Календарно-тематичне планування для 1 класу НУШ на 2020-2021 навчальний рік

1урок

2 урок

3 урок

4 урок

5 урок

6 урок

Понеділок

1.

2.

3.

4.

5.

Вівторок

1.

2.

3.

4.

5.

Середа

1.

2. 

3.

4.

5.

Четвер

1.

2.

3.

4.

5.

П’ятниця

1.

2.

3.

4.

5.

Субота

1.

2.

3.

4.

5.

№

Тема уроку

Дата

Примітки

Буквений період

Вступ. Ознайомлення з «Букварем». Правила поведінки на уроці.

Письмове приладдя. Правила користування письмовим приладдям. Постава під час письма. Орієнтування на сторінці зошита (вгорі, посередині, внизу).

Слова, які відповідають на питання що? Розвиток умінь відповідати на запитання хто це? Навчальне приладдя.

Розташування зошита на парті під час письма. Орієнтування на сторінці зошита (праворуч, ліворуч).

Слова, які відповідають на питання хто? Розвиток умінь відповідати на запитання хто це?

Основний рядок сітки зошита (верхня і нижня рядкові лінії). Виконання графічних вправ.

Слова, що відповідають на питання який? яка? яке? які? Світлофор.

Рядок. Середина рядка. Поле на сторінці зошита. Виконання графічних вправ.

Слова, які відповідають на питання що робить? Режим дня.

Міжрядкові (допоміжні) лінії сітки зошита (надрядкова, підрядкова).

Речення. Складання речень за малюнками. Відпочинок на природі.

Пряма лінія (вертикальна, горизонтальна). Письмо прямих ліній у рядку в напрямку зліва – направо і згори – вниз).

Слова-помічники (службові слова). Природа навколо нас. Робота з дитячою книжкою. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Похила лінія (коротка, подовжена). Письмо похилих ліній. Розвиток зв`язного мовлення. __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Знаки в кінці речення (. ! ?). Розповідні, питальні та окличні речення (без уживання термінів). Дитячі ігри.

Коротка похила лінія із заокругленням унизу і вгорі. Підготовчі вправи до написання букв.

Поділ слова на склади. Схематичне зображення складової будови слова. Посуд. Сімейний обід.

Подовжена похила лінія із заокругленням унизу і вгорі. Підготовчі вправи до написання букв.

Наголос у словах. Наголошений склад. Казки. Ляльковий театр.

Подовжена похила лінія з петлею внизу. Підготовчі вправи до написання букв.

Звуки голосні і приголосні. Позначення їх умовними знаками. Овочі та фрукти.

Подовжена похила лінія з петлею вгорі. Підготовчі вправи до написання букв.

Тверді і м`які приголосні звуки. Позначення їх умовними знаками. Зоряне небо.

Письмо великих і малих півовалів. Підготовчі вправи до написання букв.

Звукові схеми слів. Вправляння у звуковому аналізі мовлених слів. Птахи.

Письмо великих і малих овалів. Підготовчі вправи до написання букв.

Звукові схеми слів. Звірі. У зоопарку. Робота з дитячою книжкою. _________________

____________________________________________________________________________

З`єднувальні лінії (верхнє, середнє і нижнє з`єднання). Поєднання елементів букв. Підготовчі вправи до написання букв. Розвиток зв`язного мовлення. _________________

___________________________________________________________________________

Звукові схеми слів. Встановлення відповідності між малюнками і звуковими схемами слів. Професії людей. Ким ти мрієш стати?

Удосконалення уміння писати вивчені елементи букв.  ____________________________

_________________________________________________________________________

Звук [а], позначення його буквою «а». Виділення звука [а] в словах. Встановлення відповідності між малюнками і звуковими схемами слів. Складання речень за малюнками.

Письмо малої букви а. Підготовчі графічні  вправи.

Закріплення звукового значення букви «а». Велика буква А. Складання розповіді за малюнком.

Письмо великої букви А. Написання буквосполучень аа,  Аа. Підготовчі графічні вправи.

Закріплення звукового значення букви «а». Велика буква А. Складання розповіді за малюнком.

Письмо великої букви А. Написання буквосполучень аа,  Аа. Підготовчі графічні вправи.

Звук [о], позначення його буквою «о». Встановлення відповідності між малюнками і звуковими схемами слів. Звуковий аналіз слів.

Письмо малої букви о. Поєднання її з вивченими буквами. Виділення вивчених букв у словах.

Закріплення звукового значення букви «о». Велика буква О. Складання розповіді за малюнками.

Письмо великої букви О. Поєднання її з іншими буквами.

Звук [у], позначення його буквою «у». Виділення звука [у] в словах. Звуковий аналіз слів. Складання речень за малюнками.

Письмо малої букви у. Написання буквосполучень. Виділення вивчених букв у словах.

Закріплення звукового значення букви «у». Велика буква У. Складання речень за малюнками. Робота з дитячою книжкою. _____________________________________

____________________________________________________________________________

Написання великої букви У. Поєднання її з вивченими буквами. Підготовчі графічні вправи. Розвиток зв`язного мовлення. __________________________________________

____________________________________________________________________________

Звук [и]. Позначення його буквою «и». Встановлення відповідності між малюнками і звуковими схемами слів. Виділення звука [и] в словах. Звуковий аналіз слів.

Письмо букви и. Безвідривне з`єднання букв. Диктант вивчених букв.

Звук [і], позначення його буквою «і». Виділення звука [і] в словах. Буква «і» в ролі окремого слова. Складання речень за малюнками.

Письмо малої букви і. Написання буквосполучень.

Закріплення звукового значення букви «і». Велика буква І. Складання речень за малюнками.

Письмо великої букви І, поєднання її з вивченими буквами. Написання буквосполучень.

Звук [е], позначення його буквою «е». Виділення звука [е] в словах. Звуковий аналіз слів. Складання речень за малюнками.

Письмо малої букви е. Написання буквосполучень. Диктант вивчених букв.

Закріплення звукового значення букви «е». Велика буква Е. Словниково-логічні вправи. Складання речень за малюнками.

Письмо великої букви Е. Підготовчі графічні вправи. Написання вивчених букв, буквосполучень.

Звуки [л], [л`], позначення їх буквою «ел». Звуковий аналіз слів із твердими й м`якими приголосними. Читання складів.

Письмо малої букви л. Підготовчі графічні вправи. Написання складів із буквою л.

Закріплення звукових значень букви «ел». Велика буква Л. Читання складів, слів, речень. Робота з дитячою книжкою. _________________________________________

____________________________________________________________________________

Письмо великої букви Л. Написання складів, слів із буквами л, Л. Розвиток зв`язного мовлення. ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Звук [м], [м`], позначення їх буквою «ем». Читання складів і слів із вивченими буквами. Звуковий аналіз слів. Складання речень за малюнками.

Письмо малої букви м, буквосполучень. Написання  прямих і обернених складів із буквою м, слів.

Закріплення звукових значень букви «ем». Велика буква М. читання складів і слів. Читання тексту.

Письмо великої букви М. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів і речень із буквою М.

Звуки [с], [с`], позначення їх буквою «ес». Читання складів і слів з вивченими літерами.

Письмо малої букви с. Написання складів, слів і речень із буквою с. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.

Закріплення звукових значень букви «ес». Велика буква С. читання слів і речень. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви С, складів та слів із нею. Складання і записування речень з вивченими буквами.

Звуки [н], [н`], позначення їх буквою «ен». Читання складів, слів. Читання і доповнення речень.

Письмо малої букви н, складів і слів з нею. Списування буквосполучень, поданих друкованим шрифтом.

Закріплення звукових значення букви «ен». Велика буква Н. Читання слів і речень із вивченими буквами.

Письмо великої букви Н. Написання складів, слів і речень з вивченими буквами. Диктант складів.

Звук [к], позначення його буквою «ка». Читання складів, слів і речень із вивченими буквами.

Письмо малої букви к. Написання букви к у поєднанні з вивченими буквами. Написання слів і речень.

Звук [к], позначення його буквою «ка». Читання складів, слів і речень із вивченими буквами. Робота з дитячою книжкою. _______________________________________

___________________________________________________________________________

Письмо малої букви к. Написання букви к у поєднанні з вивченими буквами. Написання слів і речень. Розвиток зв`язного мовлення. ______________________________________

___________________________________________________________________________

Закріплення звукового значення букви «ка». Велика буква К. Читання слів і речень із вивченими буквами. Побудова речень за малюнками.

Письмо великої букви К. Написання буквосполучень, складів і слів. Складання і записування речень.

Звуки [в], [в`], позначення їх буквою «ве». Читання складів, слів і речень. Звуковий аналіз слів.

Письмо малої букви в. Написання буквосполучень, складів, слів та речень із вивченими буквами.

Закріплення звукового значення букви «ве». Особові займенники він, вона, воно, вони (без уживання терміну). Звуковий аналіз слів. Читання і доповнення речень.

Письмо великої букви В. Написання складів, слів та речень з вивченими буквами.

Звук [п], позначення його буквою «пе». Удосконалення навичок звукового аналізу слів. Читання складів, слів, речень.

Письмо малої букви п. Написання складів, речень. Складання і записування слів із вивчених букв.

Закріплення звукового значення букви «пе». Велика буква П. Читання слів і речень. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви П. Написання буквосполучень, складів, слів та речень із вивченими буквами.

Звуки [р], [р`], позначення їх буквою «ер». Читання складів, слів, речень.

Письмо малої букви р, складів і слів з нею. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.

Закріплення звукових значень букви «ер». Читання складів, слів. Побудова речень за малюнками.

Письмо великої букви Р. Написання складів, слів та речень з вивченими буквами.

Закріплення звукових значень букви «ер». Читання складів, слів. Побудова речень за малюнками. Опрацювання тексту. Робота з дитячою книжкою. ___________________

________________________________________________________________________

Письмо великої букви Р. Написання складів, слів та речень з вивченими буквами. Розвиток зв`язного мовлення. __________________________________________________

__________________________________________________________________________

Звуки [т], [т`], позначення їх буквою «те». Читання складів, слів, речень. Звуковий аналіз слів.

Письмо малої букви т. Підготовчі графічні вправи. Письмо складів, слів і речень із вивченими буквами.

Закріплення звукових значень букви «те». Велика буква Т. Читання слів, речень. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Т. Написання складів, слів і речень з вивченими буквами.

Звуки [д], [д`], позначення їх буквою «де». Практичне засвоєння дзвінкої вимови звуків у кінці складів і слів. Опрацювання тексту.

Письмо малої букви д. Написання буквосполучень, складів, слів і речень з вивченими буквами.

Закріплення звукових значень букви «де». Велика буква Д. складання розповіді за серією малюнків. Опрацювання текстів.

Письмо великої букви Д, складів та слів із нею. Написання речень. Навчальний диктант.

Звуки [з], [з`], позначення їх буквою «зе». Дзвінке вимовляння звуків у кінці слів, складів. Слова, однакові за звучанням і написанням, але різні за значенням.

Письмо малої букви з. Написання складів та слів із буквою з. Складання і записування речень.

Закріплення звукових значень букви «зе». Велика буква З. Читання складів і слів. Звуковий аналіз слів. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви З. Написання складів, слів та речень із вивченими буквами. Складання і записування слів.

Прочитай і зрозумій. Закріплення звукових значень вивчених букв.

Закріплення вмінь писати вивчені букви, слова і речення з ними. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Прочитай і зрозумій. Закріплення звукових значень вивчених букв. Робота з дитячою книжкою. _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Закріплення вмінь писати вивчені букви, слова і речення з ними. Списування речення, поданого друкованим шрифтом. Розвиток зв`язного мовлення. ____________________

__________________________________________________________________________

Звук [й], позначення його буквою «ій» («йот»). Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Уявлення про слова, протилежні за значенням. Опрацювання тексту.

Письмо малої букви й, буквосполучень із нею. Складання і записування слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукового значення букви «ій» («йот»). Велика буква Й. Читання слів. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Й. Написання буквосполучень, слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Звук [б], позначення його буквою «бе». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Залежність значення слова від зміни наголосу в ньому. Опрацювання тексту.

Письмо малої букви б. Написання складів, слів та речень із вивченими буквами. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукового значення букви «бе». Велика буква Б. Читання складів, слів. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Б, складів, слів та речень з нею. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Прочитай і зрозумій. Закріплення звукових значень вивчених букв. Вправи для розвитку навички читання.

Закріплення вмінь писати вивчені букви в поєднанні. Побудова речень за поданим початком і малюнками.

Прочитай і зрозумій. Закріплення звукових значень вивчених букв. Вправи для розвитку навички читання.

Закріплення вмінь писати вивчені букви в поєднанні. Побудова речень за поданим початком і малюнками.

Закріплення звукових значень вивчених букв. Вправи для розвитку навички читання.

Закріплення вмінь писати вивчені букви в поєднанні. Написання розділових знаків «!», «?», «,», «.». Записування речень із ними.

Закріплення звукових значень вивчених букв. Вправи для розвитку навички читання.

Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними.

Закріплення звукових значень вивчених букв. Вправи для розвитку навички читання. Робота з дитячою книжкою. __________________________________________________

_________________________________________________________________________

Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Розвиток зв`язного мовлення. ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Ознайомлення з 2 частиною «Букваря». Читаю і розповідаю. Закріплення звукових значень вивчених букв. Читання складів, слів. Опрацювання тексту.

Закріплення вмінь писати вивчені букви, слова і речення з ними.

Читаю і розповідаю. Закріплення звукових значень вивчених букв. Читання складів, слів. Опрацювання тексту.

Закріплення вмінь писати вивчені букви, слова і речення з ними.

Звуки [г], [г`], позначення їх буквою «ге». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту.

Письмо малої букви г. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою г. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукових значень букви «ге». Діалог. Читання в особах. Опрацювання тексту «На городі».

Письмо великої букви Г. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень із буквою Г.

Звук [ґ], позначення його буквою «ґе». Читання складів, слів. Слова-синоніми. Опрацювання тексту «Ловити ґав».

Письмо малої букви ґ. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою ґ. Списування речення, поданого друкованим шрифтом. 

Закріплення звукових значень вивчених букв. Читаю  і розповідаю. Читання складів, слів. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Ґ. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом. 

Звук [ж], позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука [ж] у кінці складів і слів. Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту.

Письмо малої букви ж. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень та слів із буквою ж. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукового значення букви «же». Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Ж. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукового значення букви «же». Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту. Робота з дитячою книжкою. _____________________________

___________________________________________________________________________

Письмо великої букви Ж. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом. Розвиток зв`язного мовлення.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Звук [ш], позначення його буквою «ша». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту.

Письмо малої букви ш. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукового значення букви «ша». Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Ш. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Буква «знак м`якшення» (ь), позначення нею на письмі м`якості приголосних. Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Опрацювання тексту «Булька і бурулька».

Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами. Написання буквосполучень, слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення букви «знак м`якшення». Буквосполучення ьо. Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту «У Льоні іменини».

Повторення правил з`єднання вивчених букв. Закріплення вмінь писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за малюнками і поданим початком.

Звук [х], позначення його буквою «ха». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Опрацювання тексту. Ребус.

Письмо малої букви х, складів і слів з нею. Відновлення деформованих слів. Навчальний диктант.

Закріплення звукового значення букви «ха». Читання в особах. Опрацювання тексту «Хитрий Хома».

Письмо великої букви Х. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом. Побудова речень за малюнками і поданим початком.

Звук [ч], позначення його буквою «че». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Опрацювання тексту. Ребус.

Письмо малої букви ч. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів, речень. Побудова речень за малюнками і поданим початком.

Звук [ч], позначення його буквою «че». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Опрацювання тексту. Ребус. Робота з дитячою книжкою. ________________________

_________________________________________________________________________

Письмо малої букви ч. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів, речень. Побудова речень за малюнками і поданим початком. Розвиток зв`язного мовлення.

_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Закріплення звукового значення букви «че». Читання складів, слів. Скоромовка. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Ч, складів та слів із нею. Порівняння написання букв Ч та У. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Буква «я», позначення нею сполучення звуків [йа]. Позначення буквою «я» звука [а] та м`якості попереднього приголосного. Читання складів, слів. Опрацювання вірша, тексту.

Письмо малої букви я. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Звуковий аналіз слів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукових значень букви «я». Звуковий аналіз слів. Читання в особах. Опрацювання тексту «У дядька Василя».

Письмо великої букви Я, буквосполучень та слів із нею. Доповнення та записування речень. Відновлення деформованих слів.

Звуки [ц], [ц`], позначення їх буквою «це». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Опрацювання тексту «На уроці».

Письмо малої букви ц. Підготовчі графічні вправи. Письмо складів та слів із буквою ц. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукових значень букви «це». Читання складів, слів, речень. Утворення слів за зразком «один-багато». Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Ц, буквосполучень та слів із нею. Написання речень. Записування відповіді на запитання.

Буква «ю», позначення нею сполучень звуків [йу]. Позначення буквою «ю» звука [у] та м`якості попереднього приголосного. Читання слів, речень. Опрацювання тексту.

Письмо малої букви ю. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів та речень. Побудова речень за малюнками і поданим початком.

Закріплення звукових значень букви «ю». Опрацювання тексту «Друзі». Читання в особах. 

Письмо великої букви Ю, складів та слів із нею. Написання речень. Письмо під диктування. Побудова речень за малюнками і поданим початком.

Закріплення звукових значень букви «ю». Опрацювання тексту «Друзі». Читання в особах.  Робота з дитячою книжкою. _________________________________________

__________________________________________________________________________

Письмо великої букви Ю, складів та слів із нею. Написання речень. Письмо під диктування. Побудова речень за малюнками і поданим початком. Розвиток зв`язного мовлення. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Буква «є», позначення нею сполучення звуків [йе]. Позначення буквою «є» звука [е] та м`якості попереднього приголосного. Звуковий аналіз слів. Читання слів. Опрацювання тексту. Ребус.

Письмо малої букви є. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою є. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукових значень букви «є». Звуковий аналіз слів. Читання слів, речень. Опрацювання тексту, вірша.

Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень та речень. Вибірковий диктант. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [йі]. Звуковий аналіз слів. Читання слів. Опрацювання вірша та тексту «Їжачок на дачі».

Письмо малої букви ї, буквосполучень із нею. Складання і записування слів із вивчених букв. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукового значення букви «ї». Читання складів, слів. Опрацювання тексту «Екскурсія в Київ».

Письмо великої букви Ї, складів та слів із нею. Записування речень. Навчальний диктант.

Звук [ф], позначення його буквою «еф». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Е. Підготовчі графічні вправи. Написання вивчених букв, буквосполучень. Побудова речень за поданим початком.

Закріплення звукового значення букви «еф». Звуковий аналіз слів. Читання в особах. Опрацювання вірша і тексту.

Письмо малої букви ф. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.

Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч]. Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Ф, буквосполучень та слів із нею. Складання й записування речень. Відновлення деформованого слів.

Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч]. Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів, речень. Опрацювання тексту. Робота з дитячою книжкою. ____________

___________________________________________________________________________

Письмо великої букви Ф, буквосполучень та слів із нею. Складання й записування речень. Відновлення деформованого слів. Розвиток зв`язного мовлення. ______________

_________________________________________________________________________

Закріплення звукового значення букви «ща». Читання складів і слів. Опрацювання тексту.

Письмо малої букви щ. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів, речень. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Закріплення звукового значення вивчених букв. Читаю і розповідаю. Загадка. Опрацювання тексту.

Письмо великої букви Щ, буквосполучень та слів із нею. Складання і записування речень. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Звуки [дз], [дз`], позначення їх буквосполученням «дз». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Опрацювання текстів. Складання речень із поданими словосполученнями.

Закріплення вмінь писати вивчені букви, слова і речення з ними. Коментоване письмо. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж». Відпрацювання злитої вимови звука [дж]. Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Скоромовка. Опрацювання вірша C. Цушка «Бджілка». Складання речень із поданими словосполученнями. Ребус.

Письмо буквосполучень дз, Дз, слів із ними. Безвідривне поєднання букв. Побудова і записування речень.

Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Вимова і написання слів з апострофом. Опрацювання вірша, тексту.

Письмо буквосполучень дж, Дж, слів із ними. Побудова і записування речень. Словниковий диктант. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Читаю і розповідаю. Закріплення звукових значень вивчених букв. Алфавіт. Опрацювання вірша.

Написання складів та слів з апострофом. Звуковий аналіз слів. Пояснювальний диктант. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Післябуквений період

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Загадка. Л. Голота «Хто в хатці живе?». Закличка.

Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком. 

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Загадка. Л. Голота «Хто в хатці живе?». Закличка. Робота з дитячою книжкою. ____________________________

_______________________________________________________________________

Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними. Побудова речень за поданим початком.  Розвиток зв`язного мовлення. ______________________________

________________________________________________________________________

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Загадка. За Л. Борщевською «Папужка».

Засвоєння правил мовленнєвого етикету під час знайомства. Складання і записування речень.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання.  І. Олексин «Бачить мати…». Грицько Бойко «Де букварик?». П. Кралюк «Що разом?».

Написання слів із буквою ґ. Побудова речень за поданим початком і малюнком.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Й. Курлат «Добрий». О. Мітта «У гостях і вдома».

Вимова звуків [дж], [дз], [дз`], позначення їх буквосполученнями дж, дз. Звуковий аналіз слів. Складання і записування речень.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Лічилка (В. Гринько). Л. Вознюк «Татко і матуся». Загадки (Л. Вознюк).

Написання слів із буквою щ. Складання і записування слів із вивчених букв. Написання речень.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Загадка. За Д. Чередниченком «Фокус-мокус».

Апостроф. Правило вживання апострофа. Звуковий аналіз слів. Навчальний диктант. Побудова речень за поданим початком і малюнками.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Л. Вознюк «Ти усміхнися небу…». В. Бичко «Великий і малий».

Правопис слів із буквосполученням йо. Списування слів, поданих друкованим шрифтом. Складання і записування речень.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. А. Костецький «Кожному в пісочниці повозитись хочеться…». За Л. Борщевською «Чужа іграшка».

Написання слів із буквосполученням ьо. Написання речень. Формування уміння користуватися довідкою.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. А. Костецький «Кожному в пісочниці повозитись хочеться…». За Л. Борщевською «Чужа іграшка». Робота з дитячою книжкою. __________________________________________________________

________________________________________________________________________

Написання слів із буквосполученням ьо. Написання речень. Формування уміння користуватися довідкою. Розвиток зв`язного мовлення. ____________________________

________________________________________________________________________

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Н. Поклад «Киця – друг…». М. Пригара «Сварка».

Поділ слів на склади. Виконання мовних вправ. Вибіркове списування.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. М. Бабенко «Найкращий день».

Утворення нових слів шляхом зміни чи додавання букв. Удосконалення і записування тексту.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Н. Кир`ян «Хто жартує?». Д. Чередниченко «Мурчик і Жмурчик».

Утворення слів шляхом додавання префікса чи суфікса (без уживання термінів). Складання і записування речень.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Грицько Бойко «Здоровим будь!».

Багатозначні слова. Складання і записування речень із ними. Навчальний диктант.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Грицько Бойко «Задивилось сонечко…». За Т. Білецькою «Корисна розмова». Читання в особах.

Слова, протилежні за значенням. Складання і записування речень із ними. Перетворення і списування тексту.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. В. Слєпцов «Днів у тижні рівно сім…».  Загадка «Хто вони?». С. Жупанин «Хто молодець?». Доповнення вірша.

Слова, близькі за значенням. Добирання слів, близьких за значенням. Складання і записування речень.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Загадка. Ф. Петров «Від зими до зими». К. Перелісна уривок з вірша.

Слова – назви предметів. Розрізнення слів – назв предметів за питаннями хто? що? Розподіл предметів за групами.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Загадка. Ф. Петров «Від зими до зими». К. Перелісна уривок з вірша. Робота з дитячою книжкою. ___________

________________________________________________________________________

Слова – назви предметів. Розрізнення слів – назв предметів за питаннями хто? що? Розподіл предметів за групами. Розвиток зв`язного мовлення. ______________________

_________________________________________________________________________

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. А. Костецький «Що зробити…». В. Карасьова «Чий апельсин більший».

Вживання великої букви в словах. Побудова і записування речень за малюнками.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Т. Лисенко «Засобакали гавки…». За Т. Лисенко «Навпакійко».

Слова – ознаки предметів. Розрізнення слів – ознак предметів за питаннями який? яка? яке? Списування речення, поданого рукописним шрифтом.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. М. Сингаївський «Сказала Маша своїм Мишенятам…». Е. Рауд «Мишка, Кіт і гарбуз». 

Слова – назви дії предметів. Добір слів, які відповідають на питання що робить? що роблять? Утворення і записування речень із поданими словами.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. С. Шаповалов «Їду, їду на коні…». В. Шкляр «Маленька мураха».

Розпізнавання слів, які відповідають на питання скільки? Вправляння у читанні числових виразів. Списування речення, поданого друкованим шрифтом.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Є. Юхниця «Посварився з братом…». М. Стеценко «Новий велосипед».

Службові слова. Побудова і записування речень із службовими словами.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. В. Гужва «До всіх сердець…». За М. Бабенко «Є в світі чарівні слова».

Закріплення засвоєних знань і вмінь учнів. Виконання мовних вправ. Побудова і записування речень за малюнком і поданими словами.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Грицько Бойко «Чому цуцик у муці?..». К. Ушинський «Умій почекати».

Розділові знаки наприкінці речення. Побудова, правильне інтонування і записування запитальних речень.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Грицько Бойко «Чому цуцик у муці?..». К. Ушинський «Умій почекати». Робота з дитячою книжкою. ______

_______________________________________________________________________

Розділові знаки наприкінці речення. Побудова, правильне інтонування і записування запитальних речень. Розвиток зв`язного мовлення. _______________________________

_________________________________________________________________________

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Б. Списаренко «Прилетіло сонечко…». За В. Моругою «Коник і Сонечко».

Розділові знаки наприкінці речення. Побудова, правильне інтонування і записування речень із знаком оклику.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Є. Гуцало «Звідки дощ іде?..». За З. Мензатюк «Іди, іди, дощику!».

Складання і записування розповіді із поданих речень. Виконання мовних вправ.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. За Н. Бутук «Помічниця». За О. Буценем «Зараз». Приказки.

Відгадування предметів за їх описом. Опис тварин за поданим малюнком.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Скоромовка. За М. Солтис-Смирновою «Казка про ґудзик». 

Складання розповіді на задану тему. Побудова і записування речень. Виконання мовних вправ.

Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Н. Кир`ян «Дощик чисто…». За М. Солтис-Смирновою «Кольоровий дощик».

Резервний урок. Виконання мовних вправ. ______________________________________

________________________________________________________________________

Резервний урок. Вправи для розвитку навички читання. ___________________________

__________________________________________________________________________

Резервний урок. Виконання мовних вправ. ______________________________________

________________________________________________________________________

Резервний урок. Вправи для розвитку навички читання. ___________________________

__________________________________________________________________________

Резервний урок. Виконання мовних вправ. ______________________________________

________________________________________________________________________

Вправи для розвитку навички читання. Робота з дитячою книжкою. ________________

_________________________________________________________________________

Виконання мовних вправ. Розвиток зв`язного мовлення. __________________________

___________________________________________________________________________

Узагальнення і систематизація знань учнів. Вправи для розвитку навички читання. Підсумок за рік.

Узагальнення і систематизація знань учнів.  Виконання мовних вправ.  Підсумок за рік.

№

Тема уроку

Дата

Примітки

Вступ. Ознайомлення з підручником, зошитом і приладдям для уроків математики. Лічба.

Спільні та відмінні ознаки предметів. Поділ на групи. Лічба. Пряма, крива і ламана лінії. Підготовчі вправи до написання цифр.

Ознаки та властивості предметів. Форма, розмір, колір. Об`єднання об`єктів у групи за певною ознакою Підготовчі вправи до написання цифр.

Розміщення предметів. Порівняння предметів за величиною («більший – менший»). Лічба Підготовчі вправи до написання цифр.

Лічба. Розташування предметів у просторі («вгорі – внизу», «на», «над», «під», «праворуч-ліворуч»). Підготовчі вправи до написання цифр.

Порівняння предметів за довжиною, шириною, висотою. Підготовчі вправи до написання цифр.

Пара предметів. Об`ємні фігури (куб, куля, конус). Підготовчі вправи до написання цифр.

Лічба. Порівняння кількості об`єктів («більше-менше», «порівняння»). Підготовчі вправи до написання цифр.

Порівняння кількості предметів. Поняття «стільки само», «стільки, скільки». Підготовчі вправи до написання цифр.

Числа 1-10

Число і цифра 1. Поняття «один-багато», «перший». Написання цифри 1.

Число і цифра 2. Поняття «другий». Точка, пряма, промінь, відрізок. Написання цифри  2.

Число і цифра 3. Попереднє і наступне числа. Поняття «третій». Написання цифри 3. Розпізнавання геометричних фігур. 

Порівняння чисел. Нерівність. Знаки «>», «<». Написання цифр.

Порівняння чисел Рівність. Знак «=». Написання цифр.

Число і цифра 4. Поняття «четвертий». Складання нерівностей за малюнком. Написання цифри 4.

Склад чисел 2, 3, 4. Попереднє і наступне числа. Складання нерівностей за малюнком.

Число і цифра 5. Поняття «п`ятий». Кількісна і порядкова лічба. Написання цифри 5.

Додавання чисел. Знак «+».

Склад числа 5. Складання виразів на додавання за малюнками.

Число і цифра 6. Поняття «шостий». Склад числа 6. Порівняння чисел. Написання цифри 6.

Число і цифра 7. Поняття «сьомий». Склад числа 7. Порівняння кількості об`єктів. Дні тижня.  Написання цифри 7.

Число і цифра 8. Поняття «восьмий». Склад числа 8. Порівняння довжини відрізків. Написання цифри 8.

Число і цифра 9. Поняття «дев`ятий». Склад числа 9. Написання цифри 9.

Число 10. Поняття «десятий». Склад числа 10. Порівняння кількості об`єктів. Написання числа 10.

Віднімання чисел. Знак «-».

Число і цифра 0. Віднімання різних чисел. Порівняння кількості об`єктів.

Сантиметр. Вимірювання довжини відрізків.

Дні тижня. Доба. Незамкнені й замкнені лінії.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Додаткові завдання. ____________________

__________________________________________________________________________

Узагальнення і систематизація знань учнів. Додаткові завдання. _____________________

___________________________________________________________________________

Додавання і віднімання і межах 10

Компоненти дії додавання. Знаходження суми чисел за малюнками.

Компоненти дії віднімання. Знаходження різниці чисел за малюнками.

Додавання і віднімання числа 0. Числовий відрізок.

Додавання і віднімання числа 1. Утворення чисел прилічуванням і відлічуванням 1. Додавання й віднімання за числовим відрізком.

Додавання й віднімання числа 2. Збільшення й зменшення числа на кілька одиниць. Вимірювання довжини відрізків.

Додавання й віднімання числа частинами. Обчислення значень виразів за допомогою числового відрізка.

Додавання й віднімання числа 3. Переставний закон додавання. Розпізнавання геометричних фігур.

Вирази. Сума. Різниця. Читання і записування виразів, обчислення їх значень. 

Додавання і віднімання числа 4. Побудова відрізків. Обчислення значень виразів.

Додавання і віднімання числа 5. Взаємозв`язок дій додавання й віднімання. Побудова відрізків заданої довжини.

Значення виразу. Читання виразів. Побудова відрізків заданої довжини.

Обчислення значень виразів. Робота з геометричним матеріалом. Побудова відрізків.

Ознайомлення з поняттям «задача». Складання і розв`язування задачі. Порівняння чисел. Обчислення значень виразів.

Додавання і віднімання числа 6. Складання і розв`язування задачі за малюнком. Обчислення значень виразів.

Додавання і віднімання числа 7. Обчислення значень виразів. Визначення часу за годинником.

Порівняння виразу і числа. Обчислення значень виразів. Порівняння іменованих чисел.

Додавання і віднімання числа 8 і 9. Розв`язування задач.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Додаткові завдання. ______________________

__________________________________________________________________________

Узагальнення і систематизація знань учнів. Додаткові завдання. ______________________

__________________________________________________________________________

Додавання і віднімання в межах 10. Порівняння чисел. Розв`язування задач.

Задачі. Обчислення значень виразів у межах 10. Розпізнавання фігур.

Задачі. Обчислення значень виразів у межах 10. Порівняння виразу і числа. Об`ємні фігури.

Додавання кількох чисел. Розв`язування задач.

Віднімання кількох чисел. Розв`язування і порівняння задач.

Задачі. Обчислення значень виразів. Порівняння іменованих чисел.

Обчислення значень виразів. Розв`язування задач. Порівняння чисел. Об`єднання об`єктів у групи.

Доповнення чисел до 10. Обчислення значень виразів. Розв`язування задач. Порівняння чисел.

Різницеве порівняння чисел. Співвідношення «на скільки більше?», «на скільки менше?». Розпізнавання геометричних фігур.

Задачі. Обчислення значень виразів на дві дії. Побудова відрізків.

Розв`язування задач. Обчислення значень виразів. Складання нерівностей.

Розв`язування задач. Обчислення значень виразів. Розпізнавання геометричних фігур.

Маса. Кілограм. Порівняння маси об’єктів. Обчислення значень виразів.

Місткість. Літр. Порівняння іменованих чисел. Обчислення значень виразів.

Складання виразів і обчислення їх значень. Розв`язування задач. Порівняння виразу і числа. Розпізнавання геометричних фігур.

Різницеве порівняння чисел. Співвідношення «на скільки більше (менше)?». Розпізнавання геометричних фігур.

Задачі. Обчислення значень виразів на дві дії. Побудова відрізків.

Задачі. Обчислення значень виразів. Складання нерівностей.

Задачі. Обчислення значень виразів.

Маса. Кілограм. Розв`язування задач. Обчислення значень виразів.

Літр. Порівняння іменованих чисел.

Складання виразів і обчислення їх значень. Розв`язування задач. Розпізнавання геометричних фігур.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Додаткові завдання. ____________________

_________________________________________________________________________

Числа 11-20

Десяток. Лічба десятками. Доповнення чисел до 10. Розв`язування задач.

Утворення і назви чисел 11-15. Записування чисел 11-15 цифрами. Розв`язування задач.

Утворення і назви чисел 16-20. Записування чисел 16-20 цифрами. Додавання виду 10+5. Розв`язування задач.

Склад двоцифрових чисел. Обчислення значень виразів. Розв`язування і порівняння задач.

Утворення натурального і попереднього чисел в межах 11-20. Суміжні числа. Складання і розв`язування задачі за малюнком.

Порівняння чисел другого десятка. Вимірювання і порівняння довжини відрізків. Творча робота над задачею.

Записування і порівняння чисел в межах 20. Складання нерівностей. Вимірювання довжини відрізків. Розв`язування задач.

Складання і обчислення виразів за малюнками. Складання і розв`язування задач за малюнком і запитаннями.

Дециметр. Вимірювання довжини відрізків. Побудова відрізків заданої довжини. Складання і розв`язування задач за малюнком і запитаннями.

Віднімання виду 17-7 і 17-10. Вимірювання довжини предметів. Побудова відрізків заданої довжини. Розв`язування задач.

Складання і обчислення виразів за зразком. Доповнення умови задачі запитанням. Побудова відрізків заданої довжини.

Додавання виду 13+2. Обчислення виразів за допомогою числового променя. Розв`язування задач.

Віднімання виду 16-2. Обчислення виразів за допомогою числового променя. Розв`язування задач. Побудова відрізків заданої довжини.

Обчислення значень виразів на дві дії. Обчислення ланцюжком. Ламана лінія Розв`язування задач.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Додаткові завдання. _____________________

_____________________________________________________________________________

Числа 21-100

Лічба десятками в межах 100. Обчислення виразів. Аналіз задачі.

Числа 21-40. Утворення двоцифрових чисел з десятків та одиниць. Творча робота над задачею.

Круглі числа. Утворення круглих чисел. Позиційне значення цифр. Розв`язування задач.

Числа 21-40. Попереднє і наступне числа. Розв`язування і порівняння задач.

Порівняння двоцифрових чисел. Обчислення виразів. Розв`язування задач. Побудова відрізків заданої довжини.

Назви чисел від 40 до 50. Утворення чисел, запис чисел, читання чисел. Перетворення іменованих чисел. Обчислення виразів. Розв`язування задач.

Назви чисел від 50 до 60. Десятковий склад числа. Розкладання чисел на розрядні доданки. Побудова відрізків заданої довжини. Розв`язування задач.

Утворення попереднього і наступного чисел. Обчислення виду 80+1, 80-1. Аналіз і порівняння задач. Вимірювання довжини відрізка.

Числа 41-90. Читання і записування двоцифрових чисел. Задача, яка містить два запитання.

Числа 41-90. Читання і записування двоцифрових чисел. Обчислення виразів. Розв`язування задач. Вимірювання довжини відрізка.

Числа 91-100. Сотня. Доповнення числових рівностей. Розв`язування задач.

Порівняння чисел у межах 100. Складання нерівностей. Розв`язування задач.

Метр. Вимірювання метром довжини предметів. Співвідношення між одиницями довжини. Вимірювання довжини і висоти предметів. Розв`язування задач.

Вартість. Гривня і копійка. Дії х іменованими числами. Утворення і записування чисел. Розв`язування задач.

Назви чисел від 90 до 100. Перетворення іменованих чисел. Обчислення виразів. Розв`язування задач.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Додаткові завдання. ____________________

_________________________________________________________________________

Додавання і віднімання в межах 100

Нумерація чисел першої сотні. Читання і записування чисел у межах 100. Позиційне значення цифр. Розв`язування задач.

Додавання і віднімання круглих двоцифрових чисел. Розв`язування задач.

Додавання виду 60+4, 5+30. Обчислення вартості покупки. Знаходження довжини ламаної лінії.

Віднімання виду 48-8, 48-40. Взаємозв`язок дій додавання і віднімання. Творча робота над задачею.

Обчислення на основі нумерації. Складання задачі за частиною умови. Вимірювання довжини ламаної та побудова відрізків.

Обчислення на основі нумерації. Складання задач за малюнком і числовими даними.

Порівняння виразу і числа. Знаходження довжини ламаної лінії. Розв`язування задач.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Додаткові завдання. _____________________

_________________________________________________________________________

Додавання виду 45+3. Обчислення виразів за числовою прямою. Творча робота над задачею.

Віднімання виду 48-5. Задача на знаходження невідомого від`ємника.

Додавання круглих чисел у межах 100. Розв`язування задач.

115.     L

Додавання виду 45+30. Колективне складання задачі на знаходження невідомого від`ємника за малюнком.

Закріплення додавання виду 45+30. Порівняння виразу і числа. Розв`язування задач.

Віднімання виду 45-20. Побудова відрізка заданої довжини. Розв`язування задач.

Закріплення віднімання виду 45-20. Творча робота над задачею. Дні тижня.

Додавання виду 24+35 (ознайомлення). Розв`язування задач. Розпізнавання геометричних фігур.

Додавання двоцифрових чисел. Задача на знаходження  невідомого зменшуваного. Знаходження довжини ламаної лінії.

Віднімання виду 65-24 (ознайомлення). Розв`язування задач. Визначення часу за годинником.

Віднімання двоцифрових чисел. Визначення відстані маршруту. Розв`язування задач.

Обчислення виразів зручним способом. Розв`язування задач. Розпізнавання геометричних фігур.

Дії з двоцифровими числами. Доповнення умови задачі запитанням. Побудова відрізків.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Додаткові завдання. ______________________

___________________________________________________________________________

Повторення за рік

Повторення вивченого за рік.

Повторення вивченого за рік.

Повторення вивченого за рік.

Повторення вивченого за рік.