Календарно-тематичне планування

Параметри

Перевірки

Клас, семестр

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

I

II

I

II

I

II

I

II

I

II

 Мовні вміння

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Аудіювання

–

1

–

1

–

1

–

1

–

1

Говоріння:

Діалог

–

1*

–

1*

–

1*

–

1*

–

1*

усний переказ

–

1*

–

1*

–

–

–

–

–

–

усний твір

–

–

–

–

–

1*

–

1*

–

1*

Читання:

Вголос

–

1*

–

1*

–

1*

–

1*

–

1*

Мовчки

–

–

–

–

–

1

–

1

–

1

Письмо:

Списування

1

1

1

1

1

–

1

–

–

–

Зорово-слуховий диктант

--

--

---

---

--

1

--

1

1

--

слуховий диктант

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1

письмовий переказ

–

–

–

–

–

1

–

1

–

1

№п/п

Зміст навчального матеріалу

Дата

9-А

Скориго-вана

Примітки

Текст. Складне речення

25

РМ.Використання діалогу для спільного вирішення навчальних завдань 

26

РМ. Усний відгук про книгу. 

27

Повторення вивченого про текст. 

28

Спонукально-вольова інформація, прямо не виражена в тексті

29

РМ. Сприйняття на слух текстів, в яких представлена прямо не виражена  спонукально-вольова інформація. 

30

РМ.Письмовий відгук про книгу. 

ТМС. «Читання – ось краще навчання! (О.Пушкін)».

31

Засоби зв’язку тексту. 

32

РМ.Сприйняття на слух текстів, у яких використані різні засоби зв’язку тексту. 

33

РМ. Видо-часове співвідношення дієслів у тексті

34

РМ. Читання-переглядання.

35

Повторення вивченого про складносурядне і складнопідрядне речення. ТМС. «Вивчення іноземних мов»

36

РМ. Сприйняття на слух особливостей інтонації, розуміння змісту прослуханих складносурядних і складнопідрядних речень. 

37

Значення, побудова складносурядних речень з однаковими (різними) сполучниками. Кома в реченнях даного типу. 

38

Вживання складносурядних речень з однаковими (різними) сполучниками. 

39

РМ. Різноманіття змісту діалогів. 

40

РМ. Усний відгук на твір мистецтва. 

41

Складнопідрядні речення з кількома підрядними.  

42

Складнопідрядні речення з кількома підрядними.  

43

Основні способи підпорядкування складнопідрядних речень з кількома підрядними. 

44

Основні способи підпорядкування складнопідрядних речень з кількома підрядними (продовження). 

45

РМ.Письмовий відгук на твір мистецтва. 

46

Узагальнення і систематизація знань з тем: «Текст», «Сполучникове складне речення з кількома частинами». Контрольне тестування №3.

Складне речення

(продовження)

47

Безсполучникові складні речення. Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення.  

48

Кома і крапка з комою в безсполучниковому складному реченні. ТМС. «Спортсмени»

49

Двокрапка у безсполучниковому складному реченні. 

50

Тире в безсполучниковому складному реченні. 

51

Двокрапка у безсполучниковому складному реченні. Тире в безсполучниковому складному реченні. 

52

РМ.Сприйняття на слух особливостей інтонації, розуміння змісту прослуханих безсполучникових складних речень

53

Синонімія безсполучникових і сполучникових складних речень. 

54

РМ. Правильне розуміння при читанні вголос і мовчки змісту складних речень. 

55

Контрольний слуховий диктант. Контрольне аудіювання.

56

Складні речення з різними видами зв’язку. 

57

Складні речення з сурядним і підрядним зв’язком. 

58

Складні речення з сурядним і підрядним зв’язком. 

59

Контрольний письмовий переказ.

60

Контрольна перевірка читання мовчки. Контрольне тестування №4 з тем: «Безсполучникове складне речення», «Складне речення з різними видами зв’язку»

61

РМ. Твір-роздум дискусійного характеру на актуальну тему. ТМС. «Комп’ютер: друг чи ворог»

62

РМ. Правильне розуміння при читанні вголос і мовчки змісту складних речень з різними видами зв’язку між їхніми частинами. ТМС. «Культура. Народна пісня»

63

Повторення вивченого за рік