Календарно-тематичне планування для 7 класу за підручником О.Карпюк зі змістовими лініями

Інтегровані змістові лінії

Starting up!

Починаємо навчання!

1

Введення.

Ознайомлення з підручником.

Починаємо навчання.

Розвиток лексики.

Впр.1, 2,

ст.4-5

Впр. 4, ст.6 Впр. 3, ст.5

Ініціативність і підприємливість

+

Вміє працювати в групах

Впр. 5 (а,б,), ст.6

                                                                                                 UNIT 1:   In and out of school.

                                                               Тема 1: У школі та поза школою.

2

У школі.

Розвиток навичок лексики.

Впр.1,

ст.8

Впр. 2,

ст.9

Впр. 3, ст.9

Ініціативність і підприємливість

+

Розповідає про школу.

Впр. 4, ст.9

3

Шкільні види діяльності..

Розвиток навичок аудіюван.

Впр.1,

ст.10

Впр. 2,

ст..11

There is/

There are

Впр.3

Ст.11

Ініціативність і підприємливість

+

Розповідає про школу.

Впр. 4, ст.12

Інтегровані змістові лінії

4

Що твоя школа значить для тебе.

Розвиток

навичок читання.

Впр.1,

ст.13

Впр.2,

ст.14

Модальні дієслова

Must/

Have to/

Musn’t

Ініціативність і підприємливість

+

Розповідати про заняття в школі.

Впр. 4, ст.14

5

Шкільні правила.

Розвиток

навичок читання.

Впр.1,

ст.16

(1-4)

Впр.5,

ст.15

Модальні дієслова

Must/

Have to/

Musn’t

Need/

Needn’t

Ініціативність і підприємливість

+

Розповідає про правила поведінки в школі.

Впр.1,

ст.16

(5-8)

6

Шкільні правила.

Розвиток

навичок граматики.

Впр.2,

ст.17

Впр. 4, ст.17

Модальні дієслова

Must/

Have to/

Musn’t

Need/

Needn’t

Ініціативність і підприємливість

+

Розповідає про шкільні правила.

Впр. 3, ст.17

7

Шкільні правила.

Розвиток навичок мовлення.

Впр.1,

ст.18

Впр.2,

ст.19

Впр. 4, ст.2

Ініціативність і підприємливість

+

Розповідає що повинні та  що не повинні робити учні в школі.

Впр. 5, ст.20

Інтегровані змістові лінії

8

Як правильно описати місце. Розвиток навичок письма.

Ініціативність і підприємливість

+

Вміти описувати шкільну кімнату.

Впр.2,

ст.21

9

Закріплення вивченої теми.

Тематична.

За завданнями вчителя. 

                                                    (Тестові завдання)      

Ініціативність і підприємливість

+

10

Після школи.

Розвиток навичок лексики.

Впр.1,

ст.22

Впр.2,

ст.23

Впр. 4, ст.24

Будова слова.

Впр.3

Ст.23

Інформаційно- цифрова компетентність

 +

Вміти розповідати про своє хобі.

Впр.5, 6

ст.25

11

Нові технології та підлітки. Розвиток навичок аудіювання

Впр.1,

ст.26

Впр.2,

ст.26-27,

Впр. 3, ст.27

Прикмет-ник та прислівник

Too/

enough

Інформаційно- цифрова компетентність

 +

Вміти розповідати про свої соціальні мережі.

Впр.5,

ст.28

Інтегровані змістові лінії

12

Соціальні мережі.

Розвиток

навичок граматики.

Впр.1,

ст.29

Впр.2,

ст.29

Впр. 3, ст.29-30

Прикмет-ник та прислівник

Too/

Enough

Стор.28

Інформаційно- цифрова компетентність

 +

Вміти правильно вживати в реченнях прикметник та прислівник.

Впр. 4, ст.30

13

Навчання поза школою.

Розвиток

навичок говоріння.

Впр.1,

ст.31

Впр.2,

ст.32

Впр. 3-4

ст.33

Інформаційно- цифрова компетентність

+

Вміти розповідати про гуртки в школі.

Впр.5,

ст.34

14

Навчання поза школою.

Розвиток

навичок граматики.

Впр.1,

ст.35

Впр.2,

ст.35

Модальні дієслова

Must/

Have to/

Musn’t

Need/

Needn’t

Уміння вчитися упродовж життя

+

Вміти розповідати про гуртки в школі.

Впр. 3, ст.36

15

Шкільні кабінети.

Розвиток навичок аудіювання.

Впр.1, 2, 3, ст.35

Минулий неозначе-ний час

Уміння вчитися упродовж життя

+

Вміти розповідати про шкільні кабінети.

Впр.4

Ст.36

Інтегровані змістові лінії

16

Інтернаціональ-ний фестиваль у школі Нью Берг. Розвиток

навичок читання.

Впр. 9,

ст..40-41

Обізнаність та самовираження у сфері культури

+

Вміти порівнюва-ти культурні традиції

Впр.10,

ст.41

17

Закріплення вивченої теми. Розвиток навичок письма.

Тематична

За завдання-ми вчителя.                                                      (Тестові завдання)      

Минулий неозначений час та модальні дієслова.

Уміння вчитися упродовж життя

+

За завданнями вчителя. 

                                                                                                                AT     HOME!

                                                                                                     ВДОМА!

18

Хатні справи.

Розвиток навичок лексики.

Хатні обовязки.

Впр.1, ст.48

Впр.3, 4, ст.49,

Впр.5,ст.50

Уміння вчитися упродовж життя

+

      +

Розповідати про справи по госпо-дарству.

Впр. 7-8, ст.50-51

Інтегровані змістові лінії

19

Зроби це сам.

Розвиток навичок читання.

Предмети домашньо-го вжит-ку.

Впр.1,

ст.52-53 Впр.2,ст..54

Впр.4, ст.55

Уміння вчитися упродовж життя

+

    +

Розповідати про свої обов’язки по господарст-ву.

Впр.3,6 ст.54-55,

20

Вдома.

Розвиток

навичок граматики.

Впр.1, ст.57

Впр.3,ст.58

Впр.4,ст.58

Займенники

Уміння вчитися упродовж життя

+

      +

Розповідати про обов’яз-ки членів родини по господарст-ву

Впр. 2, ст.58

21

Хатні справи. Розвиток

навичок говоріння.

Впр.1, ст.59

Впр.2,ст.59

Впр.3,ст.60

Впр.5, ст.61

Займенники

Уміння вчитися упродовж життя

+

    +

Розповідати про обов’яз-ки членів родини по господарст-ву

Впр. 6, ст.62

22

Все про їжу.

Розвиток навичок читання.

Приготування їжі. Впр.1,

ст.64-65 Впр.2, ст.65

Ініціатив-ність і підприєм-ливість

+

  +

Розповідає про користь їжі.

Впр.3,

ст.65-66

23

Способи обробки продуктів харчування. Розвиток навичок лексики.

Способи обробки їжі.

 Впр.1, ст.69

Впр.2, ст.69

Впр.3, ст.70

Ініціативність і підприємливість

+

  +

Вміти розказати про свій улюблений рецепт страви

Впр.5,

ст.71

Інтегровані змістові лінії

24

Кухонні прилади, посуд.

Серверування. Розвиток навичок аудіювання.

Кухонне приладдя. Впр.1, ст.71

Впр.2, ст.72

Впр.3,

ст.72-73

Множина іменників. Винятки.

Ініціативність і підприємливість

+

  +

Вміти обговорювати правила етикету за столом.

Впр. 4, ст..73

25

Їжа.

Розвиток

навичок граматики.

Впр.1, ст.74

Впр.2,

ст.74-75 Впр.3, ст.75

Злічуваль-ні та нез-лічувальні іменники.

Ініціативність і підприємливість

+

+

Вміти розрізняти іменники та правильно вживати їх.

Впр. 4, ст..75

26

Способи обробки продуктів харчування. Розвиток навичок

говоріння.

Впр.1, ст.76

Впр.2, ст.76

Впр.3, ст.77

Множина іменників. Винятки.

Ініціативність і підприємливість

+

  +

Вміти давати інструкції по сервіруванню столу.

Впр.5,

ст.78

27

Способи обробки продуктів харчування.

Закріплення. Розвиток навичок письма.

Тематична.

За завдання-ми вчителя.                                                      (Тестові завдан-ня)      

Злічуваль-ні та нез-лічувальні іменники. Множина іменників. Винятки.

Ініціативність і підприємливість

+

  +

Впр. 5, ст..81

Інтегровані змістові лінії

28

Контроль навичок аудіювання.

Listening Comprehension

(the first  term)

Ініціатив-ність і підприєм-ливість

+

Написати контроль аудіювання.

Підготу-ватися до ко-нтролю читання

29

Контроль навичок читання.

Reading

Comprehension

(the first term)

Ініціатив-ність і підприєм-ливість

+

Написати контроль читання.

Підготу-ватися до ко-нтролю письма

30

Контроль навичок письма.

Writing

Comprehension

(the first term)

Ініціатив-ність і підприєм-ливість

+

Написати творчу роботу.

Підготу-ватися до конт-ролю мовлення

31

Контроль навичок говоріння.

Speaking Comprehension

(the first term)

Ініціативність підприєм-ливість

+

Розказати обрану тему.

Повторити вив-чене

32

Підсумок знань за 1 семестр.

Повторити вивчене у 1 семестрі.