Календарно ілюстративно-тематичні плани-конспекти з образотворчого мистецтва для 5-7 класів  

№

Ілюстрація

Вид та тематика заняття

Тема уроку

Цілі та завдання

Матеріали та інструменти

Модуль ІІ. Взаємозв'язок форми й змісту  в образотворчому мистецтві

1

Інтерактивний урок-презентація

Портрет як жанр (види). Виявлення пропорцій постаті людини (залежно від віку, зросту, образу), особливості пропорцій елементів голови людини

Освітня: ознайомити учнів з видами візуальних (образотворчих) мистецтв;

Розвиваюча: формувати початкові навички відтворення почуттів і вражень засобами образотворчого мистецтва;

Виховна: виховувати емоційне ставлення та естетичне сприйняття навколишнього світу.

Для вчителя:

слайди, ілюстрації.

Для учнів:

зошит для записів, ручка.

3

Малювання з натури. Комбінований урок

Колір як засіб виявлення образу (літературний герой), характеру, настрою людини;

Освітня: надати початкові уявлення про портрет, удосконалювати  навички роботи з даної техніки, навчити виконувати монотипію з ниткою, створюючи реалістичний образ.

Розвиваюча: розвивати інтерес до образотворчого мистецтва.

Виховна: виховувати охайність в роботі.

Торшон  А4 формату, акварельні фарби, скло, мило, папір для ескізу, папір для відбитка, пензель, вода, газета, скріпки, ложка.

4

Тематичне малювання

Урок вдосконалення вмінь та навичок

Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів, шаржів, карикатури;

Освітня: закріпити в учнів поняття з основ кольорознавства, форм уваги, відчуття гармонії кольорів.

Розвиваюча:

Виховна: виховувати художньо-естетичні почуття.

Папір для ескізу,

акварель, скло, мило, свічка, пензель, кольорові олівці, папір глянцевий, газети.

5

Малювання за пам’яттю.Комбінований урок

Загадкова монотипія.  Неповторне поєднання акварелі та туші.

Виконання портрету «Рідна людина в моєму серці»

Освітня: навчити поєднувати акварель з тушшю, порівнювати частини обличчя за формою та розміром.

Розвиваюча: розвивати художню культуру

Виховна: виховувати почуття прекрасного.

Аркуш А4 формату для акварелі, акварельні фарби, туш (гелева паста), пензель, перо, вода, палітра.

6

Малювання за уявою. Урок засвоєння нових знань.

«Відмивка тушшю». Створення роботи «Улюблений казковий персонаж».

Освітня: навчити передавати узагальнену форму предметів, прибираючи зайву деталізацію.

Розвиваюча:. розвивати спостережливість, уяву, фантазію.

Виховна: виховувати інтерес до творів образотворчого мистецтва.

Акварельний папір А4 формату, гуаш, акварель, білила, туш, олівець, пензель, палітра, мило.

7

Інтерактивний урок-подорож

Освітня: ознайомити учнів з новим матеріалом.

Розвиваюча: розвити естетичну свідомість.

Виховна: виховувати художньо-естетичні почуття.

Для вчителя: тематичний фільм, зоровий ряд. Для учнів: зошит та ручка.

8

Тематичне малюванняІнтерактивний урок (Виставка з майстер-класом)

В майстерні у художника. Створення роботи «Вірні друзі художника»  у техніці Ван Гога. Передавання особливостей стилю за допомогою кольорової гами.

Освітня: ознайомити у цікавій формі проведення з приладдям митців, навчити виділенням сюжетно-композиційного центра), визначати їх у творах художників та використовувати під час створення своїх робіт;

Розвиваюча: розвивати вміння насолоджуватися спогляданням творів образотворчого мистецтва, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак.

Виховна: акуратність в роботі.

Для вчителя – комп’ютер, репродукції Вінсента Ван Гога.

Для учнів – імприматура (охристого кольору), простий олівець; гумка; гуаш; пензлі; ємність для води, палітра.

9

Інтерактивний урок – презентація

Віртуальна екскурсія «Особливості французької культури. Творчість Тулуза-Лотрека»

Освітня: ознайомити з новим матеріалом.

Розвиваюча: розвивати етичну свідомість.

Виховна: виховувати художньо-естетичні почуття.

Зоровий ряд: слайди,

Ілюстрації, фільм про творчий шлях митця.

10

Урок узагальнення (урок-гра)

 Урок – гра «Поле чудес», робота у групах.

Освітня: закріпити знання з особливостей французької культури, повторити яскравих представників, стилі та техніки виконання робіт.

Розвиваюча: формувати естетичні почуття, смак;

Виховна: виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу.

Для вчителя:       

комп’ютер: слайди, репродукції французьких митців, картки, подарунки за правильні відповіді.

65

Тематичне малювання Комбінований урок (Блеф-

турнір)

Зображення обрядів і свят українського народу.

Виконання композиції «Улюблене свято восени. 8 травня- День примирення». Прослуховування українських народних пісень.

Освітня: навчити умовності,

узагальненню, вміло використовувати засоби виразності живопису: колір, світлотінь, мазок, фактура.

Розвиваюча: розвивати відчуття композиційної, колористичної цілостності.

Виховна: виховувати та прививати любов до пейзажного жанру живопису.

Для вчителя: роздавальний матеріал (картки-схеми «Послідовність виконання сюжетної композиції»). Для учнів: імприматура (блакитного кольору) формату А3, простий олівець,гуаш або акварель; пензлі.

66-67

Малювання з натури  Комбінований урок

Портрет – як жанр образотворчого мистецтва. Історія виникнення жанру. Типи портрету. Художній образ. Пропорції голови людини. «Створення портрету  друга в історичному костюмі минулих часів».

Освітня: розширювати знання учнів про портрет як жанр образотворчого мистецтва; закріпити поняття «колорит», «колірна гама», «палітра»;

Розвиваюча: розвивати творчі та композиційні навички, удосконалювати вміння працювати з художніми матеріалами;

Виховна: виховувати відчуття композиційної, колористичної цілостності, естетичний смак.

Імприматура (чорного кольору) А3 формату, простий олівець, гуаш, пензлі, палітра.

68-69

Малювання за пам’яттю (завершення). Урок закріплення вмінь та навичок

Фігура людини. Пропорції тіла. Передача настрою за допомогою міміки обличчя. Портрети бабусі та молодшого брата (вправи на відпрацьо-вування навичок та вмінь у передаванні вікових змін.

Освітня: закріплювати знання учнів про портрет, узагальнити відомості про правила малювання людської фігури;

Розвиваюча: розвивати окомір відчуття співвідношення; формувати уявлення про пропорції постаті людини;

Виховна: виховувати в учнів охайність, національно-патріотичні почуття, стимулювати розвиток допитливості.

Для вчителя – презентація «Фігура людини. Пропорції тіла, репродукції картин художників: Т.Шевченка,П.Кончаловського,учнівські роботи;

Для учнів –тонований папір А3 формату, простий олівець, гуаш, палітра, пензлі.

70

Урок узагальнення та систематизації знань (Бліц – опитування)

Урок-гра

«У світі мистецтва» Виконання завдань у групах. Вправа «Перевір свої досягнення»

Освітня: узагальнити (перевірити) знання учнів, набуті впродовж навчального року; закріплення і повторення знань  по образотворчому мистецтву

Розвиваюча: розвивати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів;

Виховна: виховувати зацікавленість творами образотворчого мистецтва

Зоровий ряд: репродукції творів мистецтва, які вивчали впродовж року, картки. Кулькові ручки, аркуші паперу (зошити), тестові завдання (2 варіанти).