Календарне-планування з фрацузької мови 11 клас Клименко Ю. І семестр

Про матеріал

Календарне-планування Клименко Ю. французька мова 11 клас (11 рік навчання, рівень стандарту) І семестр

Перегляд файлу

Календарно-тематичне планування з французької мови

в 11 класі за підручником Ю. Клименка

№	Дата	Тематика ситуативного спілкування	Мовний інвентар- лексика	Мовний інвентар- граматика	Очікувані результати Учні:	Інтегровані змістові лінії				Ключові компетентності	Домашнє завдання
№	Дата	Тематика ситуативного спілкування	Мовний інвентар- лексика	Мовний інвентар- граматика	Очікувані результати Учні:	Екологічна безпека та сталий розвиток	Громадянська відповідальність	Здоров’я та безпека	Підприємливість та фінансова грамотність	Ключові компетентності	Домашнє завдання
1	2	3	4	5	6	7				8	9
1		«Моя сім’я. Мої друзі.»	Впр.1 с.4	Subjonctif Впр.8ст.6	Вміють розповідати про себе		+			Уміння описувати свою родину	Вправа , ст.
2		«Конфлікт поколінь»	Впр.4ст.9	Subjonctif Впр.8ст.11	Надавати інформацію про свої уподобання		+			Уміння описувати свою родину	Впр , ст.
3		«Конфлікт поколінь»	Впр.1ст.8	Subjonctif Впр.8ст.10	Розповідають про свої уподобання		+			Планує траекторію власного життя	Впр , ст.
4		«Коли нікого немає вдома»	Впр.1ст.12	Subjonctif Впр.7ст.14	Вміють розповідати про себе				+	Надавати інформацію про сім’ю	Впр , ст.
5		«Малі діти,малі проблеми, великі…»	Впр.1ст.16	Минулий час	Вміють відстоювати свою думку				+	Розглядати правила поведінки	Впр. , ст.
6		«Малі діти,малі проблеми,великі…»	Впр.7ст.18	Минулий час Впр.8ст.17	Наводиті приклади взаємодопомоги в родині					Спілкування іноземною мовою	Впр. ст.
7		«Фото-сувенір»	Впр.3ст.20	Минулий час	Вміють розповідати про сімейні моменти		+				Впр. ст.
8		«Фото-сувенір»	Впр 6 ст.22	Минулий час	Розповідають про свої улюблені предмети		+			Формує особисті цінністі пріорітети	Вправа , ст.
9		Нове покоління	Впр.1, ст.24	Subjonctif Впр6, ст.26	Вміють описати повсякденні дії,		+			Планує траекторію власного життя	Вправа ,ст.
10		«Нове покоління»	Впр 8, ст.27	Subjonctif	Обговорюють види дозвілля.		+			Критично оцінює вплив молодіжних дозвіль	Вправа , ст.
*Тематична*
11		«Україна. Символи Украіни»	Впр.1ст.32	Futur proche et future simple Впр.12ст.35	Знають про географічне положення України				+	Гордість за Україну її мову та культуру	Вправа ,ст.
12		«Фізична ситуація»	Впр 6, ст.33	Futur proche et future simple	Надають інформацію про символи країни				+	Спілкування їноземною мовою	Вправа , ст.
13		«Україна- моя Батьківщина»	Впр 1 , ст.36	Le futur dans le passé	Надають інформацію про країну	+					Вправа , ст.
14		«Україна- моя Батьківщина»	Впр. 7, ст.37	Le futur dans le passe Впр.8ст.38	Розробити проект	+				Робить повідомлення про Україну	Вправа , ст.
15		«Сім чудес України»	Впр.7 ст.42	Le futur dans le passe	Надавати інформацію про відвідування пам’ятків	+				Складає перелік місць для туризму у своєму регіоні	Вправа , ст.
16		«Кам’янець-Подільській»	Впр.1ст.40	Le futur dans le passe	Вміють оцінити історичні пам’ятки		+			Робить повідомлення про основні історичні пам'ятки міста	Вправа ст.
17		«Французи в Україні»	Впр.1,ст.46	Le futur dans le passe	Вміють логічно обгрунтувати висловлену думку.		+			Наводити приклади культурного відпочинку	Вправа , ст.
18		« Україна очима французів»	Впр. 1, ст.48	Le futur dans le passe	Висказують свою думку		+			Порівнює Київ з іншими столицями	Вправа , ст.
19		«Різдво в Україні»	Впр. 1ст.50	Le futur dans le passe	Порівнює сімейні традиції				+	Демонструє розуміння культурного розмаїття	Вправа , ст
*Тематична*
20		«Українські землі»	Впр. 1, ст.53	Le future simple	Вміють давати інформацію щодо країни		+				Вправа , ст.
21		«Людина та довкілля»	Впр.1ст.56	L’imparfait et le plus-que-parfait Впр.8ст.59	Вміють описувати природні явища	+				Надати письмову Інформацю про природу	Вправа , ст.
22		«Бути екогромадянином»	Впр.5ст.57	L’imparfait et le plus-que-parfait	Обміркувати власні внески в охорону навколишнього середовища	+				Обговорити питання пов'язані із збереження навколишнього середовища	Вправа ,ст.
23		«Бути в гармонії з природою»	Впр 1, ст.61	La concordance des temps	Знають про навколишнє середовище	+				Пропагувати здоровий спосіб життя	Вправа , ст.
24		«Бути в гармонії з природою»	Впр.3,ст.63	La concordance des temps	Вміють логічно обгрунтувати висловлену думку.	+				Відповідальне ставлення до власного здоров’я	Вправа , ст.
25		«Боротьба проти забруднення довкілля»	Впр.1ст.67		Розповідають як захистити природу	+				Виховувати почуття відповідальності до природи та її збереження	Впр. .ст.
26		«Боротьба проти забруднення довкілля»	Впр.3ст.68	Впр.8ст.71	Відстоювати свою думку щодо захисту природи	+				Розробляти план дій щодо збереження навколишнього середовища	Впр. , ст.
27		«Як боротися проти забруднення довкілля»	Впр.1ст.72	Впр.7ст.74	Відстоювати свою думку щодо здорового способу життя	+				Відповідальне ставлення до природи	Впр. , ст.
28		Наша планета	Впр.3ст.73		Висказують свою думку	+				Розробляти, презентувати проекти на збереження довкілля	Впр. ст.
*Тематична*
29		Контроль аудіювання									Повторення
30		Контроль читання									Повторення
31		Контроль письма									Повторення
32		Контроль говоріння									Повторення

Середня оцінка розробки

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

Загальна:

5.0

Всього відгуків: 1

Оцінки та відгуки

Самборська Лариса 20.01.2023 в 05:08

Загальна:

5.0

Структурованість

5.0

Оригінальність викладу

5.0

Відповідність темі

5.0

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Бесплітник Юліана

Пов’язані теми

Французька мова, 11 клас, Планування

Додано

22 березня 2021

Переглядів

1419

Оцінка розробки

5.0 (1 відгук)