Календарне планування з групами результатів (1 год) із зарубіжної літератури 7 клас ІІ семестр

№ уроку

Зміст програмового матеріалу

Дата

Примітка

ІІ семестр

ВСТУП.

СИЛА ДРУЖБИ І КОХАННЯ

16.

ГР 2 Вірші зарубіжних поетів про дружбу і кохання

Р. Бернс (1759–1796). «Моя любов…».

Г. Гейне (1797–1856). «Коли настав чудовий май…» Поетизація високого почуття кохання, розкриття у поезії, його впливу на людину.

17.

ГР 2 Урок виразного читання поезії напам’ять

РОЗСЛІДУЄМО ДЕТЕКТИВНІ ІСТОРІЇ

18.

ГР 2 Детективна література. Її характерні особливості. Різновиди детективів. Едгар Аллан По (1809–1849). Цікава сторінка з життя письменника. Захопливий сюжет оповідання «Золотий жук».

19.

ГР 1 Особливості композиційної будови твору – «розповідь у розповіді», її художнє значення (поєднання різних поглядів, створення емоційної напруги, таємничої атмосфери та ін.). Образи Вільяма Леграна, Джупітера, оповідача.

Творча робота: створення власного закінчення оповідання.

20.

ГР 2 Артур Конан Дойл (1859–1930): життя як детектив. Особливості сюжету і композиції оповідань про Шерлока Холмса. Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка».

21.

ГР 1 Сутність «дедуктивного методу» Шерлока Холмса, утвердження в його образі сили інтелекту і моральних якостей. Доктор Ватсон як оповідач. Різні точки зору на події як художній прийом створення атмосфери таємничості.

Аудіювання тексту уривка з оповідання «Пістрява стрічка»

22.

ГР 4 Діагностувальна робота за творами з розділів «Сила дружби та кохання»,  «Розслідуємо детективні історії».             

ОСОБИСТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

23.

ГР 2 Антуан де Сент-Екзюпері. «Маленький принц». Алегоричні образи та ситуації, людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі «Маленький принц».

24.

ГР 3 Філософський зміст твору. Маленький принц у ставленні до своєї планети, троянди, лиса та ін.

Поради літературному герою.

25.

ГР 1 Рюноске Акутаґава «Павутинка». Утілення ідеї моральної відповідальності в новелі «Павутинка».

26.

ГР 3 Філософський зміст твору. Підтекст. Художні образи новели (Будда, Кандата). Символічні образи природи.

27.

ГР 3 Твір/есе на запропоновану тему з розділу «Особиста відповідальність»

СУТНІСТЬ ЛЮДИНИ

28.

ГР 1 Айзек Азімов (1920–1992). «Фах». Роздуми про майбутнє людини й людства.

29.

ГР 2 Образ Джорджа Плейтена. Проблема духовної реалізації людини. Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі.

Літературний диктант

30.

ГР3 Ніл-Річард Мак-Кіннон Гейман  (1960) «Кораліна». Казкові пригоди дівчинки.

31.

ГР 2 Проблеми родинних стосунків, пошуку свого єства, самооцінки. Випробування та відкриття Кораліни.

Паспорт твору.

32.

Корнелія Функе (нар. 1958) Цікава сторінка з життя письменниці. Тема «оживлення» книжки в романі «Чорнильне серце».

33.

Образ Меґі – дівчинки, котра любить читати. Її пригоди й духовні випробування. Поєднання уявного і реального світів. Зіткнення сил добра і зла у творі «Чорнильне серце».

34.

ГР 4  Діагностувальна робота за темами з розділу «Сутність людини».

35.

Ознайомлення зі списком літератури на 8 клас. Сучасні ресурси творів зарубіжної літератури для молоді.