"Календарно-тематичне планування НУШ для 5 класу" зарубіжна література

№

Кількість

Дата

                Зміст уроку

                                         Слухаємо голоси природи ( 9 годин)

33

1

Зарубіжні поети про природу. Дж. Кітс
(1795-1821) «Про коника та
цвіркуна». Поетизація природи,
утвердження зв’язку природи й людини; утілення любові та дбайливого
ставлення до довкілля

34

1

Урок виразного декламування напам’ять

35

1

Редьярд Кіплінг (1865–1936).
«Мауглі». Історія хлопчика, якого
виховали тварини, його дружба з ними.
Сміливість, кмітливість, доброта
Мауглі.

36

1

Редьярд Кіплінг
«Мауглі».  Яскравість характерів
персонажів-тварин, утілення в них
людських рис.

37

1

Редьярд Кіплінг
«Мауглі». Закони джунглів і
цінності людського життя.

38

1

Редьярд Кіплінг
«Мауглі». Ідея
відповідальності людини за природний
світ.

39

1

Ернест Сетон-Томпсон (1860–1946).
«Лобо». Авторські спостереження за
світом природи.

40

1

Ернест Сетон-Томпсон
«Лобо». Образи тварин,
розкриття їх у  подіях оповідання,
авторських характеристиках.

41-42

2

Ернест Сетон-Томпсон
«Лобо». Утвердження любові до всього живого,
гуманного ставлення людей до тварин.

43

1

Розвиток мовлення (усно). Переказ уривку з оповідання «Лобо»

44

1

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Слухаємо голоси природи»,(різнорівневі завдання)

                                                 Сила творчої уяви ( 10 годин)

45

1

Ернст-Теодор-Амадей Гофман (1776- 1822). «Лускунчик і Мишачий король». Реальний світ і вигадка в казці.

46

1

Ернст-Теодор-Амадей Гофман (1776- 1822). «Лускунчик і Мишачий король .Характер головної героїні (Марі). Фантастичні перетворення персонажів.

47

1

Гофман (1776- 1822) «Лускунчик і Мишачий король. Битва добра і зла. Символічний образ ялинки.

48-49

2

Ернст-Теодор-Амадей Гофман (1776- 1822) «Лускунчик і Мишачий король. Ідеї добра, людяності, любові. Значення мрії в житті людини.

50

1

Елеанор Портер (1868–1920).
«Полліанна». Щирість, мужність і
оптимізм Полліанни

51

1

Елеанор Портер
«Полліанна». Творча фантазія головної
героїні. Її позитивний
вплив на життя міста, долю інших
людей.

52

1

Елеанор Портер
«Полліанна». Зміни у внутрішньому світі й
житті інших персонажів після зустрічі з
Полліанною.

53-54

2

Елеанор Портер
«Полліанна». Ідея відчуття радості
життя, що змінює світ на краще.
Художні засоби розкриття образу
Полліанни.

                                         У вирі захопливих пригод ( 11 годи)

55

1

Марк Твен (1835–1910). «Пригоди
Тома Соєра» . Світ дитинства в романі. Том Соєр і Гекльберрі Фінн. Том Соєр і Беккі Тетчер.

56

1

Марк Твен «Пригоди
Тома Соєра». Життя містечка і пригоди юних друзів.

57

1

Марк Твен «Пригоди
Тома Соєра». Мрії Тома, його витівки, бажання самоствердитися. Риси
характеру Тома, що розкриваються в
стосунках з іншими.

58

1

Марк Твен «Пригоди
Тома Соєра». Риси
характеру Тома, що розкриваються в
стосунках з іншими

59

1

Марк Твен «Пригоди
Тома Соєра».

Сміливість і
заповзятливість Тома Соєра та його друзів, їхнє прагнення зробити довколишній світ цікавішим і людянішим

60

1

Урок розвитку мовлення (письмово) Створення фанфіку за темами «Том Сойєр і Полліанна в дорослому житті», «Том Сойєр і Полліанна в нашій школі», «Гра в радість» Тома Сойєра»

61

1

Туве Янсон (1914–2001). «Комета прилітає», «Капелюх чарівника».

62-63

2

Туве Янсон (1914–2001). «Комета прилітає», «Капелюх чарівника»Чарівність художнього світу твору.

64-65

2

Туве Янсон (1914–2001). «Комета прилітає», «Капелюх чарівника» Казкові персонажі у творі.

66

1

Туве Янсон (1914–2001). «Комета прилітає», «Капелюх чарівника» Утілення ідей доброти, щирості, сімейних цінностей.

67

1

Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Слухаємо голоси природи»,(різнорівневі завдання)

68-69

2

Ролінґ Дж. «Гаррі Поттер і філософський камінь»

70

1

Художні твори класики й сучасності, прочитані протягом навчального року. Актуальні теми, ідеї, сюжети творів.
Улюблені літературні персонажі, герої/героїні. Ознаки окремих жанрів (народна казка, літературна казка, оповідання, повість, вірш та ін.). Українські перекладачі творів зарубіжних письменників. Враження про сучасні медіатексти за
прочитаними творами.