календарне планування

№

п/п

Зміст навчального матеріалу

К-ть

год.

Дата

Прим.

1

ВСТУП (2)

Світова література – духовна скарбниця людства. Роль книги в сучасному житті.

1

2

Фольклор, його характерні ознаки. Фольклорні жанри різних народів (прислів’я, приказки, загадки, пісні). Гуманістичні цінності, втілені у  фольклорних творах різних народів. Література і фольклор.

Теорія літератури (ТЛ). Світова література, фольклор, прислів’я, приказка, загадка, пісня.

Література і культура (ЛК). Зв'язок фольклорних жанрів із культурними традиціями різних народів і національностей.

Україна і світ (УС). Спільні для українського і зарубіжного фольклору (малих жанрів) теми, сюжети, образи, художні особливості.

Елементи компаративістики (ЕК). Схожість і відмінність малих жанрів фольклору різних народів (на рівні окремих компонентів тексту).

1

3

КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ (18)

Жанрова специфіка фольклорної і літературної казки. Різновиди казок (про тварин, чарівні, соціально-побутові та ін.), їх характерні ознаки.

1

4

Індійська народна казка «Фарбований шакал».

1

5

Викриття в образах тварин негативних людських якостей. Філософський зміст казки.

1

6

Японські народні казки «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик», «Момотаро, або Хлопчик-Персик» (1 за вибором учителя).

1

7

Відображення любові до праці, кмітливості, сміливості, ставлення до природи в образах Іссумбосі, Момотаро. Національний колорит японських казок.

1

8

Китайська народна казка «Пензлик Маляна». Поетизація мистецтва й уславлення образу митця в казці. Значення фантастичних елементів.

1

9

10

Арабська народна казка «Сіндбад-Мореплавець» (третя подорож). Утвердження  жаги відкриття світу, мужності й людяності в казці. Втілення в образі Сіндбада-Мореплавця віри в перемогу людини над обставинами. 

2

№

п/п

Зміст навчального матеріалу

К-ть

год.

Дата

Прим.

11

12

Брати Я. і В. Грімм. «Пані Метелиця. Значення діяльності братів Грімм у збиранні й збереженні фольклору. Моральні цінності в казці. Характеристика образів персонажів. Антитеза.

2

13

Контрольна  робота. Вступ. Казки нардів світу

1

14

Позакласне читання. Російські народні казки. „Василиса Прекрасна”, „Царівна-жаба” .

1

15

16

17

Олександр Сергійович Пушкін (1799-1837). Вступ по поеми «Руслан і Людмила». «Казка про мертву царівну і сімох богатирів».

Робота над ідейно-художнім змістом «Казки про мертву царівну і сімох богатирів. Перемога справжньої краси над заздрощами та підступністю.

Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна. Система образів. Автор.

3

18

19

Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875).  «Соловей», Протиставлення «справжнього» і «штучного» в казці «Соловей»; соловей як втілення сили природи й мистецтва; зміни в образі імператора.

1

20

21

Оскар Уайльд (1854-1900).  «Хлопчик-зірка». Казкові персонажі, їх характеристика. Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору. Еволюція образу головного героя.

2

22

Позакласне читання. А.Ліндгрен „Пеппі Довгапанчоха”

1

23

Розвиток  усного мовлення. Складання казки (оповідання) за  прислів’ям.

1

24

Контрольна  робота. Тест. Казки народів світу”

1

25

ПРИРОДА І ЛЮДИНА (8)

Джон Кітс (1795-1821). «Про коника та цвіркуна». Поетизація образу природи у вірші, його ідея («Поезія землі не вмре ніколи…»).

1

26

Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832). «Нічна пісня подорожнього». Зображення взаємозв’язку різних сфер природи й людини в поетичному творі.

1

27

Генріх Гейне (1797-1856). «Задзвени із глибини…». Втілення краси весняної природи у вірші. Зв'язок із фольклором (пісня).

1

28

29

Ернест Сетон-Томпсон (1860-1946). «Лобо». Робота над змістом твору.

2

30

Авторські спостереження за світом природи. Утвердження любові до всього живого. Любов Лобо до Бланки

1

31

Розвиток письмового мовлення. Твір-характеристика  персонажа за простим планом.

1

32

Контрольна робота з теми „Природа і людина”

1

                                                                                    Затверджено:

Заступник директора з  навчально  -

виховної роботи______ Андрієнко Т.В.

                  „__“ січня 2020 року

№

п/п

Зміст навчального матеріалу

К-ть

год.

Дата

Прим.

СВІТ ДИТИНСТВА (10)

33-34

Зображення художніх образів, їх розкриття в  подіях твору. 

2

35

Марк Твен (1835-1910). «Пригоди Тома Сойєра».

 Світ дорослих і світ дітей у повісті.

1

36

Том Сойєр і  Гекльберрі Фінн.

1

37

Ставлення автора до своїх героїв

1

38-

39

Провідні ідеї твору (дружба, кохання, людяність та ін.).

2

40

41

Елеонор Портер (1868-1920). «Поліанна».

 Щирість, мужність і оптимізм героїні твору, її вплив на життя міста.

2

42

Поліанна та її друзі.

1

43

Художні засоби розкриття образу Поліанни.

1

44

Ідея радості життя й відкриття світу у творі.

1

45

Розвиток письмового мовлення. Написання вітального слова на честь літературного героя

1

46-47

Контрольна робота з теми „Світ дитинства”. Твір

2

СИЛА ТВОРЧОЇ УЯВИ (7)

48

Льюїс Керролл (1832-1898). «Аліса в Країні Див».

Творча історія книги, її зв’язок із біографією письменника та життям Англії «вікторіанської» доби.

1

49

Образ Аліси, світ її уяви і захопливі пригоди.

1

50

Персонажі, які оточують героїню.

1

51

Особливості художньої мови твору.

1

52

Розвиток усного мовлення. Усний переказ епізоду із твору

1

53

Марина Іванівна Цвєтаєва (1892-1941). «Книги в червоній палітурці». Чарівний світ літератури й мистецтва у вірші М.І. Цвєтаєвої. Знайомі образи з прочитаних книг (Том Сойєр, Гекльберрі Фінн та ін.). Образ ліричної героїні, котра любить читати. Роль літературних і музичних асоціацій у творі.

1

54-

55

Позакласне читання. Керролл Л. „Аліса в Задзеркаллі”

2

56

Контрольна робота з теми „Сила творчої уяви”.  Тести.

1

№

п/п

Зміст навчального матеріалу

К-ть

год.

Дата

Прим.

СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА (9)

У КОЛІ ДОБРИХ ГЕРОЇВ

57-

58

Роальд Дал (1916-1990). «Чарлі і шоколадна фабрика». Цікаві пригоди хлопчика Чарлі та його друзів на казковій шоколадній фабриці містера Вонкі.

2

59-

60

Доброта і щирість головного героя.

2

61-63

Туве Янсон (1914-2001). «Комета прилітає», «Капелюх чарівника», «Зима-чарівниця» (1 за вибором). Життя і творчість фінської художниці і казкарки. Робота над змістом казки. Чарівність художнього світу твору. Його персонажі, втілення в них ідей доброти, щирості, сімейних цінностей.

3

64-

65

Пауль Маар (нар. 1937). «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу». Яскравість художнього світу твору. Оптимістичний образ Суботика, його віра в силу думки й фантазії. Реальне і фантастичне у творі. Елементи фольклору (казки) та їх значення для розкриття головної ідеї – реалізації мрій, бажань і прагнень особистості. 

2

66

Контрольна робота з теми „У колі добрих героїв”. Тест

1

67-68

Резервний час. Із сучасної літератури

Буличов К. Цикл «Аліса» (1-2 твори за вибором), «Навколо світу за три години»

1

ПІДСУМКИ (2)

69-70

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.

Літературне свято „Землю прикрашає казка”. Презентація проекту „Бал літературних героїв”

1

                                                Для вивчення напам’ять

1. Й. В. Гете. «Нічна пісня подорожнього»

2. Г. Гейне. «Задзвени із глибини…»