Календарне планування з курсу "Я досліджую світ", 1 клас, ІІ семестр

ІІ СЕМЕСТР

№

з/п

Дата

Тема уроку

Примітка

106

Тиждень 1. Про годинник і час                                                                Пори року.   (ч. 1, с. 104; зошит ЯДС, ч. 2, с. 4-5)                                                                                    

107

Пори року. (ч. 1, с. 104; зошит ЯДС, ч. 2, с. 4-5)                                         Повторення вивченого протягом тижня з математики

108

Навіщо нам годинник.  (ч. 1, с. 104–105; с.5)

109

Технології. Слухняний годинник. (ч. 1, с. 111)

110

Чому бувають день і ніч та змінюються пори року.                    (ч.1, с. 106–107; с.6)

111

Чому бувають день і ніч та змінюються пори.                          (ч.1, с. 106–107; с.6)     

112

Що роблять люди протягом дня. Навіщо потрібні розклади і розпорядки. (ч.1, с. 108-110; с. 7)

113

Тиждень 2. Про Сонце, світло і тінь                                Сонце – джерело світла.  (ч. 2, с. 4; зошит ЯДС, ч.2, с. 8)

114

Сонце – джерело світла. (ч.2, с. 4; зошит ЯДС, ч.2, с. 8)                                      Повторення вивченого протягом тижня з математики      

115

Про Місяць і супутники. (с.5; с. 9)

116

Технології. Промінчик. (с. 9; с. 28)

117

Як утворюється тінь. Влаштовуємо театр тіней.                             (с. 6–7; с. 10-11)

118

Як утворюється тінь. Влаштовуємо театр тіней.                                  (с. 6–7; с. 10-11)

119

Сонце – джерело тепла (с. 8)

120

Тиждень 3. Земля – наш спільний дім                                           Чому Землю називають спільним домом..                                         (с. 10–11; с. 12-13)                                             

121

Чому Землю називають спільним домом.                                        (с. 10–11; с. 12-13)                                                              Повторення вивченого протягом тижня з математики      

122

Чому Землю називають спільним домом.                                       ( с. 10–11; с. 12-13)                                                             

123

Технології. Веселка. Комбінована робота (с. 15)

124

Чим ділиться з нами Земля. Що загрожує Землі.                          (с. 12; с. 14-15)

125

Чим ділиться з нами Земля. Що загрожує Землі.                                 (с. 12; с. 14-15)

126

Мова, зрозуміла всім. (с. 14; с. 16 )

127

Тиждень 4. Україна – моя Батьківщина                         Державні символи України. (с.16; с. 17 )

128

Державні символи України. (с.16; с. 17 )                           Повторення вивченого протягом тижня з математики      

129

Україна та її сусіди. (с.16–17; с. 18 )

130

Технології. Моя Україна. (лепбук) ( с. 23)

131

Моя культура. (с. 18–19; с. 19)

132

Моя культура. (с. 18–19; с. 19)

133

Древній Київ – столиця України. (с. 20; с. 20)

134

Тиждень 5. Мандруємо Україно                                          Як можна подорожувати Україною. Чому Україну можна назвати різноманітною (с. 22–23; с. 21)

135

Як можна подорожувати Україною. Чому Україну можна назвати різноманітною. (с. 22–23; с. 21)                                 Повторення вивченого протягом тижня з математики      

136

Подорожуємо Україною. Київ – столиця України. Улюблені місця дітей. (с. 26; с. 23)

137

Технології. Подорожуємо Україною. Аплікація. (с.27)

138

Подорожуємо Україною.

139

Подорожуємо Україною.

140

Подорожуємо Україною.

141

Тиждень 6. Мандруємо Україною                             Подорожуємо Черкащиною.                                               

142

Подорожуємо Черкащиною.                                                Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                 

143

Моє рідне місто – Черкаси. (зошит, ст. 22)

144

Технології. Аплікація з паперу «Моя Батьківщина».

145

Моє рідне місто – Черкаси. (зошит, ст. 22)

146

Улюблені місця мого міста. Фотогалерея « Я люблю Черкаси».

147

Рекорди України. (с. 24–25)

148

Тиждень 7. Різноманітна природа України                            Рослини – символи України. (с. 28–29; с. 24)

149

Рослини – символи України. (с. 28–29; с. 24)                Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                 

150

Рослини – символи України. (с. 28–29; с. 24)

151

Технології. Диво природи. (с. 35)

152

Цікаві факти про рослини України. ( зошит, с. 25)

153

Цікаві факти про рослини України. ( зошит, с. 25)

154

Рослини рідного краю. Охорона рослин.

155

Тиждень 8. Різноманітна природа України                           Тварини України. (с. 30–31, 33; с. 26)

156

Тварини України. (с. 30–31, 33; с. 26)                                    Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                       

157

Чому тварини і рослини потрапляють до Червоної книги.    (с. 30–31, 33; с. 26-27)

158

Технології. Робота з пластиліном. Розумна сова.

159

Про дзьоби і лапи. Розповідаємо про тварин .                         (с. 32–33, с.34; с.28)

160

Про дзьоби і лапи. Розповідаємо про тварин .                         (с. 32–33, с.34; с.28)

161

Розповідаємо про тварин. Охорона тварин.                             (с. 32–33, с.34; с.28)

162

Тиждень 9. Повітря. Як люди навчилися літати                 Чому повітря важливе. Чим корисний вітер. (с. 36–37; с. 29)

163

Чому повітря важливе. Чим корисний вітер. (с. 36–37; с. 29) Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                       

164

Чому повітря важливе. Чим корисний вітер.                                      (с. 36–37; с. 29-30)

165

Технології. Вітровказівник (с. 41)

166

Як люди навчилися літати. (с. 38–39; с. 31)

167

Досліджуємо: як відшукати повітря. (с. 40)

168

Як дбати про чистоту повітря.

169

Тиждень 10. Про права і правила                                            Які права має кожна дитина. (с. 42–43; с. 32)

170

Які права має кожна дитина. (с. 42–43; с. 32)                 Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                       

171

Які права має кожна дитина (с. 42–43; с. 32)

172

Технології. Телефон зі стаканчиків  (с. 47)

173

Хто такий добрий громадянин. (с. 44–45; с. 33)

174

Приклади дій доброго громадянина. (с.44; с.34)

175

Як безпечно спілкуватися телефоном. (с. 46)

176

Тиждень 11. Вітаємо весну                                                           Як ми дізнаємося, що прийшла весна. Що загрожує первоцвітам. (с. 48–49; с. 35)

177

Як ми дізнаємося, що прийшла весна. Що загрожує первоцвітам. (с. 48–49; с. 35)                                                   Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                       

178

Що загрожує первоцвітам.. (с. 48–49; с. 36)

179

Технології. Зустрічаймо Великдень (с. 53)

180

Весняний день рік годує. (с. 50–51; с. 37)

181

Весняний день рік годує. (с. 50–51; с. 37-38)

182

3. Як з’являється на світ курча. Чому яйце – символ Великодня. (с. 52; с. 39 )

183

Тиждень 12. Ми знаємо абетку                                        Співаємо абетку. (с. 54)

184

Співаємо абетку. (с.54)                                                            Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                       

185

Створюємо красиву абетку. (с.55)

186

Технології. Закладка. Аплікація. (с.59)

187

Рухлива абетка. (с. 56–57)

188

Створюємо абетку природи. (с. 58 )

189

Створюємо абетку природи. (с. 58 )

190

Тиждень 13. Що потрібно для життя                                          Що потрібно для життя рослині, тварині, людині. (с. 60; с. 40)

191

Що потрібно для життя рослині, тварині, людині. (с. 60; с. 40)                                        Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                       

192

Ранні овочі – на добре здоров’я. (с. 63)

193

Технології. Травничок-боровичок. (с. 65)

194

З чого складається ґрунт. (с. 61)

195

Досліджуємо склад і роль ґрунту. (с.62)

196

Природі потрібні всі. (с. 64; с. 41)

197

Тиждень 14. Як ми отримуємо інформацію                                  Як ми отримуємо і передаємо інформацію. Правила безпечної поведінки в інтернеті. (с. 66–67; с. 42)

198

Як ми отримуємо і передаємо інформацію. (с.66; с.42) Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                       

199

Правила безпечної поведінки в інтернеті (с. 67; с. 32)

200

Технології. Виготовлення кишенькової книжечки. (с. 71)

201

Де шукати відповіді на запитання. (с. 68; с.44)

202

Як поводитися в бібліотеці. Як ставитися до книжки.             (с. 69–70 )

203

Як поводитися в бібліотеці. Як ставитися до книжки. Допомога книгам. (с. 69–70 )

204

Тиждень 15. Я покупець                                                                    Що і де можна купити. (с.72; с.45)

205

Що і де можна купити. (с.72; с.45)                                     Повторення вивченого протягом тижня з математики                                                                                                 

206

Потреби і бажання. (с.73; с. 46 )

207

Технології. Гаманець-нотатник. (с. 79)

208

Хто і що продає? Товари і послуги. (с. 74–75; с. 47 )

209

Що можна купити за гроші. (с. 74–75; с. 47 )

210

Ціна грошам. Доходи і витрати. (с. 76–78; с. 48)

211

Тиждень 16. З чого і для чого це зроблено                      Природні і штучні матеріали та об’єкти. (с. 80–81; с.50)

212

Природні і штучні матеріали та об’єкти. (с. 80–81; с.50) Повторення вивченого протягом тижня з математики  

213

Чи шкодять штучні матеріали довкіллю. (с. 80–81; с.51)

214

Технології.  Капітошка (с.87)

215

Використовуй менше, використовуй знову. Друге життя речам. (с.81)

216

1. Навіщо людині машини й інструменти. Прості механізми. (с.82–83; с. 52)

217

Експериментуємо і досліджуємо (с. 84–86 )

218

Тиждень 17. Винаходи людства                                                   Винаходи і відкриття. Що потрібно, щоб стати винахідником. (с.88–89; с. 52)

219

Винаходи і відкриття. Що потрібно, щоб стати винахідником. (с.88–89; с. 52)                                                                       Повторення вивченого протягом тижня з математики  

220

1. Винахідники і винаходи. (с. 90–91; с. 53-54)

221

2. Технології.  Вітрячок (с. 95)

222

3. Винахідники і винаходи. (с. 90–91; с. 53-54)

223

Як людина вчиться у природи. (с. 92–93; с. 55)

224

Ти – винахідник. (с.94)

225

1. Тиждень 18. Чекаємо на літо.                                                       Як дізнаємося, що прийшло літо. (с. 96; с. 56) 
2.                     

226

3. Як дізнаємося, що прийшло літо.  (с. 9; с. 56)                  Повторення вивченого протягом тижня з математики  
4.  

227

5. Комахи. (с. 97; с. 57)
6.  

228

7. Технології.  Дядечко Реп’ях.(с. 101, с. 103)
8.                                            

229

Тварини влітку. Як поводитися в лісі влітку. (с. 98–99)

230

Що росте на луках. (с.100; с.58)

231

Досліджуємо рослини. (с.102; с.59)

232

1. Тиждень 19. Готуємось до літніх канікул                                Як можна відпочивати влітку. Що потрібно для подорожі.    (с. 104–105; с. 60)

233

2. Як можна відпочивати влітку. Що потрібно для подорожі.     (с. 104–105; с. 60)                                                                           Повторення вивченого протягом тижня з математики  

234

3. Як можна відпочивати влітку. Що потрібно для подорожі .   (с. 104–105; с. 60)

235

4. Технології.  Літо (пазл-аплікація) (с. 110–111)

236

 Які гриби і рослини небезпечні для життя. (с. 106–107; с. 62)

237

 Хто найкраще плаває. (с. 108–109; с. 63)

238

Правила безпеки під час літніх канікул. (с.110)

239

Тиждень 20. Повторюємо вивчене                                              Я на вулиці. Правила безпечної поведінки на вулиці.

240

Я на вулиці. Правила безпечної поведінки на вулиці. Повторення вивченого протягом тижня з математики  

241

Хочу бути здоровим.

242

Технології.  Транспорт. Мчать машини по дорозі. Аплікація.

243

Земля – наш спільний дім.

244

Вода – всюди. Поведінка поблизу водоймищ.

245

Безпечні літні канікули.