Об'єкти і форми контролю

І семестр

Дата

ІІ семестр

Дата

Фронтальні види контрольних робіт

Перевірка мовної теми*

4

4

Письмо:

Переказ

1

1

Твір

-

-

Правопис:

Диктант

1

1

Розвиток мовлення (РМ)

11

13

Тематичне оцінювання

4

5

Перевірка зошитів

4

5

Індивідуальні види контрольних робіт

Говоріння:

Діалог

1

-

Усний переказ

1

-

Усний твір

-

1

Читання вголос

-

1

№

з/п

К-ть год

Дата. Клас

Тема, зміст навчального матеріалу

Д/з, повторення, примітки

Вступ. Повторення вивченого в початкових класах. Текст. Речення. Слово.

1

1

Вступ. Значення мови в житті людини й суспільства.

Українська мова — державна мова України.

2

РМ1

ЧВ

1

РМ №1. Загальне уявлення про мовлення як діяльність; види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо),   їх особливості.

Читання мовчки та вголос. Відповіді на запитання за змістом прочитаного.

3

РМ2

1

РМ№2. Різновиди мовленнєвого спілкування: усне й писемне, монологічне й діалогічне. Мета спілкування й адресат мовлення; основні правила спілкування: ввічливість, привітність, доброзичливість, уважність до співрозмовника, стриманість, тактовність (практично).

4

РМ3

1

РМ№3. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов’язаної із життєвим досвідом учнів (діалог етикетного характеру з використанням етикетних формул).

5

РМ4

1

РМ№4. Тема, основна думка тексту, мікротема. Простий план тексту. Будова тексту (зачин, основна частина, кінцівка); абзац. Ключові слова в тексті.

6

1

Усні й письмові форми тексту (висловлення). Зміст, заголовок тексту. Поділ зв’язного висловлення (тексту) на речення. Інтонація речень, різних за метою висловлення. Розділові знаки в кінці речення.

7

РМ5

1

РМ №5. Типи мовлення: розповідь, опис, роздум, оцінка предмета (явища).

8

1

Слово як компонент речення. Лексичне значення слова. Слово як частина мови. Добір слів для доповнення речень.

Складання речень певного змісту за опорними словами.

9

РМ6

1

РМ №6. Особливості будови опису предмета (тварини). Усний вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис предмета, за колективно складеним планом.

10

КР1

ТО1

1

КР №1 «Повторення ви­вченого в початкових класах. Текст. Речення. Слово»: тестування, виконання завдань.

Лексикологія

11

1

Лексичне значення слова. Однозначні й багатозначні слова (повторення).

12

1

Використання багатозначних слів у прямому й переносному значеннях (повторення). Тлумачний словник.

13

1

Лексична помилка та умовне позначення її (практично).

14

1

Групи слів за значенням. Синоніми (повторення й поглиблення).  Ознайомлення зі словником синонімів.

15

1

Антоніми (повторення й поглиблення). Ознайомлення зі словником антонімів.

16

1

Омоніми (повторення й поглиблення). Ознайомлення зі словником омонімів.

17

1

Пароніми. Ознайомлення зі словником паронімів.

18

1

Тренувальні вправи на повторення.

Робота з деформованим текстом (заміна повторюваних слів синонімами, використання синонімів як засобу зв’язку речень у тексті).

19

КР2

Ауд.

1

КР№2. «Лексикологія»: тестування.

Аудіювання й читання тексту, у якому використано слова, вжиті в переносному значенні.

20

РМ7

1

РМ №7. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним простим планом).

21

РМ8

КП1

1

РМ №8. Контрольний докладний письмовий переказ тексту розповідного характеру з елементами опису предмета (тварини), що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним планом).

22

РМ9

ТО2

1

РМ№9. Аналіз письмового переказу.

Будова слова. Орфографія

23

1

Основа слова (корінь, суфікс, префікс) і закінчення − значущі частини слова (повторення й поглиблення відомостей).

24

1

Основа слова (корінь, суфікс, префікс) і закінчення − значущі частини слова (повторення й поглиблення відомостей).

25

1

Спільнокореневі слова й форми слова.

Редагування речень, що містять спільнокореневі слова й форми одного слова.

26

1

Незмінні й змінні слова.

Створення розповіді про відвідування зоопарку з використанням незмінних слів (назв тварин).

27

1

Правопис значущих частин слова (повторення).

28

1

Правопис значущих частин слова (повторення).

29

1

Написання префіксів пре-, при-, прі-.

30

1

Написання префіксів пре-, при-, прі-.

Конструювання речень-компліментів (для привітання з днем народження, святом) з використанням слів із префіксом пре-.

31

1

Тренувальні вправи на повторення.

32

КР3

1

КР № 3. «Будова слова. Орфографія»: тестування, виконання завдань.

33

РМ10

1

РМ№10. Письмовий твір-опис предмета (тварини) з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту емоційного забарвлення й виразності (у художньому стилі).

34

РМ11

ТО3

1

РМ№11. Аналіз письмового твору-опису предмета (тварини).

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфо­графія

35

1

Звуки мови і звуки мовлення. Голосні й приголосні звуки.

36

Приголосні тверді та м’які (повторення).

37

1

 Приголосні дзвінкі та глухі (повторення).

38

1

Вимова звуків, що позначаються літерами ґ і г.

Проговорювання скоромовок, виконання артикуляційних вправ.

39

1

Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт (абетка, азбука).

Упорядкування за абеткою імен героїв улюблених мультфільмів.

40

1

Спів­відношення звуків і букв. Звукове позначення букв я, ю, є,ї та щ (повторення).

41

1

Спів­відношення звуків і букв. Звукове позначення букв я, ю, є,ї та щ (повторення).

42

1

Склад. Основні правила переносу.

43

1

Основні правила переносу.

44

1

Наголос. Орфоепічний словник і словник наголосів.

45

1

Орфоепічна помилка (практично).

Виявлення й аналіз помилок у наголошуванні слів у своєму мовленні та мовленні інших людей.

46

КР4

ТО4

1

КР № 4. «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія»: тестування, виконання завдань.

47

1

Орфографічний словник. Орфограма (практично). Орфографічна помилка (практично), її умовне позначення.

48

1

Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Позначення на письмі ненаголошених голосних [е], [и] та [о] перед складом з наголошеним [у] в коренях слів.

49

1

Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в коренях слів.

550

1

Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом.

51

1

Тренувальні вправи на повторення.

52

КД1

1

Контрольний диктант №1

53

1

Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних звуків.

54

1

Уподібнення приголосних звуків. Вимова і правопис префіксів роз-, без-.

55

1

Спрощення в групах приголосних.

56

1

Спрощення в групах приголосних.

57

1

Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків (практично). Чергування [о] – [а], [е] – [і], [е] – [и].

58

1

Чергування [о], [е] з [і].

59

1

Чергування [и] – [і] після [ж], [ч], [ш], [шч] та [г], [к], [х] у коренях слів.

60

1

Чергування [г], [к], [х] – [ж], [ч], [ш] – [з′], [ц′], [с′].

61

1

 Основні випадки чергування у – в (правила милозвучності).

62

1

Основні випадки чергування і – й, з – із – зі (правила милозвучності).

63

1

Вимова і правопис префіксів з- (зі-, с-), роз (розі-).

64

1

Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Правила вживання знака м’якшення (повторення й поглиблення).

65

1

Правила вживання знака м’якшення (повторення й поглиблення).

66

1

Правила вживання апострофа.

67

1

Правила вживання апострофа.

68

1

Тренувальні вправи на повторення

69

КР5

1

КР № 5. «Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія»: тестування, виконання завдань.

70

РМ12

1

РМ№12. Особливості будови розповіді та елементарного роздуму.

71

РМ13

1

РМ№13. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.

72

РМ14

1

РМ№14. Письмовий твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі за колективно складеним планом (орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною», «Чому потрібно захищати слабших», «Чому потрібно  вивчати іноземну мову»).

73

РМ15

1

РМ№15. Письмовий твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі за колективно складеним планом (орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною», «Чому потрібно захищати слабших», «Чому потрібно  вивчати іноземну мову»).

74

РМ16

1

РМ№16. Аналіз письмового твору.

75

РМ17

ТО5

1

РМ№17. Есе (розмірковування в довільній формі) про красу й милозвучність української мови.

Відомості із синтаксису й пунктуації

76

1

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення. Головне й залежне слово в словосполученні.

77

1

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення. Головне й залежне слово в словосполученні.

Складання висловлення з використанням опорних словосполучень (наприклад: улюблені книжки, відповіді на запитання, запам’ятаю назавжди).

78

1

Речення, його граматична основа (підмет і присудок).

79

1

Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення).

80

1

Види речень за метою висловлення; за емоційним забарвленням: окличні й неокличні (повторення).

81

1

Пунктуаційна помилка та її умовне позначення (практично).

82

1

 Тренувальні вправи на повторення.

83

РМ18

1

РМ№18. Письмовий твір-роздум за колективно складеним планом у художньому стилі (орієнтовні теми: «Чому необхідно знати історію свого народу», «Чому потрібно знати звичаї свого народу», «Чого не можна купити за гроші», «Чому потрібно берегти природу»).

84

РМ19

1

РМ№19. Аналіз письмового твору.

85

КР6

ТО6

1

КР№6 «Словосполучення й речення. Члени речення»: тестування, виконання завдань.

Другорядні члени речення

86

1

Другорядні члени речення. Додаток

87

1

Другорядні члени речення. Означення

88

1

Другорядні члени речення. Обставина

89

1

Тренувальні вправи на повторення.

90

КР7

ТО7

1

КР № 7. «Другорядні члени речення»: тестування, виконання завдань.

Речення з однорідними членами

91

Ауд.

1

Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і).

Аудіювання уривка з твору сучасної дитячої літератури, що містить однорідні члени речення. Формулювання відповідей на запитання за змістом прослуханого уривка з використанням однорідних членів речення.

92

1

Кома між однорідними членами.

93

1

Кома між однорідними членами.

94

1

Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.

95

1

 Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.

Складання висловлення «Мої улюблені квіти» («Шкільний сад», «Що ми побачили в лісі») з використанням узагальнювальних слів при однорідних членах речення.

96

РМ20

1

РМ№20.  Докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.

97

РМ21

КП2

1

РМ№21.  Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.

98

РМ22

1

РМ№22.  Аналіз письмового переказу.

99

1

Звертання. Непоширені й поширені звертання.

Складання тексту вітальної листівки з нагоди Дня матері з використанням звертань.

100

1

Розділові знаки при звертанні (повторення).

101

1

Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів (практично).

102

1

Виділення вставних слів на письмі комами

103

РМ23

1

РМ№23.  Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів

104

1

Тренувальні вправи на повторення.

105

КР8

ТО8

1

КР № 8. «Просте ускладнене речення»: тестування, виконання завдань.

106

Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком. Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

107

1

Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.

108

РМ24

1

РМ№24.  Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці).

109

1

Пряма мова.

110

1

Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

111

1

Діалог.

Інсценування байки, текст якої містить діалог.

112

1

Тире при діалозі.

113

1

Тренувальні вправи на повторення.

114

КР9

ТО9

1

КР № 9. «Складні речення. Пряма мова. Діалог»: тестування, виконання завдань.

Повторення й узагальнення вивченого в кінці року

115

1

Лексикологія.

Тлумачення лексичного значення ужитих у реченнях (текстах) слів, добір синонімів, антонімів.

116

1

Будова слова й орфографія.

117

1

Синтаксис і пунктуація.

118

1

Синтаксис і пунктуація.

Написання речень і текстів з поясненням написання слів та вживання розділових знаків

119

1

Орфоепія й орфографія.

Читання речень (текстів) з дотриманням правил вимови слів та інтонування речень.

120

1

Фонетика й графіка.

121

КД2

1

Контрольний диктант № 2.

122

1

Підсумковий урок.