і числа 3 – способом відлічування одиниці. Написання цифри 4. Порівняння чисел.

c. 30-32

15.

Наступне число. Попереднє число. Сусідні числа. Математичний диктант.

c. 32-34

16.

Число «п’ять». Цифра 5. Утворення числа 5. Утворення числа 4  способом відлічування одиниці. Написання цифри 5.  Перевірка правильності запису, зробленого за малюнком. Порівняння чисел.

c. 34-36

17.

Число  «шість». Цифра 6. Утворення числа 6. Утворення числа 5

способом відлічування одиниці. Написання цифри 6. Порівняння чисел.

c. 37-38

18.

Число «сім». Цифра 7. Утворення числа 7. Утворення числа 6 способом відлічування одиниці. Написання цифри 7. Порівняння чисел. Складання запису за малюнком. Підбір відповідного запису до кожного малюнка.

c. 39-41

19.

Число  «вісім». Цифра 8. Утворення числа 8. Утворення числа 7 способом відлічування одиниці. Написання цифри 8. Порівняння чисел. Доповнення записів.

с. 42-43

20.

Число  «дев'ять». Цифра 9. Утворення числа 9. Утворення числа 8 способом відлічування одиниці. Написання цифри 9. Порівняння чисел.

с. 44-45

21.

Число 10. Цифри 1 і 0 для запису числа 10. Утворення числа 10. Утворення числа 9 способом відлічування одиниці. Натуральні числа. Одноцифрові і двоцифрові числа.

c. 46-48

22.

Числа першого десятка. Найменше й найбільше число серед чисел першого десятка. Лічба в прямому і зворотному порядку.

c. 49-50

23.

Закріплення чисел першого десятка. Відмінність між кількістю об’єктів і порядковим номером об’єкта.

c. 51-52

Величини

Час. Доба. Тиждень (2 год)

24.

Час. Доба та її частини.

c. 52-53

25.

Дні тижня. Встановлення днів тижня за поняттями «вчора», «сьогодні», «завтра», «передує», «слідує».

c. 54-55

Просторові відношення. Геометричні фігури

Геометричні поняття (6 год)

26.

Точка. Пряма. Крива.

c. 56-57

27.

Замкнена лінія. Незамкнена лінія.

c. 58-59

28.

Промінь. Відрізок. Побудова відрізків.

c. 59-61

29.

Порівняння і вирівнювання відрізків. Побудова відрізків.

c. 62-63

30.

Ламана. Ланки і вершини ламаної.

с. 63-64

31.

Замкнені і незамкнені ламані. Побудова ламаної.

c. 65-66

Числа. Дії з числами

Натуральні числа 1 – 10 (8 год)

32.

Склад чисел 2, 3, 4, 5.

c. 67-70

33.

Закріплення складу чисел 2 – 5.

c. 70-72

34.

Закріплення складу чисел 2 – 5.

c. 72-73

35.

Склад чисел 6, 7.

c. 74-76

36.

Склад числа 8.

c. 77-79

37.

Склад числа 9.

c. 79-81

38.

Склад числа 10.

c. 82-83

39.

Закріплення складу чисел 6–10.

c. 84-85

40.

Арифметичні дії додавання і віднімання з числами в межах 10 (10год)

Дії додавання і віднімання. Поняття «сума» і «різниця». Читання прикладів.

c. 86-87

41.

Розв’язування задач на об’єднання елементів двох множин та на вилучення підмножини з множини. Кругові приклади.

c. 88-89

42.

Число «нуль». Утворення числа 0. Порівняння нуля з числами першого десятка.

c. 89-90

43.

Додавання і віднімання нуля.

с. 91-92

44.

Числовий ряд. Числовий промінь. Додавання і віднімання за числовим променем.

с. 93-95

45.

Додавання й віднімання за числовим променем.

с. 96-97

46.

Поняття «пара». Парні й непарні числа.

с. 98-99

47.

Лічба парами.

с. 100-101

48.

Додавання в межах 10.

с. 102-103

49.

Віднімання в межах 10.

с. 104-105

Сюжетні задачі

Поняття «задача». Прості задачі. Загальні прийоми розвязування задач (12 год)

50.

Поняття «задача». Зв’язок умови і запитання. Задача на знаходження суми. Задача на знаходження різниці.

С. 106-107

51.

Складання і розв’язування задач за початком, за малюнком, за запитанням, за даними, за дією розв’язування.

Постановка запитання до задачі.

С. 108-109

52.

Скорочений запис умови задачі.

С. 109-110

53.

Задача із зайвими даними.

С. 111

54.

Збільшення та зменшення числа.

С. 112-113

55.

Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць.

С. 114-116

56.

Творча робота над задачею. Складання задач на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць.

С. 116-117

57.

Розв’язування задач вивчених типів.

С. 117-119

58.

Задача на різницеве порівняння.

С. 119-120

59.

Розв’язування задач різних типів. Складання задач за схемами.

С. 121-122

60.

Взаємозв’язок  дій додавання  і віднімання. Пропедевтика переставного закону додавання.

С. 122-124

61.

Читання прикладів різними способами. Закріплення вмінь встановлювати взаємозв’язок між додаванням і відніманням.

С.124-125

62.

Числовий вираз та його значення. Числові вирази на 2 дії.

П – с.111-113