Календарно-тематичне планування

№ п/п

Дата

Скоp.дата

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєві компетенції

Інтегровані змістовні лінії

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Говоріння

Письмо

ТЕМА: Робота і професія .

1.

03.09.

rewarding, worthwhile, imaginative, superficially, unpredictable, concentrated

Аудіювання ЛО.

впр. 3, с.4.

Практика в читанні.

впр. 2,с.4.

Введення і активізація ЛО в усному мовленні.

впр.3,2, с.4.

Виконання вправ.

впр.5, с.5-6.

Громадянська відповідальність:

Повідомляє про перспективи свого професійного вибору;

Проектує власну професійну діяльність відповідно до своїх схильностей і потреб суспільства;

Підприємливість та фінансова грамотність:

Проявляє обізнаність і своє ставлення до фінансових можливостей сучасних професій;

2.

03.09.

the -ing Form and Infinitive

Читання темат.текстів

впр.6, с.8.

Активізація ЛО в усному мовленні

Впр.5, с.5-6.

Виконання граматичних вправ

Впр.7,с.8.

3.

03.09.

Читання з повним розумінням змісту.

впр. 5, с.13.

Активізація ЛО в усному мовленні.

С.10-11.

4.

10.09.

porter, postman, receptionist, make-up artist, delivery man, guide, waiter, waitress, temporary temporary job, part-time.

Аудіювання ЛО.

Впр.3,с.13.

Діалогічне мовлення.

Впр.4,с.12.

Активізація ЛО в писемному мовленні.

Впр.2,с.11.

5.

10.09.

Читання темат. текстів.

впр.5,с.13.

Діалогічне мовлення.

Впр.6,с.13-14.

Активізація ЛО в писемному мовленні. Диктант.

6.

10.09.

the -ing Form and Infinitive

Практика в аудіюванні.

Впр.10,с.17.

Практика в читанні

Впр.10,с.17.

Складання міні-діалогів

Впр.11,с.18.

Виконання грам.вправ

Впр.9, с.16.

7.

17.09.

salary, experience,  management, morale, to require, exceptional skill, recruiter, to reinforce, suitability, employer

Аудіювання з повним розумінням змісту

Впр.2,с.19.

Практика в читанні.

впр. 3,с.20.

 Діалогічне мовлення

Впр.7,с.23-24.

8.

17.09.

to hamper, to suit, conscientious, decisive, aptitude, attitude, although, despite

Although/ In spite of/ Despite/ Though

Аудіювання з повним розумінням змісту.

впр. 3,с.25.

Складання міні- діалогів.

впр. 2,с.25.

Виконання грам.вправ .    Впр.4,с.26.

9.

17.09.

Вибіркове читання

Впр.5,с.26.

Активізація ЛО в писемному мовленні

Впр.6,с.27-28.

10.

24.09.

Робота в групах.

Впр.7,с.28.

Активізація вивчених ЛО в писемному мовленні, диктант

11.

24.09.

Пошукове читання.

Впр.2,с.29-32.

Складання діалогів за ситуацією

Впр.1,с.29.

12.

24.09.

Узагальнюючий  урок з теми: Робота і професія. Тематичне оцінювання.

ТЕМА: Засоби масової інформації

13.

01.10.

to glue, producer, assistant producer, to supervise, scriptwriter, completion, graphic, designer, reporter, camera

 Аудіювання ЛО

Впр.2,с.33.

Практика в читанні.

впр. 2,с.33.

Введення і активізація ЛО в усному мовленні.

впр. 4, с.33-34.

Громадянська відповідальність:

Демонструє розуміння основ медіа грамотності.  Визначає достовірність інформації;

Здоров'я і безпека:

Пояснює правила безпечної поведінки онлайн;

14.

01.10.

Читання темат.текстів

Впр.5,с.34-35.

Активізація ЛО в писемному мовленні

Впр.6,с.35.

15.

01.10.

blessing, curse, obviously, to outweigh, flickering, to corrupt, instructive

Практика в аудіюванні.

впр. 7,с.36.

Практика в читанні.

впр. 8,с.36-37.

Робота в групах.

впр. 9,с.37

16.

15.10.

to audition, news,  newsreader, affable newscaster, amiable screenwriter, reporter, editor, commentator, interviewer, announcer, impartial 

Практика в аудіюванні.

впр. 5,с.39.

Читання тематичних текстів.

 Впр. 5,с.39.

Складання діалогів за ситуацією. Відповіді на запитання, впр.1,2, с.38.

Виконання лексичних вправ

Впр.3,с.38.

17.

15.10.

Пошукове читання

Впр.6,с.39-40.

Монологічне мовлення.

Впр.7,с.41.

18.

15.10.

Вибіркове читання тексту впр. 11,с.43-44

Діалогічне мовлення.

впр. 10,с.43.

Активізація ЛО в писемному мовленні, диктант

19.

22.10.

Практика в аудіюванні. впр. 15,с.45.

Читання темат.текстів.

впр. 16,с.46.

 Робота в групах, впр.17,18, с.47-48.

20.

22.10.

to advertise, advert advertisement,   ad, advertiser, to treat, necklace, reversible

Аудіювання з повним розумінням змісту

Впр.1,с.49, впр.4,с.50.

Пошукове читання.

Впр.6,с.51.

Відповіді на запитання.

Впр.5, с.50.

21.

22.10.

Present Tenses

Практика в читанні.

впр. 6,с.53.

Діалогічне мовлення

впр. 8,с.52.

Виконання грам.вправ

22.

29.10.

Past Tenses

Виконання грам.вправ

23.

29.10.

Пошукове читання.   Впр.2,с.55-56.

Монологічне мовлення

Впр.1,с.55.

Виконання лексичних вправ.

С.58.

24.

29.10.

Узагальнюючий  урок з теми: Засоби масової інформації. Тематичне оцінювання.

ТЕМА: Молодіжна культура. Одяг

25.

05.11.

scout, boy scout, scouting, non-stop, recently, scoutmaster observation, , troop, to persuade, to clean up, neighbourhood

Аудіювання ЛО

впр. 2,с.59.

Практика в  читанні.

впр. 2,с.59.

Введення і активізація ЛО в усному мовленні.

Громадянська відповідальність:

Висловлює власне ставлення до розмаїття молодіжних субкультур і течій;

Здоров'я і безпека:

Критично оцінює вплив деструктивних молодіжних рухів на життя однолітків;

Пояснює вибір одягу залежно від погоди;

Підприємливість та фінансова грамотність:

Співвідносить власні потреби з можливостями сімейного бюджету;

26.

05.11.

Present Tenses

Вибіркове читання

Впр.4,с.60.

Відповіді на запитання

Впр.5,с.62.

Виконання грам.вправ

Впр.7,с.62.

27.

05.11.

Past Simple

Практика в читанні.

впр. 8,с.63.

Складання міні-діалогів за ситуацією.

 Виконання грам.вправ

Впр.9,10, с.63.

28.

12.11.

Past Simple

Читання з повним розумінням змісту.

 Впр.12,с.64.

Ведення бесіди за змістом прочитаного.

Виконання граматичних вправ.

впр. 11,с.64.

29.

12.11.

subculture, depression, confusion, non-existent, to accuse, to harm, fashion, violence, violent, indefinable, illegal, to overstate, to alienate, hardships

Практика в аудіюванні.

впр.1,с.65.

Практика в читанні

Впр.1,с.65.

Робота в групах.

Впр.3,с.66.

30.

12.11.

Вибіркове читання.

впр. 5,с.67-69.

Діалогічне мовлення.

впр. 6,с.69

31.

26.11.

to intimidate, bipolar, fake, goofy, tracksuit, detention, restraint, loose, sublime, sophisticated

Аудіювання ЛО

Впр.2,с.71.

Читання темат.текстів.

впр. 3,с.72-73.

Відповіді на запитання за змістом прочитаного.

Диктант

32.

26.11.

Вибіркове читання

Впр.7,с.75.

Активізація ЛО в писемному мовленні

Впр.5,6, с.74

33.

26.11

aesthetic, layer, amalgamation, establishment, bright, emotional, exploration,  craft, explosive, fusion, fascinating, to inspire, philosophical, style, to transcend

Аудіювання ЛО

впр. 2,с.77.

Читання з повним розумінням.

впр. 2,с.77.

 Робота в групах.

Впр.3,с.78.

34.

03.12.

Пошукове читання

Впр.4,с.79-80.

Діалогічне мовлення

Впр.5,с.81.

35.

03.12.

Пошукове читання.  Впр2,с.83

Монологічне мовлення.  Впр.1,с.83.

Виконання лексичних вправ

С.84.

36.

03.12.

Узагальнюючий  урок з теми: Молодіжна культура. Одяг. Тематичне оцінювання.

37.

10.12.

Контроль аудіювання 

38.

10.12.

Контроль говоріння

39.

10.12.

Контроль читання

40.

17.12.

Контроль

письма

41.

17.12.

Аналіз контрольних робіт.

42.

17.12.

Підсумковий урок